1. 我是生活委员,为同学们服务是我应该做的,李谦的这句话说明了什么
这句话的意思是当干部的主要是为同学们服务的，并且这是他们应尽的义务，而不需要同学们如何如何回报等的，所以在班上当干部的一般都是，有一定的奉献精神，热心愿意为大家帮忙做事的！
2. 服务同学的想法
对于一名学生服务者而言，服务是帮助，是照顾，是贡献，是时时刻刻站在同学的立场设身处地为学生着想，及时了解并满足同学需求，为同学提供一切物质和精神上的需要，是服务者与被服务者之间真诚的沟通和交往。
服务意识并非是人人自然具备的本能和习惯，后天的培训和教育的作用不容忽视。不断提高服务水平、培育服务热情，帮助同学树立自愿服务、自觉服务、自主服务的意识。
作为一名学生服务人员，服务学生既是基本要求，也是核心所在。只有提高服务质量、跟进学生反馈，打造一支高水平的服务人员队伍，才能从根本上提升整体后勤服务层次，实现相关工作质的飞跃。
首先要明确服务对象的差异性，进而调整服务方式的多样性。其次要服务注重细节，同时不能松懈个人专业知识建设，做到想并且能为学生提供更好的服务。你多大了看情况了，一般来说看到别人需要的时候帮忙一下就可以，做事情不一定要想着怎么帮助人，要在人家最需要的时候帮助一下就可以了
3. 你是如何利用自己的长处,为同学们服务
要回答这个问题，首先得弄明白，你都有哪些长处？其次，你还得有心理准备，为他人服务是很辛苦、很累的，有时还可能被服务对象埋怨和不理解。如果对于这两个问题你都有肯定的回答的话，我想给你以下几条建议：
第一，如果你的长处是文体方面的长处，那么，你可以在班级举办各种文体活动时，为同学们表演你的问题长处。如果你的长处是学业方面的长处，你可以为向大家讲解你是如何学习的，有什么经验分享给大家，同时，在日常的学习过程中，为大家排忧解难。
第二，你还可以跟班主任或者班委同学商量，建立一种互帮机制，毕竟，一个人的力量是有限的，你完全可以通过建立的互帮机制，调动全班人员的力量，大家相互帮助，共同进步，这恐怕比你自己一个人为大家服务带来的效果会更好！
第三，努力在班级中创建起服务文化，因为文化是可以传承的，就算你毕业离校了，文化依然还在，为同学服务的文化会继续延续下去，你的功德就无量了！
4. 试题：你怎么理解“全心全意为同学服务”
为同学服务不是为了讨好同学，更不是图同学一时之利，也不是为某个人或某小集团的利益。
我们为同学服务的目的是，为了让每个同学都有所提高，有所成绩，有所作为
如果把握不好，就会滋生学生中的不良风气，如讲哥们义气，请客吃饭，拉关系套近乎等现象的蔓延。
我们应当坚定自己的正确立场，实事求是，摆正方向，敢于向不良倾向和社会风气作斗争。
全意全心为同学服务需要持之以恒。做一次好事，做一天好事并不难，但要坚持，并非易事。
做任何事，贵在一个“恒”字。这就要求党员和积极分子的服务发自其内心，是真真切切的用心去做，绝不能“一天打鱼，两天晒网”。全心全意为同学服务表现在方方面面。
俗话说的好“勿以善小而不为”。为同学服务是不分大小的，如平时生活中帮助同学打开水，收衣服等小事，也是一种服务。
学习生活中的点点小事往往就能体现一个人的思想。
为同学服务就要关心同学，不但要在平时的学习生活中给予鼓励和帮助，更要从心底出发，了解他们的想法，明白他们的心理，这样才能真正为同学提供可行的服务。
有句话说的好：“群众的眼睛是雪亮的”，说的写的再好，也不如踏踏实实的做出来。我们做人就是应该言必行，行必果，为同学服务应当体现在实际行动上，让大家看到自己的“全心全意”。
5. 你认为应该如何提高为同学服务的意识
对于一名学生服务者而言，服务是帮助，是照顾，是贡献，是时时刻刻站在同学的立场设身处地为学生着想，及时了解并满足同学需求，为同学提供一切物质和精神上的需要，是服务者与被服务者之间真诚的沟通和交往。
服务意识并非是人人自然具备的本能和习惯，后天的培训和教育的作用不容忽视。不断提高服务水平、培育服务热情，帮助同学树立自愿服务、自觉服务、自主服务的意识。
作为一名学生服务人员，服务学生既是基本要求，也是核心所在。只有提高服务质量、跟进学生反馈，打造一支高水平的服务人员队伍，才能从根本上提升整体后勤服务层次，实现相关工作质的飞跃。
首先要明确服务对象的差异性，进而调整服务方式的多样性。其次要服务注重细节，同时不能松懈个人专业知识建设，做到想并且能为学生提供更好的服务。