① 人物描写一段小练笔写班上的同学的外貌、语言、心里、神态……
同桌写作业
课间，我的同桌还在认真地写着作业。他时而在作业本上工笔细描，时而在草稿纸上笔走龙蛇，时而屏息凝视，时而闭目遐想。突然，他眼睛直瞪，眼珠儿圆鼓，你见了真担心它会从眼眶里直迸出来。但他却不以为然，浑然不知周围同学的存在，眼睛依旧聚精会神地盯着书，整个人就像粘在凳子上的小木偶，一动也不动。没过多久，他开始挠了一下头，接着下意识地揉了揉早已瞪直的眼睛，最后似和尚敲木鱼般有节奏地用笔尾戳了几下额头，似乎是为了让脑筋急转弯。刹那间，他皱起了眉头，作了个斗鸡眼的样子，把头低得齐到了桌子，刚抬起双脚却又重重地踩回原地，左手做出拍蚊子的动作拍向自己的脑门，脸上洋溢出思虑后的喜悦和微笑，嘴唇间露出一排整齐而洁白的牙齿。他得意地咬了咬笔头，又一笔一画地认真地写起作业来。
② 同学们认真写作业的情景. 450
写作思路：可以写同学们在课堂上全神贯注、聚精会神地学习写作业的情景，大家姿态端正，字迹工整等等，中心要明确，语句要通顺。
正文：
老师和家长都告诉过我们，学习是一件很重要的事，它会影响我们的一生，所以学习必须认真，如果不认真，那么学习成绩就会受到影响。
下面我就给大家讲讲发生在我身上的两件事情吧。记得有一次，老师告诉我们第二天上课要用三角尺，可是当时我没有认真听老师讲话，所以对带三角尺这件事印象不深，结果回家就忘记了。
第二天上课，当老师让我们拿出三角尺的时候，我才想起来自己没带三角尺，当时我心里总是担心老师发现这件事，所以就认真不起来，老师讲的课我都没有听进去，当然关于三角形方面的知识学得就不扎实。后来在运用这方面知识时总不能得心应手，还要问问老师、家长或同学，费了好长时间才补回来，这就是由于我的不认真造成的。
还有一次是考试，刚开始答题时，我觉得题很简单，所以暗自高兴，就心不在焉，马马虎虎的，并不是集中精神在做题。做着做着，我就发现越到后来题越发难了起来，于是便不敢掉以轻心，全神贯注做起题来。随着下课铃声响起，卷子交了上去，我心里嘀咕着：前面的题那么简单，肯定不会错的，错只有可能在后面较难的题中。
算了算了不想了，出去玩会儿，再来看答案吧。过了一会儿，叮铃铃上课铃声响了，当老师把批完的试卷发到手上时，我愣住了，试卷上我认为相对难些的题全对了，而我认为简单没放在心上的题反而错了好几道。唉！谁叫自己自以为是，掉以轻心了呢。
这次经历让我深深认识到，越简单的题，越觉得容易的东西，反而不能忽视，否则就会吃大亏。这两件事让我深深体会了学习一定要认真。
③ 用一段话描写同学专注写作业的情景
写作思路：可以写自己和同学在一起写作业，把写作业的过程详细的描述出来，“我”和隆舒婷是好朋友，上学期间形影不离，总是一起玩耍。如果哪天，老师提前布置作业，我们发现作业比较多就会利用午餐后的时间一起完成。
正文：
我和隆舒婷是好朋友，上学期间形影不离，总是一起玩耍。如果哪天，老师提前布置作业，我们发现作业比较多就会利用午餐后的时间一起完成。
星期五，三个老师都提前布置了家庭作业。英语老师布置的作业，一个字——多，我有一种想哭的感觉。数学作业也有很多，我想大哭一场。结果语文作业多得离谱，我真想把黄老师好好揍一顿。没办法，我和隆舒婷只好利用午餐后的时间写作业啦。
写数学作业的时候，隆舒婷总是反过头来看我的答案。我对她说：“隆舒婷，你要自己做才会进步。”隆舒婷脸红了。我和隆舒婷一边写作业一边说说笑笑。苏涵过来打扰我们，隆舒婷说：“走开，你这糟老头，坏得很。”苏涵走开了，对着别人说这句话。
后来，我向隆舒婷提议：“我们比赛吧，看谁能在上课之前把5-8单元的试卷写完，谁就赢！”说完，我就飞快地写起来。隆舒婷总是看我的，我用书盖住了答案。她转过头去抄书，我对隆舒婷说：“不许抄答案，不然直接算我赢。”说完，隆舒婷就没有抄答案了。我努力地赶，最后获胜者是我。
上课铃响了，我隆舒婷的作业都只剩下一部分了。我和她都非常开心。
④ 写一段话描写同学在教室里认真学习的场面
1、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
2、教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时平静了不少。班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
3、教室里，有的同学在看书，有的同学在翻阅资料，还有的同学正掩书沉思，仿佛在思考什么疑难问题。
4、他坐在桌前，视线紧盯着桌上的试卷，一只手撑在额上，不停地卷着上面的碎发，看样子已经保持这样的姿势很久了，但那道题还是没有想出来，一分钟，十分钟??沉重的笔杆已经在指尖划过了几百个弧度，他的眉毛也随着时间的流逝越皱越紧，从喉咙里发出的低低的念公式的声音。又过了十来分钟，他终于开始焦躁不安，转着的笔被转飞出去，时而两只手抱在后脑上，来回挠着上面的头发，时而抬起头深呼吸一口，呆呆地看一会儿屋顶。
5、自习课上，教室里格外安静，同学们都在很认真的写作业，能听到的只有笔尖划过作业本的“刷刷声”。