A. 《恰同学少年》中的刘俊卿作为头号反派，在历史上确有其人吗
刘俊卿，《恰同学少年》中的一个人物，高梓淇饰演，剧本创作者专门虚构出的反面人物，剧中刘俊卿本出身于贫困之家，这造成他自卑。
刘俊卿：第一师范本科八班学生， 贫家子弟，文雅俊秀，内心自私，一心出人头地，典型的心态不平衡的学生。
剧本创作者专门虚构出此反面人物。刘俊卿，则自始至终从未受到诸位老师的关心，不论他做错了什么，老师与同学对他只有冷漠与敌视。唯一一次教育，是扔馒头事件后，校长没有单独与其谈心，私下对其进行批评和教育，而是在全校师生面前痛斥此等世灶浪费粮食之做法。有着极度自卑的刘俊卿，此种做法，教育的目的更适得其反，让刘增加仇恨与敌视，促使走向全校师生的对立面，最终踏上罪恶之路。培养出他这样的学生，光辉形象必定因此蒙羞。
他家庭贫困、出身低贱所带来的卑微感从未消退过，他不在意可内心却又如此敏感，所有人都在鄙视他，蔑视他。他嫉妒，嫉妒所有比他强的人。
刘俊卿的父亲只让孩子关门读书，自己累成什么样也不让孩子插手，孩子当着众人把自己的父亲说成是挑夫，父亲在家吃糠饼，儿子在学校摆阔，父亲死在儿子造成的罪过中。
历史上根本没有这个人，他只是虚构的人物。 刘俊卿本出身与贫困之家，这造成他自卑。他在外是贫穷的，在内是少爷般的。父亲枯返州刘三根对刘俊卿过分爱， 刘俊卿这个人的命运还是很悲惨的。
俗话说，近朱者赤，近墨者黑，如果刘俊卿放下自卑的包袱，如此，则他的一生，定会是另一种结局！
B. 请帮忙分析一下《恰同学少年》中的刘俊卿，谢谢！
论《恰同学少年》中的刘俊卿
刘俊卿，片中的一号反面教材，集卑劣人性于一身。他善恶不分，良莠不辨。演员很好的演绎出这个人物一点点堕落的过程。
那么，这个人物，我们到底应当怎么去看待他的堕落呢？对于他，是要一棒子打死，还是应该给与同情呢？
我个人看完这部电视剧，对刘俊卿这个人物，是非常怜悯的。
电视剧一开始，我们就看到，他是个很聪明、很上进，想要出人头地的年轻人。他渴望被尊重，渴望得到幸福。他热烈地爱恋着少女一贞，他心疼他的父亲和妹妹。
然而，他终于走上了堕落的道路。一个一心想上法律学堂，想当法官的青年，由于没钱，不得以去上师范。但他的作弊导致他被开除，最后成为了汤芗茗的走狗。汤垮台后，他加入黑社会，继续做着有悖天良的事情。
那么，他到底是为什么而堕落的呢？
我们先看他的性格。
这个人物，最大的性格特征，是自卑。他生在贫穷的家庭，长期受到外界的嘲笑欺侮，他因此想要有一天出人头地，获得体面和财富。然而，他骨子里却都是自卑。
这个自卑，不可小觑，他是刘俊卿许多卑劣行为的根源。比如他偷考卷，就是原于嫉妒心。嫉妒实际上就是自卑引发的。一个自信饱满的人，是不知道什么叫嫉妒的。嫉妒心又导致了他做出卑鄙的行为，使他丧失道德标准。所以，我们可以说，刘俊卿性格的最大特点，就是由自卑而导致的极端利己主义。
导致他命运的第二个性格特点，则是没有善恶辨别力。他信奉强者法则，而从不考虑当权者的政治立场。他不惜一切代价努力往上爬，其实不过是做着黄粱美梦罢了。因为他所依托的，是没落的封建余孽势力。他把自己的前程寄附在衰落中的袁世凯统治集团上，是必然没有好结果的。所以，他是个完全没有政治观点的人。
可是我为什么要怜悯他呢？
因为他的堕落以及他性格的形成，负主要责任的，不是别人，而是社会。
在一个笑贫不笑娼，道德体系衰弱的金钱社会中，他从小经受的是外人的冷眼、嘲笑，他的自尊得不到满足。社会所给他的，只是冷遇，他所拥有的，只有自卑。自卑的同时，他又必然渴望成为那些有权有势的“强者”，他瞧不起自己，瞧不起穷人。
有人会问，为什么剧中毛泽东、陶斯咏、蔡和森等人就那么光明磊落呢？
陶斯咏以及向警予，出身名门，骄傲还来不及，哪来的自卑呢？
毛泽东天生一副“天下第一”的自我意识，这样的人，怎么会不光明磊落？
和刘俊卿家境最像的，是蔡和森。然而蔡和森没有自卑感，因为他有一个好母亲，一个虽然在糊火柴盒却能够背诵拜伦诗歌的母亲。这样的母亲，给与儿子的，绝不仅仅是文采，而且还有自尊和正确的思想。
蔡和森与刘俊卿在片中有多处对比。吃剩馒头一出戏，是针锋相对的一场戏。两人的差别清晰可见。
除了社会原因，第二个重要原因就是家庭。
刘的父亲错就错在对刘俊卿的娇惯。这种娇惯，使刘俊卿身在贫穷，心如少爷，最后使他的心灵无法接受自身的处境，终于导致人格扭曲。
这里我特别要说的是民国时代作家张天翼的一篇短篇小说《包氏父子》。
里面的包氏父子，凝刻了当时无数像刘俊卿父子这样的形象。大家可以去读一下。
相比之下，蔡和森的母亲，就一定不会像刘父这样，把外人当老爷，把儿子当少爷。蔡母身上，我们感受得到她毅然离开封建家庭的铮铮骨气，感受得到他教育儿子的良苦用心。有了这样的母亲，才会有蔡和森这样的好青年。
刘俊卿堕落的最后一个原因，是他个人。我们看到，在电视剧中，刘俊卿身边有多少好的榜样，多少好的老师，可他偏偏只认准纪墨鸿。刘俊卿身在一个朝气蓬勃的学府，没有去反思和改造自己，而是固步自封，坚守着出人头地的狭隘思想，这本身就是可笑可厌的。
他眼里只有对子鹏这样的少爷的羡慕；只有对纪墨鸿这样的衣冠楚楚者的羡慕。他眼里没有国家兴亡、没有是非正误，而只有他自己。
综上所述，这样一个人物，他的品行是恶劣的，是一个标准的反面人物。
然而我们从他身上看到的，不应该仅仅是卑鄙和无耻。我们还应该看到的是，造成这种卑鄙和无耻的社会时代。只有价值观扭曲的社会，才会造就出人格扭曲的人。
同时，从教育的角度来看，对于一个孩子，应该给与更多的关爱和教诲，采用正确的教育方法，给与他正确的人生观和价值观，使他长大以后活得正值、光明、自信。
刘俊卿这个人物，有他值得同情的一面。一个有着聪明才智和幸福追求却人格被毁坏被扭曲的青年，其命运是非常可悲的。当你站在一个教育者的角度来分析他，你会发现，你心里留下的只有不尽的叹息。
部分评论：
——“他心疼他的父亲和妹妹”
他心疼他们吗？？？
害怕丢面子，父亲的摊位摆在一师门口会遭到他的反对；父亲是他口里的挑夫，以至于作弊要被开除了，父亲只敢求情不敢相认。
为读法政学堂父亲去借高利贷，妹妹阻止父亲他却跟着去了。他在堂口甩手而去，也只是因为马疤子践踏了他的自尊。
父亲劳累多病还要给他洗一个星期的脏衣服；父亲的咳嗽打扰了他写情书的思路，他会极其不耐烦。
妹妹典给人家做丫环，父亲没白没夜摆小摊，钱挣得那么少，债欠得那么多，他骗他们的血汗钱买皮鞋。
他可真是心疼他们啊！
马疤子在剧中说了一句相当有水平的话——“小子唉，你要是还有良心，就不该把你爹往死里逼！”这句话是很有现实意义的。在农村，有很多家庭为了供出一个大学生，所有的兄弟姐妹都辍学，有些姐妹甚至于去出卖肉体；父母亲变卖所有的东西，借遍所有的亲戚，托着病残的身体打工，得了病就等死。这个被供出来的大学生，他是不是在把亲人往死里逼？？？读书很重要，改变命运很重要，可是代价是不是太大了？！而且就我所看到的，又有几个读了大学的农家孩子报答了可怜的父母和兄弟姊妹？他们要么能力不够，要么仍在自我奋斗的路途中无暇顾及他人。
说着说着话题扯远了。我要申明的一点是，穷人家的孩子为改变命运发奋图强是对的，但不能以牺牲父母和兄弟姐妹为代价，更不能以牺牲道德良知为代价。这样的人即使学有所成，对社会也不会有什么贡献。
刘俊卿成长启示录
刘俊卿的人物是虚构的，但是精神实质却是真实的。
这个人可怜、可恨、可悲、可恶。堪称《恰》剧最复杂的人物形象。因此，网友们讨论的也最多。从这个人的成长身上，我们应该反思。
我们该反思，自己是否也有鄙视劳动、鄙视劳动者的目光；我们该反思，自己是否也有爱慕虚荣的一面；我们该反思，自己是否有为了成绩，不惜作弊的纪录？
学校教育是成功的吗？一师的伟大，大家有目共睹，刘俊卿不也是一师的吗？这说明什么，学校教育不是万能的，而且有时候显得那么无力，你告诉学生众生平等，学生在社会上却遭受歧视，你告诉学生仁者爱人，学生却遭受压迫。怎么办？刘没有勇气挑战社会，只能悲哀地去屈从。而现实社会，又有几人可以站出来大声说：“这样不对！”很少。学校教育的一点烛光很可能被社会巨大的黑暗笼罩的！
家庭教育是成功的吗？刘的父亲是个好人，他付出了许多，可能是付出了太多，不让干活，就是教他鄙视劳动，向高利贷者下跪、向校长下跪，就是教他向权力俯首。
人的本性就是这样的吗？外因通过内因起作用，更重要的还是刘这个人自己的问题。蔡、毛等虽然贫困，却是精神上的富有者，而刘没有可供炫耀的资本。
没有为刘开脱的意思，只是想如何避免。看到刘的时候，我常想起马加爵，他们像吗？
贫穷不可以成为卑贱的理由，而应成为奋发的动力！
刘俊卿和徐文强其实是一种人
刘俊卿和许文强其实都是一种人,当时知识分子能选择的道路1.象鲁迅和毛泽东那样用自己的方式救国2.象还珠楼主那样做个畅销书作家或者在学校里教书不问世事3.象刘俊卿和许文强那样行走于江湖恭行于当初自己所痛恨、所鄙视的事。
所以我认为象刘俊卿和许文强这样的人必须死中国才能活。
C. 《恰同学少年》这部影片是虚构的还是真实的
《恰同学少年》以二十世纪初青年毛泽东在湖南第一师范求学，并最终找到自己追求目标为主线，围绕毛泽东、蔡和森、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批青年人，风华正茂的学习生活和他们之间的爱情故事展开。该剧一开播就吸引眼球，原因是剧中的毛泽东与以往人们熟悉的形象大相径庭——风华正茂的毛泽东体格强健，身穿白色条绒制服，鸭舌帽、黑布鞋……全套清新的偶像剧妆容，配上精致唯美的画面。难怪播出后不久，该剧就被舆论定义为“红色偶像剧”。
“明明是腥风血雨、落后破败的旧中国，但漂亮的教室、新潮的装扮，剧中人哪像穷苦的孩子。感觉很不真实。”该剧播出后很快有了质疑的声音。不少人认为，如此“偶像化”革命题材有违红色经典剧必须忠于历史的原则。对此，该剧总制片人刘向群昨天(2日)接受了记者的专访。
质疑一：人物造型偶像化回应：希望吸引年轻人
多数持质疑态度的观众，对于剧中青年毛泽东的“偶像”形象感到不适应，认为造型有悖于历史。对此，刘向群透露，最初给这部戏定位时，就是想拍一部跟以往不同的革命剧。他说：“为什么红色经典必须是一个味道？我们就是想改变一下观众的口味，尝试一种新的制作模式。”
在他看来，只要做到内容忠于历史，至于表达方式，可以尝试时尚路线：“在故事的脉络和人物的塑造方面，我们已经做到忠于史实，这是一部重大题材作品，开播之前我们经过了权威机构的多次审核。我觉得，现在大家是不习惯我们的包装方式，但这恰恰是我们要坚持的地方，想在视觉上给大家一些新东西。”
他表示，之所以在偶像路线方面如此执着，很大程度上是想拓宽观众面：“红色题材的观众有老龄化趋势，我们希望用这种方式吸引更多的年轻人来关心历史。”
质疑二：衣服不起皱回应：加入时尚元素
不少人认为，剧中的很多细节与历史不符，比如学生校服鲜亮，不起皱，与当时的时代背景不合拍。对此，刘向群“揭秘”：“这是因为我们在戏服里加了莱卡等成分，所以看上去相当挺括。”至于观众的不适应，他表示：“我们应该换一种心态来观看革命剧，领导人也有年轻时代，那时的他们接受先进教育，学习西式音乐，热爱运动。如果偶像化的包装能够把这些特质充分地表现出来，为什么不用？观众有考据的需要，但我们毕竟是拍电视剧而不是纪录片，加入一些时尚元素无可非议。”
同时，他补充说，即使是包装方面，剧组也已经尽可能地贴近历史：“演员的服装，比如校服，都是按照一师原来的校服做的；取景也在一师原来的地方。这方面我们都尽量忠于历史。”
质疑三：认不出毛泽东回应：做牙托以求形似
对于毛泽东的造型，不少人也颇有异议，有位观众抱怨说：“昨晚我妈妈也看了这部电视剧，但就是认不出毛泽东是哪个。”
对此，刘向群表示，制片方在选角方面还是尽量找了最像的人选：“如果留心看，谷智鑫（剧中青年毛泽东的扮演者）穿长衫的时候和毛泽东还是很像的。由于谷的脸型偏瘦，为了让他下半脸鼓起来，尽量做到形似毛泽东，剧组还专门给他定做了牙托。”
质疑四：偶像化革命剧观众流失回应：目前收视率不错
革命题材走偶像路线，是否会导致观众流失？争议声中，也有不少观众对该剧的收视表示担忧。上周央视刚刚推出黄金档剧集“按点论价”的新政，收视不好就要罚钱，《恰同学少年》的另类之举无疑也意味着高风险。
对于这样的忧虑，刘向群表示该剧收视情况相当喜人：“事实上，我觉得有争议真是好事，这部戏现在全国的平均收视率到了2％左右，相当不错了。在上海的收视率也有1％，这也是一个很好的成绩。”