㈠ 如果同学失窃你有很大的证据怀疑某人,怎么办
同学失窃后，如果你有很大的证据怀疑某人的，可以向学校或公安机关反映所掌握的线索或你所怀疑的理由，则学校或公安机关进行调查处理。
但是，需要注意的是，你不能将你的怀疑对外宣传，如果这样，一方面会对学校或公安机关的调查产生的影响； 另一方面，如果最终查实你的怀疑是错误的，那你就要承担法律责任。
㈡ 近期,班级同学老是丢东西..家长怀疑小刘就是小偷,因为他低年级时就一直拿别人东西,班主任怎么处理
没有一个人是十全十美，学生是发展中的人，难免会犯错误，这就需要老师更多的引导与教育，促使学生全面发展，个性发展，针对有同学发现班上同学偷东西，并拿出证据给我看，针对以上问题，我会做以下处理。析题：首先，我会保持冷静，会对发现班上同学偷东西学生表示感谢，谢谢他对老师信任并把事情告诉了自己，并告诉他老师会进行调查真相，并给与解决。其次，我会先找班级中的同学进行沟通了解，侧面打听这位学生在生活中行为习惯，进行调查，如果不是这位同学偷东西，而是被误会，我会告诉那位同学，是他误会了偷同学同学，在以后的生活中不能随便怀疑同学。如果真的是这位同学偷东西，我会找到他，进行沟通交流，作为老师的身份进行引导，告诉他这种行为的后果，希望他尽快改正，老师还会一视同仁，不会对此有所偏见。最后，我会召开主题班会，开展班会让大家讨论如何在生活中养成良好的行为习惯，让大家都能够从生活中点滴小事做起。总结：总之，教师是学生学习的引导者，在教学行为要帮助引导，在师生关系上要帮助引导，让促使学生全面发展，个性发展。㈢ 如果怀疑自己同学偷东西,要怎么和她说
你就跟那个同学说 你做了什么对不起我的事了 如果他说没有 你就假装笑笑说 我跟你开玩笑呢
㈣ 怀疑同学偷东西，应该怎么办
怀疑同学偷东西，可以找到证据，然后让班主任或者其他老师来处理这件事情。维护自己的权益。
我的例子
像我小学的时候，也有一次丢了几十斤的粮票，那可是我辛辛苦苦从家里背了几十里路来学校的，不仅是财物的损失也是对我对我家人劳动付出的一种损失。所以我非常着急，这不仅意味着我还得背更多的大米来换取粮票，保证我每周一到周五能够有饭吃。
于是我找到怀疑的对象，但是没有证据，因为我估计他们是夜间行动知道我的粮票藏在柜子里面，而钥匙就在我身边。几十个人的寝室，如果我睡着了是不知道别人的动静的。
我寻求老师的帮助，也告诉她我怀疑的两个对象。但是老师费尽口舌帮助我审理此事，终究没有人愿意承认这件事情。于是我不得不吞下这个苦果。
我的教训
所以怀疑同学偷东西，最好是找到证人，找到其他相关的证据。这个是最主要的。无端的怀疑也会影响同学之间的感情，像我有时候也感觉挺内疚的，因为其中有一个后面越来越证明他跟这件事情是无关的。
另外就是要吸取经验教训，不要再丢东西，保管好重要的东西，特别是人员比较复杂的地方，要将重要的东西放在最安全的地方。像我那时候的柜子就不够牢靠，钥匙也没有保管好。
而现在柜子也越来越牢靠，锁也越来越安全，寝室的布置和人员也越来越合理，所以丢东西的事情发生的比较少了，但是还是时有发生。所以无论是作为学生还是进入社会的工作人员，都要保管好身边的财物，不要造成一种难以挽回的损失。