‘壹’ 疫情期间老师怎么教育学生
第一个核心关键词是督促学生“按时”，建议：提前点名，开展视频会议交流。
一般在网课前提前10-15分钟，先打开视频会议，要求所有学生视频在线。一件事就是由小组小点名，并在开课前5分钟左右，以组为单位在群里汇报各组的出勤情况。学生多数还是顾脸面的，会比较准时，少数学生因为意外原因迟到了，小组长也会有5分钟左右的时间来通知他们。然后视频会议中，老师可以和学生进行一些学习、生活等方面的交流，保持良好的课前气氛。
02随机抽查促学生听课
第二个核心关键词是督促学生“听网课”，建议：课中随机抽查。
抽查的方式很多，比如我用过的方法：在上课途中突然提出一个问题，要求某学生（一般是重点怀疑对象）马上连线回答；在做数学练习题时，突然要求某一个问题所有学生都马上把答案传上来；让每一个人在30秒内（主要考虑延时问题）回复听课状态，比如“听懂了回复1，没有听懂回复0”。对于这些回复，如果课中老师有时间，可以在课堂即时统；如果没有时间，就留在课后评价反馈。
03加强评价实现督促
第三个核心关键词是“督促”学生按时听网课，建议：课后评价考核。对学生听课的情况，比如按时听课、课中互动、课中新观点新思想等，认真做好课后的统计、评价、考核。这样做可以让学生长期保持一种良好的状态参加网课，从而实现“督促”的目的。
04多项措施督促学生完成作业
第四个核心关键词是：教师应该怎样督促学生完成作业？作业问题是学生读书最不喜欢的任务之一。但我们做老师的，只有做恶人的份——做好督促工作。
我的做法是：全面提醒；个别沟通；分层通报。
全面提醒：老师布置作业后，不能做甩手掌柜，要提醒学生完成作业，只有下课时提醒还不够，还需要根据完成的情况在要求完成作业的时间之前再次提醒，让尽量多的学生按时完成作业，减少批评量，学生可能会对你教的学科更感兴趣。
个别沟通：一种是作业提交时间快到了，对没有完成作业的学生个别沟通。有的学生，因为你提前沟通，让他没有挨批评，他的心会生感激，以后尽可能地完成作业或先完成你的作业。一种是没有按时完成作业，如果是某人偶尔出现的情况，也多数以个别沟通为主。
‘贰’ 中学生疫情下怎么在家安心学习
1.合理安排时间，规律作息
居家学习期间为自己量身定制学习或生活计划，并严格按照计划执行。可以通过设定“上课铃”和“下课铃”等方式找到课堂上课的感觉，还可以和同学约定时间共同学习，互相督促，一起进步。坚持自主管理，居家学习有张有弛。3.积极沟通，参与家务
同学们可借助居家防疫这一时机，多与父母沟通交流，在充分表达自身的感受和需要的同时，也积极理解支持父母，通过恰当的方式增进与父母的感情。主动做一些力所能及的家务劳动，比如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等，提高自己的生活自理能力和劳动技能，帮助家长减轻负担。期末复习遇上疫情，面对这样的变化，学生或许会焦虑、或许会紧张、或许会感到措手不及……因此，及时调整情绪，以 积极 健康的心态迎接新挑战，是十分重要且紧迫的。
调节好情绪是首要的
以下这四种缓解焦虑、调节情绪的方法，是居家复习用得上的 。
1.呼吸放松法
深吸气，内心默数“1、2、3、4、5”，感受空气从你的鼻腔慢慢进入肺部，肺泡鼓起，胸膈膜向下，肚子鼓起……暂停2到3秒钟，增加紧张感，接着慢慢呼气，内心默数“5、4、3、2、1”，感受胸膈膜慢慢往上，浊气从肺泡挤出去，经鼻腔呼出身体。只要不断地将注意力集中在呼吸中，让呼吸的感觉充实你的意识，如此反复3次就有明显的放松效果。
2.正念练习法
正念练习的核心是关注此时此刻。我们之所以焦虑，是因为脑子里想的都是关于未来的事情。关注此时此刻，能让我们集中注意力于当下的事情，比如：复习时，你要关注当下你要复习什么，你在做哪道题，把你脑海里担心考不好的担忧全部抛开，只关注当下。