㈠ 如何当好团支书，与同学们搞好关系，怎样开展好优秀团会，怎样才能使同学们积极配合你的工作！
首先最重要的一点是不要有架子，平时跟大家交流的时候多一点调侃的语气——但是注意不要太多哦！适可而止，毕竟是班干，还要有点样子。
其次自己要树立自己的威望，给大家一种感觉就是在你眼里工作就是工作，不能马虎，平时开点小玩笑没什么，一旦有工作，就要公事公办。
最后要跟老师多沟通，平时遇到问题还是多找老师比较好。
希望能帮到你。另外你也可以多跟同学交流，看看你处理问题的方式妥当与否，这样更能增加你的人气哦！
㈡ 管理班级，班上的同学不配合你，你会用什么办法
从小学一直到高中，我都是班里的班长，也许正是我有着一套独特的管理方式和好的人员，所以才能够胜任这一个职位。首先来说管理班级最关键的一点是要大家心服口服，如果说你是一个学习成绩不好，在各个方面都低人一等的人，在本意当中大家也不愿意来被你所管理。所以我们必须要先把学习放在第1位，然后再去要求别人。
并且在很多时候无视他的存在，慢慢的他也会主动来示好。在这样一种状态下，在以一种海纳百川的胸怀原谅他，这样就能够让他死心塌地的成为你的拥护者之一。千万不能够纵容他们，否则他们就会为所欲为，更不把你放在眼里，慢慢的你也会失去了威信。
㈢ 怎样才能组织好班会，让同学们踊跃参与，积极回答主持人提出得问题
一、提高对主题班会教育作用的认识
主题班会活动是实施德育的重要载体。主题班会的教育作用主要表现在以下几个方面：
1．有利于建设班集体。
班主任工作的首要任务是抓好班级组织、班级文化、班级管理运行机制的建设。班主任可以通过开好班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确并确立班级培养目标，为学生指明努力的方向。
2．有利于锻炼学生的自主能力。
学生是班级管理与教育中的主体，教师要在班会活动中了解他们的自我管理需求，关注他们接受教育的情绪，认可他们自主教育的风格与形式，放手大胆地让学生在教育的过程中自我评价、自我矫正、自我提高，这样就可以充分发挥学生在班级教育中的主动性和积极性，启动并激活学生自主教育的动力系统。
3．有利于师生在思想情感上的统一。
班会是活动类教育课程，它的开展就是师生间双方或多方的参与和互动过程。在这一过程中，通过交流可以实现师生间、同学间的信息互换、思想碰撞和情感交融，对构建平等、和谐的师生关系，提高班会的教育效果具有积极意义。
4．能够增强教育的针对性和实效性。
教育是教师对学生施加连续不断的系列化影响的过程，但同时又具有较明显的阶段性特点。因此，班主任在班会的设计上，要针对不同年级学生的身心特点，进行不同侧面的专题教育，从低到高，由浅入深形成完整的教育体系，以提高德育工作的实效性。
二、选择恰当的主题和合适的类型
1．主题的确定。
班会是课程，是结合学校或班级的实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。选择班会的主题，就是确定教育的目的，确定会议的灵魂。因此，开好主题班会的关键和首要任务就是主题的选择与确定。确定主题应遵循以下几个原则：
（1）主题教育的针对性原则。从本班学生思想实际出发确立主题，就是要突出本班学生思想教育的特色与特点，要反映学生中普遍存在的带有倾向性的典型思想问题。这就像治病要对症下药，只有"药方"对路，治疗效果才好。
（2）主题教育的计划性原则。班会作为学校德育工作的重要载体，在组织上要配合学校的思想政治教育总体计划，并在其指导下，根据学生的心理特点、知行层次、实践能力，选定教育主题，努力实现主题教育的连续性、系列化，确保学生的品德修养从思想操练开始，在行为实践中提高。
（3）主题教育的时代性原则。学生思想教育的内容不是一成不变的，而是随着时代的发展而变化的，具有时代性特征。这正所谓什么时候要唱什么曲，在哪山听哪山的歌，否则学生难以接受，就起不到应有的教育效果。
（4）主题教育的拓展性原则。班会主题的选择应该是发散性的，不能局限于室内的说教，不能仅仅选择意识形态领域内的课题，可以是某一主题下的科技实践活动、社会调查活动、社区公益活动、文化娱乐活动等。为此，班会主题的选择视点，要从班内走向校内，从校内走向社会，从社会走向自然。
2．主题班会的类型与选用。
唯物论认为，内容决定形式，好的形式可以更好地展现内容。主题班会的教育内容应该是开放的，组织形式是多样的，在召开的方法上是灵活的，可以是宣讲、讨论或辩论，可以是表扬与批评，也可以是竞赛或科技文卫等活动。在会议地点的选择上也不仅仅局限在室内，可以延伸到室外、校外及社会与大自然之中。因此，上好一堂优秀的主题班会教育课，离不开最优化的组织表现形式，即选择合适的班会类型。根据不同的分类标准，笔者认为主题班会总体上可分为以下四种类型，班主任可在实际工作中选择使用。
（1）从教育形式上看，可分为灌输教育型和活动熏陶型。正面灌输是学校德育工作的重要原则，通过灌输可以让正确的理念、科学的世界观和人生观在学生的头脑中扎根。我们之所以强调灌输教育，是因为学生辨别是非的能力还不够成熟，在教育中坚持灌输，可以做到先入为主。活动熏陶型班会，从组织形式上，更符合青少年学生活泼好动、易接受暗示教育的特点。如通过组织班级道德法庭，可以促使学生良好道德意识的形成，提高学生辨别是非的能力；开展"学习英雄事迹，做爱国主义者--爱国主义故事演讲赛"，能让学生在对故事的联想中反思自我，陶冶爱国主义情操。
（2）从教育内容上看，可分为思品观念培养型和心理发展疏导型。班会教育的内容是多向的，可以涉及学生的文明礼貌、养成教育、立志报国、学习志向、信息科技、情感交流、健康心理、绿色环保等方面的内容，但概括起来主要有思想政治品德教育和健康心理素质培养两大方面。思想政治品德观念培养是主题班会教育的常规内容，这种类型班会主题的选择要理想化、生活化、实践化，如"祖国未来畅想""做妈妈的助手""贸易市场调查报告会"等。而心理发展疏导是当今社会教育条件下新增的教育内容，是"以人为本"教育思想与模式的根本要求。班主任可以结合学生的心理发育特点和存在的心理问题，选择恰当的主题，对学生进行人际关系、挫折心理、孤独心理、性心理等方面的疏导教育。
（3）从主持者身分上看，可分为教师引导型和学生自主型。班会的主角是学生，教师可以是开渠导流的引导者、平等的参与者、遥控指挥的导演者和学生自主活动的参谋者。在班会活动中教师要根据学生的能力和活动内容的操作难易程度，确定师生的角色定位。
（4）从召开时机上看，可分为随机召开型和定期组织型。学期初、学期末、重大历史纪念日要定期召开。如新生入学召开"让我们走到一起来"新生互认班会，国庆节以"唱给祖国母亲的赞歌"为题召开文艺演唱会、诗歌朗诵会或演讲会，学期末召开"我的成长"总结会等。随机型班会主要是结合国内外发生的重大事件，社会、校园或班级中产生的积极现象或消极问题随时召开。如学校或班级有人违反法纪，可借此时机开展"学校纪律规章内容答辩会"等。
三、主题班会的准备与组织
1．设计可行的方案。
一个完整、可行的班会活动方案一般应包括以下项目：活动的主题、目的、时间、地点、主持人与参加人、准备（如，会前社会调查，讲稿、报告或辩词的撰写，有感染力的材料选择，主持人主持词的拟定，所需物品或道具的制作，节目的彩排等）、步骤与操作方法、要求与注意事项、总结安排等。以上项目的设置也不是绝对的，可以依据不同的活动形式或内容进行删改调整。
2．准备相关的文字材料。
班会就是交流，是师生间、同学间的互动过程。既然如此，就不能没有语言，并且为了确保活动成功，这种语言必须经过预先准备，最好是形成书面材料。书面的发言材料不一定是活动中学生的交流语言，学生在书面准备的过程中，筛选知识、调整思想、形成思路、激活思维，为自己在活动中的发言积聚思想的源泉。
3．准备实践活动所需的器具。
活动离不开一定的物质基础。组织实践类班会，必须按照活动方案的要求，准备、检查好各种器具，这是实践类班会成败的关键。
班会的准备过程，也是学生受教育的过程。准备得越充分，学生受到的教育就越深刻。这样，经过会前师生的辛勤耕耘、浇灌，等到班会举行的时候，就是开花、结果了。从这个意义上说，在充分准备的前提下，主题班会成功只是一个组织程序问题，其教育目的的实现则是水到渠成。班会的召开与设计、准备等前期工作相比是最简单的，也是最有创意的，因为学生不仅仅是组织者和参与者，更重要的是活动过程的创造者，许多教师不曾想到的形式、情景和效果都可能被学生创造出来。
主题班会是一种实现学生自我教育的活动类德育课程，其形式要不拘一格，活泼多样，要用最恰当的形式表达最完善的内容，承载最丰硕的教育成果。在实施中要重视学生求真的过程和终身的发展，充分发挥学生的作用，让学生唱主角，做主人；要把活动的过程还给学生，让学生自己去感悟，在体验中提高；要让学生在接受社会主义道德伦理知识的基础上，培养共产主义的道德精神，树立科学的价值观，形成良好的思想政治品德。
㈣ 如何让学生在课堂积极主动的配合老师请帮帮我
那就要看你能够多吸引学生的目光了，如果你是一个好老师，你就要学会怎样让学生去喜欢听你的课，让他们有兴趣去听你的课，自然他们就跟你配合起来了。上课死板的说知识点。倒不如他们自己看。这就是他们的想法啦
㈤ 年前刚被裁员，同学聚会时如何请同学帮自己一把
在同学聚会的时候想要请同学帮自己一把其实也是很讲究学问的，对于关系一般的同学和关系特别好的同学其实也需要用不同的方式，关系好的你委婉的表达可能还会挑你不当朋友，关系一般的你直接开口可能会让同学感觉你很没礼貌，所以不同的关系表达的方式也要不同。
当时我表现的很惊讶，因为我得装作我不知道，所以当时在聚会上我很感激他跟他喝了好几个，最后事情也办妥了，我也不知道我演的怎么样，但是结果是好的，可能他也知道好多年关系一般的同学突然聊了起来肯定是有事情，但是整个过程他表现的也很正常，没有因为需要帮忙而推脱，之后也顺利的办好了这件事情。
所以同学之间很多事情是可以互相帮助的，这回他帮你了，下次可能你也会帮助他，关系好的同学就要大胆说，如果他有能力那么肯定会帮你，关系一般的那么就要委婉一些，有事求人至少让同学要感觉到你是”求帮忙“的态度那就可以了。
㈥ 关于请同学帮忙，我该怎样做，大家进来给我点主意
你首要做的事：1、向同学询问情况如何。如果有希望你应带礼物拜访（如有你父亲一同前往最佳），别竟是成年人应做的事，所以你父亲与你同去最佳！！！
祝你：心想事成、马到成功！！！
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