A. 我的同学作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的我的同学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的同学作文1
一双炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁再加上一张能说会道的嘴巴组成了一位我最要好的朋友――沈华乔，他为人正直，喜欢帮助各个朋友，深得大家“爱戴他还有一个爱好就是爱搞一些科技活动。
有一次，我和他一起去科技小组报名，老师根据我们的上课表现，马上就“录用”了我们两个。这一次，老师给我们的内容是拼装“简易机器人”一开始我们装的是电路板，大家装的都非常顺利，可是后来，老师让我们装机器人的轮廓。可是，这下他装的可并不是怎么顺利了，要不是装的螺丝弯了，要不就是把机器人给分精错骨――装反了。
不一会儿，我看见沈华乔已经有点着急了，脸上那一滴滴豆大的汗珠已经渗了出来，就连螺丝上的螺纹也被折磨的损坏了，但是他还是毫不气馁一直在装。过了老半天，两只脚折腾完了，他一抹汗又继续干了起来，可是手装的可不是那么容易，就在我要大功告成时，而他才刚把那个轮廓装好，喘了口气。
后来老师根据时间为我们选出了比赛的人，让沈华乔那些没得到名次的再努力，到了星期四，经过他的努力，参赛名单上出现了沈华乔，他露出了喜悦，可在这成功的背后，又有着他多少的辛苦。
从他所做的事上，让我真正体会到了几个字：“坚持、努力、成功。”
我的同学作文2
同学，一个多么熟悉的字眼。自从上学那天起，他们便围绕在你的身边，陪你走过学校生活中的每一天，同学就像是一朵低语的花，传达着一种思念，一种祝福，一种温馨，和那深厚的同学情。
我的同学很多，但我最喜欢的是xxx，她有着一头乌黑的长发，以马尾的形式扎着，浓浓的眉毛下镶嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，就像两颗水晶葡萄，一张能说会道的嘴，笑起来时总会露出两排碎玉似得牙，生气时，撅起的小嘴能够挂上一把小油壶，从这张嘴里说出的话，有时让人忍俊不禁，有时让人火冒三丈，两只精致的耳朵好像有名的雕刻师雕刻的，她唯一的不足就是有点黑，其他一切都好。
那次上课背书时，我先检查她背诵，她一口气背过了，到了她检查我时，我一时紧张，啥也没背出来，她在一旁幸灾乐祸：“背的真好啊！”我哭笑不得，她见我生气了，哄到：“表激动，表（不要）激动，淡定啊！”这句话让我大笑不已，这次背书在我们的笑声中度过了。。。。。。浓浓同学情，带给我无限欢乐，给予我的是无限的温暖，带给我的是无限的关怀......
我的同学作文3
考试神，我们班！我们班有一个考试神，名字是。我不能告诉你！他长得还不错，人缘好，有点胖，丢了。为什么说他是试验神？因为…他不仅人脉好，学习也很好，下次都考90分以上。班里每个人都叫他“考试神”！但是他并不骄傲，反而变得更加谦虚。他是不是觉得“三好学生”和其他同学不一样！什么《王者荣耀》《生死狙击》。无数的网络游戏！我一点都不玩！事实上，我想问它们有什么好玩的。它们只会降低我们的成绩！
“考试神”他在课堂上努力，下课后反复读书。如果他不能考90分以上，还有谁能考90分以上？我们班没有人会那么努力！叹气！“考试神”就是我们班班长，名字。不要说同样的话！哈哈哈！几班。我也不说了。但是我们在小小的阅读中！
班里的“考试神”太棒了！我也一般哎呀！不要介意！“考试神”的眼睛很小，但他看到的东西能快点背！你说不神奇，我们班的考试神很厉害，但他从没夸过自己有多厉害，有多聪明。他总是谦虚，只会说“某人有多了不起”之类的话。你说他很了不起，我能理解，但他说他很谦虚，你不觉得很难想象吗？
我的同学作文4
在我眼中，同学是一个很亲切的字眼，他们陪伴了我五年，在这期间我们发生了许多有趣的事情，让我最难忘的就是我的好朋友李某某。
她是一个特别可爱的女孩子，大地长着一双彤彤有神的'大眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的嘴。
他是一个小书虫，每天周末都把自己窝在家里看书，记得有一次我叫她出来玩，我足足等了半个多小时，他还没到，后来我生气地来到了她家，发现她现在家里看书，然后大儿不好意思说，我看书看的太入迷，给忘了，这真是让我哭笑不得啊。
他是一个非常乐意准的人现有有次我忘带雨伞了，就用衣服披在头上来躲雨这时候他拿着伞走了过来，把伞递给了我，就是从这开始，我们成了好朋友。
你们别看她平时文文静静的背地里也是一个马大哈，他经常上体育课的时候忘带跳绳上美术课的时候忘带油画棒每当这时他就会红着脸来找我借。
这样的她，你们喜欢吗？
我的同学作文5
我最熟悉的人是我的同学，她叫李张利佳，一张可爱的脸上嵌着一双黑葡萄般的眼睛，樱桃红的嘴巴上面有一个不大不小的鼻子，稍微有点胖。她会弹琴，下棋，写字，画画，还会英语。最喜欢助人为乐。
有一次上图画课，老师叫我们画一个城堡，我们都千篇一律地画最容易的，她却不一样，她画那个最难的。一块块砖头有规律地摆在墙上，涂上鲜艳的颜色，给她画的城堡增添了几分色彩，她还在墙上插上一面面红旗，让人感觉她画的画仿佛就像真的一样。老师只给我们打了一个“优”，却给她打了两个“优”，说明她画得十分逼真。
记得还有一次，我们同学的妹妹被人推了一下，摔了一跤，额头起了一个大包。我们同学的妹妹便放声大哭，她正好到学校，看到这种情况立刻扶起同学的妹妹去找老师，老师一看，大惊失措，赶紧说“快去医院！”老师带着同学的妹妹去医院，她也跟着去了医院，直到同学的妹妹包好绷带她才放心地去上课。
这就是我的同学，一个琴棋书画，英语样样精通，还喜欢助人为乐的好同学。
我的同学作文6
我在小蜜蜂作文乐园有一个同学，叫做──郭方媛！
她有着一头乌黑发亮的秀发，把它扎成马尾辫的时候，就会显得她漂亮的脸蛋儿胖呼呼的。她有一张樱桃小嘴，能说会道，她还有一双大眼睛，那个大，不好形容，只有两个字：漂亮！
郭方媛，她，很调皮，她，很可爱！
她坐在我前面。有一次，我只是在她进教室门时，对她做了个鬼脸。呃……结果！上课的时候，她大概是五分钟转过来一次吧！开始的时候，她也没什么意思，就是面无表情地转过来看我。我不知道她知不知道，其实，她在看我第一眼我就晓得了，我猜她一定练就了神功：心如暴雷，面不改色吧！之后，她居然一转过来就对我笑，对我作鬼脸，如果，我不怎么理她，她就生气地看着我。郭潇就会叫我，我猜郭潇可能是看不下去了。结果，我也得对着她作鬼脸，对她笑！我不知道她累不累，我──很──累！
这就是我的同学──郭方媛！
我的同学作文7
我有一个同学，叫文良朝，他瘦瘦的，眼睛小小的。他爱好广泛，脑子灵活，特别喜欢读书。下面我就向大家说说他吧。
他最令我敬佩的是爱读课外书。二年级的时候，每当下课，文良朝就会拿着一本课外书津津有味地读起来，直到上课铃声响了，他才恋恋不舍地把书放回抽屉。有时候就连上课时他也把书放在抽屉里，低下头偷偷看课外书。偶尔被老师碰到，便“原形毕露”，受到老师批评。也有的时候一节课就过去了。
除了喜欢读课外书，他还有一个特点也让我敬佩他，那就是上课回答问题特别积极。只要是奥数题，或是一些关于课外知识的问题，他都能准确无误地回答出来，似乎什么难题都难不倒他。
一次上数学课的时候，老师出了一道题，这个题老师让大家把答案写在卷纸上。大家都还在冥思苦想的时候，文良朝已经很快地把这道题的答案写在卷纸上了。然后又很快把卷子交给老师，老师给文良朝批了全对，还说：“文良朝做得又快又准！”他真是一个爱动脑筋的孩子！
这就是文良朝，一个独一无二的同学。
我的同学作文8
我的同学逸滢长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件件给你听吧。
那是二年级时，有一天，逸滢邀请我到她家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和逸滢异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看滢滢的画，这一看可把我吓了一跳，这是逸滢画的吗，只见那“荷花”跃然纸上。
逸滢在课堂上，朗读课文总是有声有色、感情丰富，我真是羡慕不已呀!他在和同学交流中，还经常从嘴里溜出一些好词妙句，更是令我自叹不如。
我的同学作文9
我有一个同学，十分搞笑，他还是运动健将。想知道他是谁吗？自己猜猜看吧。
他有一个大大的脑袋，方方的。胖胖的身子，一摇一摆。脸上布着一双小眼睛，大鼻子，大嘴巴，还有一双招风耳。
搞笑
“我送你离开，你欠我十块，你是否还在，今生不还，来世再还，反正你就是欠我十块。”瞧瞧，着大块头，又开始唱歌了。不过，这歌一唱完，我们大家就哈哈大笑起来，看到大家笑了起来，他就又开始他的“独家演唱会”了。“我送你离开，去买咸菜，五角钱一袋，要买就买，不买走开，莫当我，买咸菜。”“你是买咸菜的吗？哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”还不止这些。语文课，老师说：“我说词语你们做动作，好不好？”他大声地说：“好！”“垂头丧气”。同学们都作出没有力气的样子，而他呢，做出满脸抽象的样子，双眼朝上，嘴巴歪着，双手抽搐，跟面瘫没什么两样，都得我们想笑。
运动健将
“传球！球进啦!”我们在欢呼，这里在进行激烈的足球比赛，我们的主力就是这位运动健将。左踢一脚，右踢一脚，球进啦！继续踢，一个射门，球又进啦！多亏了这位运动健将，让我们班得了第一名。
你猜到他是谁了吗？对，他就是——冉智豪。
我的同学作文10
我喜欢的同学有很多，但我最喜欢xx，她长着一头乌黑的齐眉短发，眼睛不大。她最爱笑，一笑，眼睛就眯成了一条缝。她总爱抿着嘴笑，而且从不露牙齿，显得特别秀气。
她是个热心的人，心中总装着他人，装着集体，而且帮助别人时总是默默的。
记得有一次，讲台前有一堆垃圾。下课了，同学们有的从垃圾上跨过，有的从垃圾上踩过，却没有人想起把垃圾搓走。只有xx默默地拿来扫帚和搓斗，把垃圾搓起来，倒进垃圾桶。
还有一次，上课铃响了，我们班的同学xx找不到椅子了，她站在座位上喊：“老师，我没椅子！老师，我没椅子！”老师说：“你看看哪个座位上有多余的椅子。”她站在座位上一边四处张望一边喊着：“老师，我找不到。”这时，又是xx默默的走出来帮她找到了椅子并搬到了她的座位上。
这就是我的好朋友xx，她就是这样的热心。通过我的介绍你是否也和我一样喜欢她呢？
我的同学作文11
她长长的头发，明亮的眼睛，高高的鼻梁，还有一张不大会讲话的嘴巴，她最喜欢穿白颜色的衣服，粉红颜色的裙子，还有一双漂亮的皮鞋，经常扎一个高高的马尾辫，走起路来甩一甩的，很可爱的！
她脾气很好，很少与人发生争吵，所以大家十分乐意与她交往，朋友圈子很大，也是语文课代表，负责我们早上语文的默写，维持早上的纪律，避免同学发生打架、骂人等事件，老师十分信任他。
一天，在我们默写未开始的时候，沈彬和吴钦炀发生误会，竟打了起来，他们打得可真兇啊，大家都不敢上前劝阻，只有任瞳走上前去，抓住他们的手，大声说：“不要再打了!大家都有错，有事等老师回来了，跟老师说，干嘛要打架呢？沈彬说：“我没错，是他先来打我的。"吴钦炀说：“谁让你先来骂我的！”两个人有你一言我一语的吵了起来，不过又被任瞳阻止了，让他们和好了。
任瞳很棒吧？
我的同学作文12
赵嘉仪是一个乐于助人的同学。她经常穿一件白色粉边的上衣和一条牛仔裤，长着一个圆圆的苹果脸，有一双炯炯有神的大眼睛，白白净净的，很爱笑，老师和同学们都很喜欢她。
她乐于助人，每当同学们遇到了困难的时候，她都热情地帮助大家。记得有一次上美术课，我忘记带美术用具了。上课了，老师让同学们拿出彩色笔和纸，我在书包里翻了个遍，怎么也找不到，急得我满头大汗，赵嘉仪看到了，问：“你怎么了?是不是没带用具呀?我先借你用吧!”我对她说：“谢谢!你把笔借给我，你用什么呢?”她说：“没关系!我这儿还有一盒荧光笔呢!”我这才安心画了起来，这次的美术作业我得了优，这还多亏了赵嘉仪的邦助呢!
我很高兴，我为有这样热心助人的好同学而感到自豪!
我的同学作文13
在这七年级的学习当中，最让我印象深刻的，莫过于我的同学陈xx了。他长得挺胖，白皙的脸上挂着两个有神的大眼睛，并不高挺的鼻子下还有一张不大不小的嘴，微卷的头发更能搭配他的那张较大的脸。
最让我印象深刻的，要数他那完全相对的两个特点。
他贪玩。他每每上课，就管不住自己的嘴，和邻桌的同学不断地聊天。每一节课几乎都要讲个几回，而每一科的老师几乎都点过他。“陈xx！”“陈xx！看这里！”“陈xx！别讲话！”他每一回听见训斥后都会消停一会儿，然后见“风头”已过，就又开始和同学讲起话来。
他学习好。他就像有两个脑子一样，一个用来和别人玩耍，一个用来听老师讲课，每一回考试，每一回作业，他都可以做的很快，而且答案大部分正确。我们每一回问他诀窍，他都只是开玩笑的说：“我这并不算什么，要学找xxx去！（这是我们班学习最差的人）”
这就是我的同学陈xx，调皮却又学习好，身材挺胖相貌清秀，善于耍嘴皮子。怎么样？你也和我们一样喜欢他吗？
我的同学作文14
我的同学小娜，是一个乐于助人、学习踏实的好学生。
有一次，我们俩正在写作业，有一道题绊住了我们，左思右想也想不出答案。我不耐烦的说：“算了，我不想了，真烦人，怎么这么难啊！”“c什么时候才能完成作业来吧，我们再好好分析分析，一定会找到答案的。”小娜坚定地说，只见她时而写写，时而算算，时而画画，时钟滴滴答答地走着，五分钟过去了，十分钟过去了……小娜的脸上终于露出了笑容，我为她竖起了大拇指，佩服她有坚持不懈的精神。
小娜不仅爱学习，还爱护环境。
记得有一次，我们走在放学回家的路上，看见了一位同学扔垃圾时，没扔进垃圾桶里，我就假装没看见，继续往前走。只见小娜走过去，弯下腰，把垃圾捡起，扔进了垃圾桶。我顿时脸红了。自那次以后，我也经常主动捡起身边的垃圾，注意环保了。
看吧！她就是这样一个人，既爱学习，又爱护环境，而且还感染身边的人，小娜真是我们学习的榜样！
我的同学作文15
我要说的同学是向奇韬，我之所以写他，是因为在他身上有许多的优点。
他的个子不高，有点点胖；他有一个圆圆的脑袋；他还有一头乌发，微翘的鼻子；他那对耳朵，小巧而带粉红色，像贝壳一样。樱桃小嘴。他每天都神采奕奕的，好像从来没有伤心的时侯。他有些时候头发乱了，他就潇洒的摆了一个很酷的造型。
我记的在那次，去李彦龙家玩电脑。我跟向奇韬在电影院门口等李彦龙。不一会儿，李彦龙来了，他说，去他家要乘一路车才行。我们上了车，坐好了。我心里想着：去他家除了玩电脑，再干些什麽呢这时候到了下一站，上来了一位老奶奶，那个老奶奶把身上翻遍了，都没有翻到一元钱。向奇韬这时候过去给了老奶奶一元钱，才使老奶奶上了车。因为人比较多，所以没有位置了，向奇韬刚坐上座位，看到了老奶奶没有位置，就立刻把他坐的位置让给老奶奶。那位老奶奶激动的不得了，半天才说一句：“谢谢你！”向奇韬说：“不用谢，这是我应该做的，我们的行为规范上规定了要尊老爱幼。”
向奇韬是我学习的好榜样，我要学习他的精神。
B. 课文主要讲了一件什么事
课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下来,就像下雨一样。表达了作者淡淡的思乡情怀呵对故乡美好的生活。词:摇花乐和桂花雨 一、教材解读 1．课文简说。 应该说，课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它的迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。 读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间。 选编这篇课文，目的是使学生在把握课文内容的同时，进一步体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。 抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点。 2．词句解析。 ①“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。” 一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。 ②可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”事实上，是不是像母亲说的这样呢？我们不妨看一看课文中的这些句子：“杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”那么，家乡院子里的桂花怎么样呢？“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”显然，从香气上看，是没有区别的，甚至小山上因为树多，更显得浓郁。 那，为什么母亲要这样说呢？“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。 ③于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 我们不能无视这个“又”字。这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。 （2）对词语的理解。 姿态：姿势。课文中说桂花树不像梅树那样有姿态，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。 浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。 二、教学目标 1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。 三、教学建议 1．本课是略读课文。教学过程应该是一个在教师组织引导下的学生自主学习、合作探究的过程。教学过程可以安排如下。 首先，通过自读自悟，认读生字，了解课文的主要内容，知道桂花给作者带来了什么快乐。 然后，细读课文，体会“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义，体会作者的思想感情。有了自己的想法后，与同学进行交流，教师在学生交流时进行适当点拨。使学生体会到，作者的思想感情，正是从“我”对有关桂花的童年小事的回忆及母亲的话里表现出来的。 最后，引导学生有感情地朗读课文，进一步体会作者是怎样表达自己的思想感情的。读出摇花带给作者的快乐，以及无穷的回味。 2．应该说本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆，除了要引导学生有感情地朗读外，还可以鼓励学生把喜欢的句子或段落背诵、抄写下来，以丰富学生语言的积累。 3．学生已学了两篇回忆性的文章，可以根据学生家庭的实际，让学生听听长辈讲的关于小时候家乡生活的故事，丰富他们的感情体验，进一步体会人们的思乡情怀。 四、教学案例 体会文章重点句的含义 师：你怎么理解“可是母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”？ 生：我从这句话中体会到，母亲虽然离开家乡，可是却忘不了家乡院子里的桂花。 师：这句话中有“可是”一词，你注意到了吗？从“可是”你体会到了什么？请你细细读读有这个句子的整段课文，看谁有新的发现！ 生：哦，我发现了，作者赏完桂花，捧一大袋桂花给母亲，他本来以为母亲一定会说：“好香啊！”没想到她说出这样的话，所以用了“可是”这个词。 生：对，作者以为杭州的桂花很香了，母亲却不这样认为，所以用了“可是”这个词。 师：事实上真的像母亲说的那样，杭州的桂花比不上家乡院子里的桂花吗？请你浏览全文，找找理由，说说你的看法。 生：我觉得家乡院子里的桂花的确很香，“可是桂花的香气，太迷人了。”“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这些句子，都说明桂花很香。 师：这些句子里，哪个字突出地说明的桂花的香气呢？ 生：我认为是“浸”字。这说明桂花的香气不是一缕，而是空气中都散满了，人好像就浸泡在桂花的香气里。 师：看来，家乡的桂花的确比杭州的桂花香啊！ 生：我不这样认为。作者在写家乡的桂花时，是这样写的：“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”可是写杭州小山上的桂花时，是这样写的：“杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”我们只要仔细品味，就能感觉出来杭州的桂花树要比家乡院子里的香。 生：我也同意这位同学的说法。另外，你看，家乡院子里只有一棵桂花树，而杭州小山全是桂花树，香气当然要胜过家乡院子里的桂花。 师：你们读书时注意到了有关的词语，并且真正品味了它们，很好！那么，看来，事实上桂花的香气是一样的，甚至杭州小山上的桂花因为多，更显得香气浓郁些。我们是用鼻子来分辨香气的，那母亲是用什么来分辨香气的呢？ 生：母亲其实是喜欢家乡院子里的桂花，她才那么说。 生：母亲对家乡院子里的桂花有感情，她才说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。 生：母亲不是用鼻子去分辨的，而是用感情来判断。就像俗话说的，东西是自己的好。 师：一个“自己的”，道出了真正的原因。母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着院子里桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶……桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，浸透了她的心血和汗水，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。 五、相关链接 桂花：也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 以下这些网址都有，你可以选择你觉得最好的：1、 http://www.flacai.com/jioaan/ShowArticle.asp?ArticleID=34009 （教案） 2、 http://www.teacher910.com.cn/ja/Article/yw/7/sj/List_3.html （教案） 3、 http://www.goodkejian.com/soft/02848. （课间）4、 http://www.52kj.net/soft/02848.htm （课件） http://www.cnjiaoan.cn/xxja/yw/xx4/200712/95.html 这里有3套《桂花雨》教案 这里有啦常来看看吧为了以后都能找这资源,还是把它加为收藏吧,以后只要找到收藏就行了.当然这是我的网站 (别人的答案!) http://www.js3000.cn/article/search.asp?act=Topic&classid=&keyword=%B9%F0%BB%A8%D3%EA&btn=+%CB%D1%CB%F7+ 参考资料： www.js3000.cn
C. 小学四年级作文：我的同学
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是我收集整理的小学四年级作文：我的同学，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文：我的同学1
我们班有个“唐僧”，我想大家都知道他是谁。
每天上课，他就在后面自言自语，他说话为什么没有人理他呀？一是上课本就不应该讲话，更重要的是谁也受不了他的念经。
如果你到我们班，发现后面有一个人，嘴在不停地动，那个人一定就是唐僧——小严。
上课，小严老是叫我，“徐一彤，徐一彤。”我不理他，他就点我一下，我转过去问他：“你干什么？”他说“你看看这个，老好笑了。”
就为了这个，叫我？我转过去没有搭理他。“徐一彤，徐一彤。”“徐一彤，徐一彤。”“徐一彤，徐一彤。”……
我一直在想，为什么孙悟空在唐僧念经的时候，不找一个耳塞堵住耳朵呢？今天我终于想明白这个答案，唐僧无时无刻念经，孙悟空不可能无时无刻堵住自己的耳朵啊。
小严是唐僧，我是悟空。他还在念经，而我只是假装听不见。他跟唐僧不一样的地方，唐僧的经是为孙悟空好，是为大家好。而小严的经，让我没有办法专心学习，让大家没办法专心学习。
所以，我觉得他应该叫“假唐僧”。
我问他：“你干什么这么唠叨。”他眼珠一转：“我唠叨吗？你觉得我唠叨呢？”“非常唠叨！”他竟然满脸委屈。
他是一个没有认识自己唠叨的“假唐僧”。
他的“滔滔不绝”表面上像“丁文涛”，其实更像“毛超”，十句话中有八句都是废话。他说话没有人愿意听，就好理解了。
小严好像掉进了唠叨的泥潭，他讲的废话越多，别人越不愿意听，别人越不愿意听，他就更卖力了，制造出更多的废话。从这个角度想，我觉得许岩也很可怜。
每次有人讲话，老师问谁，肯定不用想，基本都是小严。可怜之人必有可恨之处。
可怜、可恨的“假唐僧”！
小学四年级作文：我的同学2
在这所学校，我的第一位同桌就是刘贝，跟他同桌的时候，我很开心。
刚来学校的时候，老师按身高排座位，要我们按身高男女各站一排。当时，我心里很好奇，心想：我的同桌是不是一个又高又帅又聪明的人呢？轮到我了，我走到老师规定的座位，这是，一个男孩走了过来。“天哪！不会是他吧！高还算达标，这帅嘛，那就有点无语了。”我望了他一眼。他也望了我一眼，我觉得他望我的眼神似乎有一种厌恶的感觉。
开始，我们俩没讲一句话。我想问他问题吧，话总是卡在喉咙里。直到第二天，我鼓起勇气问他：“你叫什么名字啊？”他连头也不抬，很随便的说：“刘贝。”我觉得很没面子，但从后面几天，我发现他都没有跟任何一个女孩子讲话，从中，我感觉到，他对女孩子很害羞，似乎有点胆小。还有一次，张洋对我说：“刘贝非常胆小，怕鬼，怕蚊子！”我听后，简直把我笑死！
过了很久，我和他终于可以敞开心扉地说话了，他就像我的好朋友，各自分享自己的秘密。有时上艺体课的时候，老师组织我们自习，我们俩闲得无聊，就在一起玩歇后语的游戏，
到了六年级下期，老师彻彻底底地把座位重排了一遍。他似乎又回到了以前，不理我，也不跟我讲话，但是我也可以周末在QQ上找他聊天，我也不那么拘束了，我问他一句，他也回我一句。
他是我最好的同桌，也是我毕业后难以忘怀的一位同学！
小学四年级作文：我的同学3
今天，我来介绍一下我们班的一位同学，她是我最好的朋友之一。
她体育很好，两条腿十分有力，跑步也是飞快运动会上总是能见到他的身影。这回的运动会，她也报了名，只听王老师一声枪响，她第一个冲了出去，她的身体微微前倾，双手紧握成拳，前脚掌落地，双腿飞快的交替着，马尾辫随着她的身体，好像要飞起来一般。她一下子就冲出去好远，把别人班的选手甩到了身后。果然她是第一个到达终点的，她张开双臂，以放慢速度，过终点线好几米才停了下来。
她是田径队的种子选手，参加了很多比赛，也拿了不少奖项。这个暑假她每天都顶着火辣辣的太阳训练，原本的牛奶色的皮肤都晒成巧克力色了，开学见到她，我都吓了一大跳。
她不光体育很棒，在学习方面也是格外认真。
她的英语很差，到了老师在上面讲，她在下面一点也听不懂的程度，虽然她不懂，但是他不懂就会问。
有一次，我去她家玩，在做完了作业之后，她主动拿出英语书，问我：“这回学的课文my room应该怎么读?”在读的过程中，她遇到不会的就问，坚绝不留一点疑惑。在她的书上，你总能看见她认真做下的笔记，无论是不知道意思的单词，或者是记不下来读音的句子，她都会做上笔记，带回家去弄懂。不光是这样，她还常常利用课间时间朗读课文，来增加英语口语的熟练度。遇到不会的还是问。这样认真的学习态度下，她的英语水平有了很大的提高。到现在，她已经能够熟练运用几个经典句型了。
这就是和我一起进步，互相取长补短的好朋友——严晨熹。
小学四年级作文：我的同学4
“鲍逸轩！站到褚宣宁的后面去！”随着老师的命令，我们班的“四大天王”的其中一个站到我后面了。
他是一个体积较肥的“大魔王”，有着散发着恶气的眼睛，他那又大又白的鼻子里常常喘着粗气，两个个“神耳”，我们说什么他都听得见，还有一个顶俩的大嘴巴。那表情让我总觉得他要来打我。
有一次我在跑步，又觉得他要打我，我一转头，果然！只见他抬起拳头向我的脸打来。
“啊！”随着一声尖叫，他的拳头打中了我的鼻子，我的鼻子突然有两条红色的血流了出来。我抬起手，用手捂着我的鼻子，并向老师跑去。我突然被一只手拉住了，扭头一看，原来是他来阻止我去告老师了。我一个拳头飞了过去，他放开了我。我一路飞奔。没过一会儿，鲍逸轩就被老师拖到了太阳下罚站，我心里暗自高兴。
但是有一次，我认为他比我表现得还好。
那一次，一个被我们吵怕了的老师来管我们午休，我们自然就会很吵。
“安静！不许说话！”班长盯着我们，一拍桌子大声说。
而班里还是吵吵闹闹的，我后面就有一群人“开会”使我不得安宁。我看了看我的同学鲍逸轩，他还在看书呢，看来他们还不如他呢。然后，我听见了他们谈到了一个游戏，还是我最喜欢的，我也不知道什么时候，我一起跟他们谈了起来……相比较安静看书的老鲍，我十分惭愧。
看来每个人都有长处与短处，我们要学习别人的长处，发现自己的短处，这样不仅可以把自己变得更好，还可以有更多的朋友。
小学四年级作文：我的同学5
胥晓依是我的同班同学，也是我上楼的邻居。今天，我要夸夸她！
胥晓依特别爱画画。记得有一次，我到她家玩，进入眼帘的第一印象就是一幅硕大的画挂在墙上，画中，她用水彩、腊笔等涂颜色时，一丁点儿都没有涂到线条外面。而且每一笔都显得那般清晰。她能耐性子，一般情况下，她画完一幅画后又会拿出张纸重新画。渐渐地，她画画的水平越来越好了。上美术课时，她的作品都得优秀，我十分羡慕！因为我的画很少有过优秀这个成绩。
力气大是胥晓依第二个特点。有一次，我跟她在小区玩气球，我们互相拍，我先向她拍去，她再向我拍来，谁知气球还没拍几下，在她手上竟然“嘭”地一声爆了，你说她力气大不大！后来，我又从家里拿了一个气球，胥晓依吹气球，不到5秒，这气球就被她吹得滚圆，胖嘟嘟。
胥晓依也是一位善分享的同学。每次到她家玩，她就会给我巧克力或桔子之类的食物。上星期六的一天，我到她家去，正好她在楼上看动画片，她看见我来了，就叫我跟她一起到楼上看电视，分享动画片的乐趣。可过了一会儿，我发现胥晓依不见了，我很疑惑地跑到楼下发现，原来，她在拿桔子啊！她看我下来了，便从袋子里又拿出一个大桔子给我吃。你看她是不是很善于分享啊？
一位爱画画、力气大、善分享的胥晓依，不得不让我竖起大拇指。
小学四年级作文：我的同学6
我的好同学刘蓉蓉在班里是中等个儿，淡黄色的皮肤，一个橄榄脸。淡淡的眉毛下，嵌着一双透着智慧的眼睛，别人一看，就知道她是个聪明的女孩。
她不但充满智慧，而且乐于助人。有一次，唐老师给我们安排了大组长，刘蓉蓉很荣幸地当了我们组的大组长。就在当天，老师让我们把课堂 2 号作业本完成并上交，恰巧我有一道概括主要内容的题目不会写。作为组长的刘蓉蓉拿着语文书和笔走到我面前，对我说：“我来教你。”刘蓉蓉先拿起书让我找出每段的段落大意，我呆呆得想了很久，还是不会写，刘蓉蓉见我不会，她便瞅了我一眼，生气地说：“你怎么连这么简单的题都不会？”说完，她见我不吭声，便又拿起笔认真地在书上划出重点的句子，又一次让我概括，这一次，我终于概括出了每段的段意，刘蓉蓉满意地笑了笑，露出了一个小酒窝。就这样，她一段又一段地教下来，我终于把每段的段意概括出来了。最后，刘蓉蓉让我把段意连起来，并提醒我说：“你可以用一些关联词把段意连起来。”我听了，点点头，满怀信心地试了试。最终，在刘蓉蓉的帮助下，我终于写出了 第14 的主要内容，同时，我也对这位女孩产生了好感，和她成为了好朋友。
刘蓉蓉是个爱帮助同学的人，她也是一个充满智慧的女孩，我非常敬佩她，要向她学习！
小学四年级作文：我的同学7
她是个活泼开朗的小女生，她又高又瘦，两条腿又细又长，像两根细“竹竿”。她剪了一个妹妹头，秀气的脸上嵌着一双闪闪发光的眼睛。猜出她是谁了吗！她就是我们的何可人同学。
它就是何可人，她的歌声优美动听，在每节音乐课上都要被老师表扬到，还让她做记录五星的人，这次超级童声她也去了校海选，真希望她能闯过校海选这一关冲上正式的舞台呀！
何可人在体育方面也特别突出。在大课间的时候，星期三的往返跑我总跟她有那么一点差距，她就为她们的组争光了。我就为我们组拖了后腿，不如别人真不好！
她的作文也比我快，更是比我好。上一篇作文——《枇杷》，她比我写完少用了半个小时左右，不用说也写得很好吧！
她的语文成绩也比我好，公布答案（成绩）的时候，我早就心里有数。可是每次我的成绩都比她低，我遗憾的说：“何可人呀何可人，你为什么总是我的上级”？可是每次她都嗯一声。我俩每次都只差那么精细的零点五分呀！伤心！
何可人她也很有责任心，她的教学日志几乎都要被大队部表扬。一次杨紫彤说：“何可人可以出去玩了吧”？何可人想下个星期一我们的日志得到表扬，就说：“我不去了”。而且她每天都认认真真的管理好班级的事情。
何可人真棒，她的优点比我多得多，我要向她学习，我要超过她。
小学四年级作文：我的同学8
有人说，同学之间只有友谊，但我觉得不是这样，同学之间还有份像阳光般的关爱，直射我冰冷的心房。
我记得二年级时，语文期中考试考砸了，76.5分！同学们都用异样的眼光看着我，老师也瞪着我，我心里像五味瓶打翻在我的心底一样，非常不是滋味。
中午，我们去食堂吃饭，树木发出“沙沙”的声音，好像在嘲笑我，我感觉身上有几块五千吨的巨石。那一些欢声笑语也变成了千万把刀，刺进我柔软的心窝，时间过得很漫长。我咬紧牙，忍着哭，可不知道为什么，大豆般的眼泪直流了下来。
正在我伤心的时刻，一双温暖的手搭在我的肩上，我转头一看，原来是伍思妍，她看着我乌云不散的样子，说：“怎么了，是身体不舒服吗？”我摇摇头。她看见我这样，就一会儿讲讲笑话，一会儿看看我，我有点不好意思了。我说“别这样了，我是心情不好。”“何艺涵，我理解你的心情，你看，我考了96.5分，要不是我‘画蛇添足’，那我就是满分了，我不后悔吗？如果你老是这样气馁，那也好转不了，只会让自己更加伤心。”“你说的对，光气馁是没有用的，要把自己错误的地方看清楚，以后不要犯这种错误就行！”
下次考试，我真的考上了好成绩，我还真的要好好感谢她！
她的话，使我现在都没忘记，就像我成长中的烙印。永远，我都要铭刻在我心里。
小学四年级作文：我的同学9
阳阳，我想对你说，我好羡慕你。你不管在哪里，都是那样惹人喜欢。
记得那一次，我生日，你到我家给我过生日，你知道我有多高兴吗？看了这句话，你一定会说：“我早知道你很高兴，你都表现出来了呀！”其实，并不是我乱说，而是我想告诉你一个好消息。那天你来我家，我正要切蛋糕，你马上就对我说：“华华，今天我们数学刚学了几分之几，你可以把蛋糕平均分成几块。”这时，不用我说你也知道，我们大家在一旁都夸你真聪明，刚学的知识就可以马上用在生活中了，怪不得你惹人喜欢。
我们吃好蛋糕后，一起到楼上玩电脑。我打开电脑，你就对我说：“华华，你可以建立自己的文档。”我一听，脸一下子“刷”地红了，轻声地说：“我有建立自己的文档，但就是输入不了字、画等。”接着，你就打开我的文档，把我的文档改了名，然后打开文档，随便点一下，就出现一个写字板，你对我说；“你要写什么？”我想了一会儿，说：“就写‘小猫旅游记’吧！我来打。”你却抢着说：“我打我打，我的速度很快。”就这样，我就让给你。不一会儿，你就打出了几行字。玩够了，我们把电脑让给我的黄彦姐姐玩，我们就到楼下去了。讲到这里，你一定会说：“你不是要告诉我好消息吗？怎么没有呀？”我告诉你，第二天早上，我爸爸妈妈都夸你。妈妈说：“阳阳多棒，你要向她学习。”爸爸说：“人家阳阳又聪明又有礼貌，你学一学。”
阳阳，你的聪明，你的善解人意都值得我学习。我要学你，并想超过你，你说好吗？
小学四年级作文：我的同学10
每个人心中都有一位学习的榜样，我最敬佩的一位同学是沈诗翔。
他的个子不算很高，头发短短的，眼睛细长细长的，鼻子小小的，他平时喜欢穿运动服，他还很喜欢踢足球。
他的成绩非常好。每天早上天不亮就起来背书了，上课时他认真听讲，积极举手发言，遇到不懂的问题还及时向老师提问。课后能积极完成老师布置的作业，有时她妈妈还布置一些额外的作业，在这次的期末考试中，他的成绩在我们班级里名列前茅。
沈诗翔不仅学习好，还非常爱帮助别人。记得有一次轮到我值日，由于我身体不是很舒服，病殃殃地趴在桌子上，沈诗翔看到了，对我说：“你是不是生病了？”我说：“是呀，昨天晚上有点发烧，因为快要考试了，爸爸叫我要坚持来上课。”然后他说：“那你就趴着好好休息一下吧，今天的卫生我来帮你搞。”说完，他找来扫把，一组一组的把地扫得很干净，然后他用抹布擦窗台，擦完窗台后，又把一张张课桌擦得干干净净的。不一会，我们的教室就变得一尘不染了。可是，由于天气太冷的缘故，他的小手被冻得通红通红的。我握着他的手，对他说：“今天真是太感谢你了！”他笑呵呵的对我说：“不用客气，同学之间相互帮助是应该的。”听完他的话，我的心暖暖的。
这就是我最敬佩的好同学。
小学四年级作文：我的同学11
我的同学名字叫胡颖，今年9岁。她个头不高，但很温柔、可爱，整天眯笑着炯炯有神的小眼睛。你别小看这双小眼睛，总闪耀着智慧的光芒。要说她的.闪光点可真多！
闪光点之一：朴素！
在我的记忆中，，一件紫红色的小棉衣，一条紫红色的小棉裤陪她度过每一个寒冷的冬天。如今，再次看到她穿上这套褪色、破旧的衣服，好像是穿着小马褂和七分裤，显得好美丽！
闪光点之二：勤谨节约！
记得有一次我去她家玩，正巧遇上她吃晚饭。在她家的餐桌上和地上没有一粒饭被糟蹋，就连吃饭的碗到最后也好像被清洗过一样干干净净。看到这里，我内心好自愧，好羡慕。还有一次，我看到她在一个角落里津津有味地吃方便面，吃着吃着，把袋子里碎细的方便面全部抖在手心上用舌头舔到嘴里，不知道的人还以为她饿极了。
闪光点之三：听话、懂事！
她是一个听话、懂事的女孩。如今，很多孩子都被父母娇生惯养，成为家里的“小公主”和“小皇帝”，要怎么样就怎么样，而她总是听爸爸妈妈的话，爸爸妈妈她叫做什么就做什么，还常常帮助爸爸妈妈料理家务。我和她都是教师的女儿，每次看到她的所作所为总让我羞愧。
同学们，她的闪光点还有很多很多，希望你们和她做朋友吧，她是我们大家学习的榜样。
小学四年级作文：我的同学12
我有一个同学她叫张楠竹。她留着一条马尾辫，每次走起路来一甩一甩的可精神了。
她的写作水平很好，在教育周刊发表了好几篇作文呢！我下课了就虚心地问她："张楠竹，你的作文怎么写得那样好呀？是不是又什么秘诀啊？”她耐心地回答我“你上课的时候要认真听并做好笔录，回到家里要去阅读课外书，写作文的时候要在文中添些比喻句和拟人句，还有排比句使文章更加生动具体，没有什么秘诀。”我这才恍然大悟，张楠竹作文写得好不是有什么秘诀，而是她勤奋努力加倍学习的结果。
她不仅作文水平好而且很爱集体。每一次做清洁她总是跑到最前头。又一次我们班庆祝中秋节和国庆节开联欢会，刘老师宣布放学，许多同学都背上书包兴致冲冲地向自己地家跑去。而张楠竹却和几个同学准备留下做清洁。张楠竹是我的好姐妹，我自然要留下来等她，看着她那辛苦的劲，我被她深深地感动了，我也拿起扫把和她扫起来。扫完了都已经五点半了，她的家在游仙，每天要坐公交车回家，我想他回家一定六点半了。我问她：“你加离学校这么远，还要留下来做清洁啊！”她不理地对我说：“能为班集体做事，是我的荣耀。”
看这就是我的好同学张楠竹，我为有这样的好朋友感到无比地骄傲和自豪。
小学四年级作文：我的同学13
她和我从小一起长大，是邻居，可没想到上学之后，我和她竟然成为了同班同学。她就是我的同学，邻居，朋友——李翔璐。她个头和我一般高，毛绒绒的长发好像怎么梳也梳不整齐。黑呦呦的瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛透着聪明伶俐，柳叶眉下的睫毛忽闪忽闪的，挺挺的身子舒服的坐在脸中央。两片薄薄的红嘴唇微微向上翘。她非常朴素，但是一直保持着干净，整洁。
她是一个热心肠的人。记得那是一年级时的事，一天中午，我放学回家，突然感觉头昏脑涨，一会儿就趴在床上睡着了。等我睡醒之后，我才知道，原来我发烧了。妈妈打电话为我请了假后，我才想起来：“呀！我的书包还在学校呢，这可怎么办呀！哎，算了，我还是先养好病再说吧。”。我迷迷糊糊地睡到了五点半，一阵“咚咚”的敲门声把我惊醒了。之后，我就听见李翔璐扯着她的大嗓门喊：“朱子骏，快开门！累死我了！”我连忙打开门，看到了她的狼狈样，吃惊地问：“你怎么来了？”她气喘吁吁地说：“累死我了，我是来给你送书包的。”我赶忙接过书包，激动的说：“太谢谢你了，我正想着我的书包怎么办呢，你就来了，你真是及时雨呀！”“不客气，看你没来，就顺便给你的书包捎回来了。”之后，她把作业告诉了我，并把她的课堂笔记拿出来让我抄。
她不光是个热心肠，更是一个很懂事的女孩，让我这个男子汉都自愧不如，她在家里经常干家务活。每次我去找她，她都在干活。比如拖拖地呀，洗衣服呀，洗锅洗碗呀等。她奶奶经常夸她勤快。
这就是我的同学——李翔璐，一位善良，懂事，热心肠的好女孩。
小学四年级作文：我的同学14
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经爱哭你……”侧耳倾听这首《同桌的你》我也不禁想起我那个“奇葩”同桌——于诺。
瞧，那个站在女生排头的就是我的同桌，一张完美的瓜子脸上镶这两颗俊俏的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副学霸同款眼镜，薄薄的嘴唇中是一口身着“铠甲”的牙齿，活脱脱一个“四眼钢牙妹。”
说起她的伶牙俐齿，我真是甘拜下风。有一次，因为站位问题我来找他理论，她结果从个人到小组乃至整个国家都扯进来了。最后，我呆呆地望着她滔滔不绝，侃侃而谈的嘴唇，竟然无言以对，最终，我以失败告终。
有时，她也会耐心地为我讲题。在一堂生物课结束后，我有几题疑难，又不敢问老师，只好请教她。原想她会嘲弄我一番，结果她却拿起笔，一边讲解题思路一边圈圈点点，在一番讲解后见我还是很迷茫，于是又更精细的指手画脚，各种肢体语言，最后我才恍然大悟。
要说他也是幽默感十足啊。由于我俩的兴趣爱好不同，喜欢的明星也不同。每当我们因为明星而发生口角，她总会说：“别谈明星。谈明星，伤感情。”之后我俩总默契的结来了这一谈题。由于我比他高出那么几厘米的海拔，我总是嘲笑地叫她“小矮子”。她总会说：“什么‘小矮子’，这叫‘浓缩的都是精华’懂不懂。”
巧的是，从七上到现在，无论座位怎么换，我们俩一直都是同桌。青春匆匆流逝，却冲刷不掉我们美好的回忆，因为那是我无法忘却的年少时代。
小学四年级作文：我的同学15
这位同学的脾气很好，不论遭遇什么事，一天到晚总是笑嘻嘻的，这也许就是传说中的“乐观主义精神”吧！他平时总爱留着漫画里“阿衰”的发型，一双眼睛时常眯成一条缝，大嘴成天开着，好像一头饥饿的的狮子，不过他可不是饿出来的，而是笑出来的，因而他的绰号就诞生了，叫做“衰式乐天”。虽然不太好听，也没有技术含量，但这四个字烙在了我的心里。
他写得一手好字，成绩也不错，经常帮助别人，唯一的毛病就是上课爱接话茬，有着搞笑的天赋。
记得那一次，老师正在课堂上全神贯注地讲解长江的特点，同学们也都被老师的话所吸引，教室里的空气仿佛被老师的话凝固了。突然他来了一句：“长江后浪推前浪。”顿住了。老师走到他跟前，摸摸他的脑袋说：“是这样。”老师说完离开了。谁知他突然又冒出一句：“前浪死在沙滩上。”全班同学哄堂大笑。
下一节课是英语，他却坐在了后几排。老师发现后问他：“你为什么坐到后面？”他应声而答：“老师怕我影响市容，把我调到后面来了。”老师笑了笑，就开始讲课。当讲到“Idon’tknow”时，发现“衰式乐天”在跟同桌说话，就把他叫了起来，指着黑板问到：“这是什么意思？”“衰式乐天”沉默着。“这句话什么意思，你知道不知道？”“我不知道。”他应声回答。他的歪打正着瞬间使得全班同学哈哈大笑，老师也无可奈何，只好叫他坐下去了。他这次可真够侥幸的。
他其实并不野蛮，只是好接话茬而已。