㈠ 如何提醒学生完成作业
家庭作业是学习的重要组成部分，是教师为了巩固学生在学校所学知识，要求学生放学后在家里完成的作业。对于一年级学生来说，往往缺乏学习的自觉性，没有“责任感” ，他们意识不到写作业是学生的义务，不善于利用时间完成作业，常敷衍了事，这就成了令你们头疼的事：有的孩子不愿意做；有的孩子做得慢……出现这种情况后，使得孩子当天所学的知识得不到及时巩固，记忆出现偏差甚至根本就没有形成记忆。
因此教给孩子正确的、科学地完成作业的方法,增强记忆、提高效率。
1、每天固定时间完成作业。进家门后，休息 10-20 分钟后就开始，家长先在班级工作群看好当天的作业，根据内容帮助孩子安排完成的顺序，化统筹安排，时间长了，孩子就会自己安排了。
2、作业前要复习。要教给孩子在写作业前一定先将当天的功课复习一遍，俗话说“磨刀不误砍柴工” ，这样就免得孩子写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿又回忆老师上课讲的内容，如此这般肯定就会耽误时间，完成作业的速度自然也会慢下来。
3、作业时要注意姿势。正确的握笔、书写姿势也是非常重要的。有的孩子就是握笔、书写的姿势不正确，造成写的字不好看，书写速度上不去，长期下去，还造成视力下降。现在我们还是以练字为主，把数字写好 “慢功出细活” ，不许连笔、潦草、笔划不到位要纠正，错的字要擦干净，不许应付差事，必要的话，反复要求孩子重写，这样孩子就懂得了要认真写，否则不会过关。
4、要培养孩子的审题能力。对于任何作业，认真读题，了解题目要求，是完成作业最基本 的要求。有的孩子只读一遍题，还没有理解题意就下手做，结果尽管花费了时间还没有做对；有的孩子一看题目就嚷着不会做。其实许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是： “你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。 ”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞： “我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。 ”这时，孩子也一定会高兴起来。这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣。对于孩子经过思考实在不会做的题目， 大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析。
㈡ 练字打卡
受疫情影响，寒假练字班改为线上课，学生把写好的字发到群里，老师线上点评。
今天开始练字打卡，朋友圈打卡28天增送一个月课程，其实打卡是对自己的督促，也是对培训班的宣传。第一天发朋友圈，就收到好久不联系友友的点赞。
练字应该怎么练？最初真是认为在家描字帖就好，我自己就是这么练字的，但最难的就是坚持，在大女儿四年级时，我曾陪她一起练字，坚持两个月，也看出些效果，后来功课忙又放下了，到六年级时，写作业时间紧张，字越写越差，去年暑假开始也参加练字班，四个月后，已经开始练行书了！
给小女儿报班练字要早一些，因为看到老师发在班级群里的优秀作业，真正把汉字写的很漂亮的同学，真的如同那些练健身的人，一看就练过啊！
小女儿到三年级还是没办法把字写的方方正正，有一次在一个理发店看到一个小女孩在练字，一个暑假的练习已经初见成效，我记下了老师的联系方式。
那时候，小女儿的课堂排得满满的，她有一大堆兴趣班，舞蹈、语言表演、钢琴、画画，那时候执迷于各种才艺兴趣班，实在没时间练字。现在回忆起来竟然感觉不那么真实了，因为现在终于还是要把主要精力用到学习上。
终于还是把才艺班慢慢的丢掉了，问过很多身边人，考大学时艺考都是做为成绩不理想之后的无奈选择，如果能考个理想学校，大部分人是不会选择艺考的，那些兴趣班就是一个艺术素养的提升吧。
孩子参加练字班还是必要的，和自己在家描字帖完全不同，朋友曾让她女儿也参加暑假班，她认为老师不讲字怎么写，只是点评一下，这和自己在家练字没有区别，但是这半年时间过去了，她们没有能够坚持练字，练字班首先有老师督促你坚持每天练，然后有合理的方法指导，最终才能练出好字。