❶ 学生出现厌学,老师应该怎么办
你好，对于厌学的改善从几个方面来说，首先要激发学生的学习兴趣，激发出他内在学习的动力，比如说可以跟学生来探讨他的兴趣爱好，将来的理想志愿等等。另外可以降低对于学生的期待，适当的降低不要给予学生过高的期待，让他们感觉到压力，感觉到永远达不到老师和家长对他们的期待从而产生了厌学的心理。
如果孩子成绩不理想的话家长也可以提前做个升学规划，如果实在上不了高中的话，也不要轻易放弃，上高中的目的无非是为了考取大学，你也可以考虑直接以2+2/3+2的方式就读公办统招本科大学，这样毕业后拿到的也是全日本科统招本科学历。如果要进一步了解，你可以私信我.
❷ 寝室的其他同学不爱学习怎么办。
自扫自家门前雪，休管他人瓦上霜。不要理他们，自己学自己的。如果太吵的话就去找一个安静的地方学习。但是平常的时候也要和他们处好关系。
❸ 同桌不爱学习怎么办
我的孩子在一年级时，我也考虑过这个问题，但是我不会介意孩子有被称之为“差生”的同桌，之所以这么考虑，是因为对于一年级儿童来讲，所谓的“差生”是很无辜的，与父母不重视家庭教育有密切的关系，与孩子认知和自控力有关系，也与孩子是否有纪律意识有关系，这些因素都会导致一年级小学生，从一起步就落在班上同学的后面。
既然孩子遇上了爱捣蛋，不守纪律且又学习能力相对弱的同桌，我会优先考虑引导自己孩子怎样对待同桌，而不是想着办法让老师给调座位。让孩子接纳所谓的“差生”，是培养孩子宽容和理解他人，不要排斥表现和成绩不理想的同学，这对孩子的品质道德培养有重要的作用。
在教育自己孩子的同时，熟悉孩子身边的“差生”，帮助他(她)建立正确的认知和分辨，引导其怎样成为老师或同学，爸爸妈妈或叔叔阿姨眼中较喜爱的好孩子，只有这样才能让孩子感觉有被关心和被爱。如果有机会不妨和这个孩子的家长建立往来关系，这样可以给家长一些友善的建议，让家长知道怎样正确教育和培养孩子，扭转孩子眼下的不利局面。
没有哪个孩子生来就差，关键看我们以什么样的态度去对待一个孩子，以什么样的方式去教育和引导孩子。相信，“差生”同样有春天，有享受爱的权利。只要我们都不排斥这样的孩子。