㈠ 班上有位学生有缺陷同学们都嘲笑他作为班主任你会怎么做
个人意见，仅供参考。
尽快了解这位同学，积极发现他的闪光点，鼓励他在同学们的面前展示自己的特长或者是优点。确立他的自信的同时，也要让其他同学慢慢的接纳他，欣赏他。
同时也要利用恰当的机会教育那些嘲笑他的学生，让他们知道世界上没有完全相同的两片树叶。每个人都会有一些缺陷。
㈡ ，教师资格证面试结构化问答。班上有位同学有缺陷，同学们都嘲笑他，作为班主任，你会怎么办
1、安抚这位同学的情绪：关爱该生。我会耐心询问这位学生的身体情况，以及他内心的想法和感受，以此判断他是持乐观的态度还是悲观的态度；进行针对地劝说，引导他转移注意力，把更多的精力放在学习和自己的兴趣爱好上。
2、对嘲笑同学的学生进行引导：与嘲笑行为严重的学生谈话，询问他们自己或者家人是否存在优缺点，从而引导学生换位思考，使其认识到自己行为的不妥；教会他们处理同学间的关系，建议他主动向这名残疾学生道歉，并在平时多帮助这名学生。
3、动员班干部带头关爱这位同学。与班干部沟通，告诉他们要主动团结和帮助该同学，并带动其他同学尊重和接受这位同学。
(2)对身体缺陷的同学们该说什么扩展阅读：
在班级中，不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体，如果不及时解决，可能会引发学生的心理问题。作为老师应该积极解决，为学生健康成长创造条件。
每个学生都是一个鲜活的个体，一个独立的、有个性的生命体，对于“育人”的老师来说，应时刻关注每个学生的状态，真正做到“因材施教”，让他们健康快乐的成长。
㈢ 班上有位同学有缺陷，同学们都嘲笑他，作为班主任你会怎么做
班里有个同学有缺陷，同学们都嘲笑他，作为班主任你会怎么做？如果我是班主任，我想首先应该要有正确的认识，每个人都希望自己是一个完美的人，俗话说爱美之心人皆有之。如果有生理缺陷那是出于无奈，是一种悲哀，对于这样的人社会应该给予同情、关怀和关爱。现在同学们嘲笑他，作为班主任应该以自己的实际行动为表率，主动关心、关怀和关怀这位有缺陷的同学，维护这位同学的尊严。在同学面前树立正确的榜样，只有这样才能以实际行动去影响班里的同学们，这样才能改变同学们错误的行为。