A. 我们怎样才能创造一个良好的班集体为把自己所在的班变成良好的班集体，你能做些什么
培养积极分子，形成班集体核心、培养学生自主管理班级、形成良好班风、健全班级规章制度、组织形式多样的教育活动。
1、培养积极分子，形成班集体核心。
班级积极分子是开展班级活动的骨干力量，是班集体的核心，是班主任开展工作的得力助手。因此，班主任必须细心选出积极分子，精心培养积极分子，使他们成为在教育学生和安排学生集体生活和活动时的可靠支柱。
2、培养学生自主管理班级。
一个积极向上的班级团队建设，离不开对班干部的精心培养。对于班委工作，不能干涉太多，亦不能放手不管，班主任应当适时调控，先扶后放，逐步培养他们的工作能力，直到成为班主任的左膀右臂。
3、形成良好班风。
班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌。班风一经形成便成为一种强大而又无形的约束力，影响着班级中的每一个成员，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励作用，是形成、巩固班集体、教育集体成员的重要手段。
4、健全班级规章制度。
它是班集体按一定程序办事的规程，也是学生在学习和生活中必须遵守的行为准则。它具有管理和教育的作用。通过规章制度的制定，可以使班级各项工作有条不紊地进行，以避免班级工作的盲目性和随意性；通过规章制度的贯彻，可以培养学生良好的行为习惯以及优良的班风。
5、组织形式多样的教育活动。
班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又为每个人为集体出力并显示自己的才能提供机会。设计并开展班级教育活动是班主任的经常性工作之一。
B. 班级与班级之间既有什么也有什么竞争给我们带来什么
这个如果是填词的话，那就是班级与班级之间既有合作，也有什么竞争，给我们带来胜利的喜悦。
我们说，合作是增长的动力。竞争是合作的一种形式。竞争使我们更加合作。假如一个人没有竞争对手，他很容易满足于平庸。假如一个集体没有竞争对手，就很容易失去活力。
成长的道路漫长又困难重重。我们可以学到大部分深刻的道理，合作是必不可少的。然而，有大部分合作的方式，所以我总是合作在我的成长生活。合作是增长的动力。竞争是合作的一种形式。竞争使我们更加合作。假如一个人没有竞争对手，他很容易满足于平庸。假如一个集体没有竞争对手，就很容易失去活力。