① 小丽学习很好但他的体育不好我们该怎么用孙权劝学的方法来说服他锻炼体育
用孙权劝学的方法不太能说服，可以通过培养和训练来说服。
体育课更多是为了培养体育观念，普及健身和运动知识和方法，更好享受运动的乐趣。成绩相对于这些目的来说是次要的。
体育成绩的评价更应该是纵向的，要和自己比较，努力过后有没有收获和进步。
② 学生体育活动表现不好，教师应该怎么办
引言：就体育教育而言，决定整个学习氛围的是学生是否自觉的学习行为。因为学生的学习行为总是接受家庭、学校、社会的制约，但这种制约最终会通过学生自我接受内化和转变为行动的自觉过程产生效果。
三、鼓励学生
作为教师，首先要从鼓励开始，善于煽动大家的感情，善于运用表扬，不要以惩罚为法宝，强迫所有人培养意志品质。让学生体验成功的喜悦，帮助学生建立自信，努力提高他人的自我效率。教师必须多做互相合作的集体练习。只想着个人，别人和集体想不到的人可以尝试品尝孤独的味道。但是，以惩罚为辅助，以说服教育为主，屡教不改者可以单独教育。在教育的同时，教师要善于发现和挖掘学生的闪光点，寻找突破口，打动人，爱人，不要简单粗暴。