‘壹’ 为什么有人说上学时的坏学生最后都当上了大老板
因为学习不好的学生有的是休学早，接触社会经验丰富，经验多，比如你上学的时候数学最好，学习不好的呢干活好，活干得好自然而然找他干活的人就多了，一点一点活就多了，自己赶不过来他就找一些工人干，他在一旁监督管理，一步一步就成老板了，学习好的呢就成为伟大的科研人员了，360十行，行行出状元。
‘贰’ 为什么班上学习不好的人以后当老板
学习相对不好的同学，在以往的30年里有些当了老板是时代给与的馈赠。
1、这个提问本身是不客观的，但确实是普遍纯在的一种说法。带有明显的情绪诱导，可以理解。
究其原因是存在反差的突兀感。
学习不好的同学，这些途径都被关闭了。他们被迫要尝试其它的谋生手段，在改革开放以前，这些途径是被关闭的，他们只能没落 ，无业，或者从事低级的工作。但改革给了他们机会，他们可以先去尝试，当然大多数是被迫的，商品的买卖，交换。创业等 优等生不需要干的事情。一大部分失败了，但是有些成功了。就成了老板。
改革更深，全球化更充分，学习好的 同学 在经济社会中 会更大比重的 占据优势位置？ 合理看待 学习与社会作用的关系，学习是千百年来证实的最有效提升途径。
‘叁’ 成绩差的同学为何大多当了老板
看看别人总结的，学习成绩差、调皮捣蛋的同学天生脸厚。做生意或办企业，都需要厚脸皮。站在大街上卖东西，怕人笑话不行；你走南闯北谈生意或买原材料或推销产品，想顾及颜面也不行。有时，为了几厘钱的利润，必须跟人讨价还价，甚至厚颜无耻地去求人。学习成绩差、调皮捣蛋的同学从小被老师和家长批评，练就了一幅低三下气的脸皮。和气生财，因此生意兴隆。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小听惯了甜言蜜语，脸薄得如同蝉翼，你要他放下架子低三下气地去求人，还不如杀了他。
学习成绩差、调皮捣蛋的同学敢于吃苦。做生意办企业，需要吃苦，尤其是创业阶段更是苦上加苦。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，由于经常惹祸，练就了一幅好身板和好耐性，敢于吃常人不能忍之苦。杨拐子十几岁就跑到县城帮人卖盒饭，天不亮就起床，凌晨之后才休息。为了多卖一盒饭多挣一份钱，担着担子步行十几里，脚板上磨起的血泡肿了破，破了肿，长成一层厚厚的老茧。甘甜磨砺苦中来，杨拐子从一份一厘的积攒起家，终于发展到拥有两家大酒店的大老板。
学习成绩差、调皮捣蛋的同学不怕挫折。失败是成功之母，做生意办企业不可能一帆风顺。学习成绩差、调皮捣蛋的同学从小经历过次次考试的失利，老师、家长已经对他失去信心，挫折对于他们来说如同韭菜一样，割了长，长了割，已经感觉不到痛苦。大王二最初学做泥瓦匠，靠卖苦力挣到一笔钱后开始当包工头，但第一批买卖就赔了十几万。大王二不气馁，借了几十万继续干，终于东山再起。
学习成绩差、调皮捣蛋的同学敢于冒险。风险有多大，利益就有多大。从小干些“偷鸡摸狗”的营生，但大多为人仗义，敢“为朋友两肋插刀”。小王二最初贷款十多万买大货车跑长途运输，没有想“亏本后怎么办”的话题，想的只是如何经营才能赚钱。而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小到大，生活都是按老师和家长的设计去走，不仅缺乏独立生活的能力，更缺乏敢于冒险拚搏的精神。
学习成绩差、调皮捣蛋的同学讲究义气。办企业当老总，光有经济头脑不行，还必须善于团结，这样才能将全体员工拧成一股绳，患难与共，创造财富。谢老大带我和小王二窜进小桥边一户人家院里，将一树琵琶摘了个精光。结果被主人发觉追赶到学校，面对主人和老师的“拷问”，谢老大将责任全部揽到自己身上，使我和小王二免受了惩罚，当时感激得眼泪都出来了。