A. 学前教育专业是怎样的
学前教育专业，俗称：幼师。
对象任务：
学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。
任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。
培养要求：
该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
知识技能：
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：
教育学、心理学。
主干课程：
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
实践教学编辑
主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
B. 学前教育专业怎么样啊就业前景如何
跟你絮叨絮叨这个专业吧。在我进校的时候我们学校是已经划分好专业的，也就是说我们没有经历过大教育类专业分流的情况。
大教育类统一招生是从14年开始的，根据我了解到的情况，大一这一年主要学习的是专业基础课，如人体解剖生理学、普通心理学、教育心理学等，公共课如英语、体育、思修、计算机这样的就不说了。到大一下学期你会经历专业分流，我们学校是自愿报名后经学校面试分配。学前专业面试会有才艺展示，弹琴、唱歌、画画都可以，与小教一样面试时会有一段小演讲，这毕竟也要算是教师的基本功嘛。
这里我想说的是，选择专业时请慎重，大教育类专业性很强，选择哪一个专业可能就决定了你人生的走向。你说有没有人毕业了不从事这一行的，无论小教还是学前？回答你：有，人数甚少。也算是高考之后给了你第二次选择的机会，所以还请慎重选择！！！一定要慎重！！！重要的事情说三遍！！！！
选择学前专业，从就业来说，形势好不好？好！随着二胎政策的放开，等你四年后毕业这一批孩子正好处于学龄前教育阶段，需要幼儿教师，尤其是你我这种高学历（本科就勉强算是吧）的幼儿教师。从舆论角度来说，你需要经受的住七大姑八大姨甚至包括街坊领居在内等一系列亲属的质疑，他们虽然嘴上不说，心里却会想上个大学还学幼师，一定高考成绩不咋地，还不如XX家的孩子初中毕业去上的那个五年大专的幼儿师范哩！希望题主有足够强大的承受力，甚至有勇气去反驳这种想法。入学至今三年整的时间我一直都处在向周围人安利这个专业的状态中，嗯，还蛮享受的！从个人自身角度来说，这个专业对个人有没有要求？从高校录取结果上看好像没什么要求，成绩够了就可以。但是我接触了这个专业以后，我觉得作为一个教师，撇开技能不谈，你要有一个爱孩子的心、有足够的耐心，能够听宝贝们把他们想说的想跟你分享的听完，能够忍受孩子们叽叽喳喳的喧闹。
如果连这一点都做不到还是趁早放弃好了，毕竟学前期是孩子们刚刚踏入社会的阶段，教师的引导和帮助必不可少，其重要性不亚于带高三重点冲刺班的教师。
好了，说了这么多，有点跑题。
回答你关心的问题吧。从大二开始你会开始学习与本专业相关的专业课了。
技能方面有钢琴包括音乐基础、即兴伴奏；声乐基础；美术包括绘画如简笔画、素描（入门，不是特别深入），手工如折纸、橡皮泥、剪贴画等；舞蹈包括一些最基本的基本功和一些幼儿的成品舞。
理论方面包含的比较多，比如学前教育概论、学前教育管理学、学前教育史、幼儿园课程论等。
C. 学前教育就业前景怎样
要了解这个问题，我们首先得了解下什么是学前教育？
广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
那学前教育主要学什么呢？
4.儿童体验馆教师；
近年来兴起的儿童体验馆也是学前教育专业学生可考虑的就业地方，在儿童体验馆中，有各种DIY课程、职业体验课程，均需要专业老师进行教育和引导。
而且，随着开发二胎政策，幼儿行业也快速发展起来，不管是私人机构、幼儿产品企业还是学校，在人才需求上都有很大的需求空缺。
D. 学前教育就业前景如何
学前教育就业前景乐观，现在幼儿教育很重视，国家加大幼儿教育投资力度，而且教师的待遇有保障，每周都有休息还有寒暑假。
E. 学前教育到底要怎么学
目前学前教育专业主要有一下几个模块课程（以舒城师范学校为例）：
公共基础课程：语文、数学、英语、政治、自然科学常识、社会科学常识、普通话、书法、美术欣赏、音乐欣赏等。
2.专业基础课：学前卫生学、学前教育学、学前心理学等
3.专业技能课：钢琴、舞蹈、简笔画、美术选秀类（国画、油画、素描、水粉等）、手工、声乐、即兴伴奏、舞蹈创编、选修乐器（古筝、二胡、吉他等）
4.专业选修课:家庭教育学、五大领域课程指导、学前教育评价、学前教育课程指导、比较学前教育、学前教育改革实践、国外学前教育导读、古典文学、幼儿文学等等、幼儿园管理等。
2.我们一般要求学生具备基本教育理论知识，掌握教育改革前沿动态，具有丰富的实践技能，所以学生一般会上几天课然后到幼儿园实践，学生的就业供不应求！
F. 学学前教育前景怎么样
学前教育（Preschool Ecation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
主要是到幼儿园观察有经验的教师的教学以方便自己未来的教学。
前景
主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。
主要方向
学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）。
G. 学前教育的就业前景怎么样
学前教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
(7)学前教育如何扩展阅读：
据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础；按如今的平均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0—6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择。
参加资料：网络-学前教育
H. 如何进行学前教育学前教育有哪些要求
学前教育的原则(1)从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育;
学前教育的原则
(2)促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展;
学前教育的原则(3)成人对学前儿童的照管与教育相结合;
学前教育的原则(4)以兴趣诱发，在游戏中成长;
学前教育的原则(5)创设适宜的环境，发挥其教育的功能。
总之，学前教育的原则对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是:体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合;遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展;面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。
I. 学前教育专业怎么样
学前教育专业这也有不少同学在报名，首先得看你自己是不是喜欢这个职业，你对以后的工作及生活规划是如何的。目前学前教育这行可能在上岗考试有些紧张。