⑴ 如何处理和同桌的关系
作为学生，我觉得这个问题问的很有含量，因为从小学到高中，在学校里我们都会和同学坐在一起，既然是朝夕相处的同桌，那么处理好同桌关系就至关重要，因为这回影响到你的学习，大家说有木有啊！
下面我来提几点建议吧：
首先，好东西要懂得分享，就比如今天你从家里带了好吃到学校来，那么请你慷慨一点，把吃的分点给你的同桌。这样的话，下次你的同桌有好吃的，也会拿出来跟你分享了。
其次，懂得见机行事，如果你的同桌在课堂上睡着或者走神，导致老师点名也听不见，这时候你就非常重要 了，你要毫不留痕迹的把你的同桌拍醒然后聪明的给他提示发生了什么事情。这样，你的同桌会对你感激不尽。显而易见，你和同学们是在同一战线的，而你们的共同敌人是上课无聊的老师
如果同桌有问题向你请教，而这时你没有空闲，那么你千万不要不耐烦的赶走他，你可以清楚的表面此刻你的状况，然后协调时间来解答或者找个会的人帮忙也可以。
特别是优生，有很多不懂解答过程的同学下课常常过来问问题，但是你们要考虑到他们如果每个课间都帮你们看题，那么他们就没有时间可以休息了，作为同桌的你也可以帮他分解忧愁。
如果不可避免的发生了争吵，那么请耐心等待双方都消气的那个时刻，因为生气的时候你无法跟任何人理智，学会主动认错，即便错的那方不是你。
⑵ 怎么样和同学搞好关系
【处理同学关系解析】现在的学生绝大多数都是独生子女。他们在家庭中总是以自我为中心，很少顾及他人，不懂得关心、帮助和包容他人。这些独生子女见面，都知道站在自己的角度考虑问题，矛盾自然会产生。另外，有些父母对自己的孩子过于溺爱，大人总是出面解决和别人家孩子的矛盾，而忽略了孩子处理矛盾的经验。孩子从小就缺乏与同龄人交流和处理冲突的经验。同学关系也是一种人际关系。宿舍，班级，学校，就是一个小社会。在这个小群体中，学会了与同学关系的融洽相处，以后就能善于处理各种复杂的人际关系，适应社会，影响社会。根据人际心理学的研究，影响人际关系的主要因素有:1。沟通水平。人与人关系密切，相互沟通是不可或缺的前提。2.相互奖励的水平。心理学家指出，人与人之间的行为是“互惠互利”的，即“你对我做什么，我就对你做什么”。这里的“回报”不仅包括物质方面，还包括情绪等心理方面。人与人相处时，相互奖励的水平越高，关系就越稳定和亲密。恐怕也是部分同学和其他同学相处不好，互赏低的重要原因。对同学的需求和困难漠不关心，让人觉得你很冷漠。3.一般来说，评价的高低就是你对别人的看法和你要求别人对你的看法。评价的高低主要看你说了别人多少好话，而在于评价是否真诚，是否实事求是。4.容忍水平人与人之间的生理和心理差异是客观存在的，能否容忍这样的差异也是人际协调的一种表现。宽容水平越高，与人相处的适应能力越大，人际关系越好，反之亦然。2.【解决方法】1。加强良好的沟通有赖于相互了解。要相互了解，就要加强沟通，加强思想和态度上的交流，业余时间多参加一些社交活动，比如打球、下棋、郊游等，增进了解，增进友谊。2.关心别人，希望被别人关心，是一种基本需求。你越关心别人，她就越需要你。自然，她会转而关心你。一旦他们互相关心，同学之间的关系自然会变得更亲密。3.宽容他人。“人无完人。”任何人总有缺点，总会做错事。这些都是正常的，不可避免的。包容别人的缺点和错误，不要计较。别人会心存感激，愿意和你交流。4.完善自我同学的紧张关系，大部分都是性格和习惯上出了一些问题。他们要刻意改变自己不良的性格和习惯，努力做到:1)穿着整洁漂亮。2)习惯微笑。3)注意你的举止。4)不要炫耀自己。5)多帮助别人。6)善于赞美他人。在人际交往中，如果每个人都渴望赞美别人，并且善于赞美别人的优点，那么人际快感就会大大增强。同时，注重赞美别人并不意味着可以无所顾忌。应遵守两个原则:一是赞美要真诚，赞美的内容应是对方确实具备或将要具备的优秀品质和特点；第二，恭维的内容要得到对方的关照。保持适当的距离有时候我们对一个人太好，她不领情，离我们远远的。原因有二:第一，根据相互补偿的高低，别人要回报你的关心。当她觉得自己的能力无法回报你的关心时，就不得不采取不接受你的关心，疏远你的措施来维持人际关系的平衡。第二，每个人心里都有自己的空间，只有自己拥有。再好的朋友，如果她不想让你进入又无法拒绝，也只好敬而远之。所以人与人之间要保持适当的距离，给对方的心灵留一点空间，让对方觉得自己都是自由的，才愿意继续交往。做好以上几个方面，相信你也会处理好和同学的关系。