‘壹’ 如果一个女生被她们嘲笑你该怎么去安慰她
嘲笑你，有2个原因，第一无非就是嫉妒你的好，第二你身上有让她们嘲笑的理由，不管怎么样，别灰心，做好自己就可以了
‘贰’ 高中孩子被同学嘲讽成绩差怎么安慰
你好，高中孩子成绩差，首先要孩子调整好心态，努力改变成绩差的现象。家长可以在当地给孩子找个辅导机构，不管是一对一的辅导还是辅导班，对孩子的成绩提高都有帮助的。
建议你给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案。早做规划，在升学时才会更轻松达到升学目标。
‘叁’ 孩子被同学嘲笑了，家长知道后该如何安抚
孩子被同学嘲笑了怎么办？孩子被同学嘲笑了，家长知道后该如何安抚？如果孩子被同伴嘲笑了，首先要了解孩子的被嘲笑的原因再来想对策。
啾啾从小就是个胖宝宝，家里人都夸她壮实、可爱。可是自从上小学后，班上总有同学笑她是个“胖妞”，给她起了各种各样的外号，“猪小妹”、“肉球”、“肉圆”等等。于是，啾啾变得郁郁寡欢，非常在意自己的体重，甚至试图节食减肥。啾啾妈妈看在眼里，急在心里，却不知如何开导自己的女儿......
每个孩子在成长过程中都有被同伴取笑或嘲弄的经历。也许是偶尔课堂上答错问题时全班同学的哈哈大笑，也许是因为自己的某种特点被同伴们取了怪异的外号。
孩子们之间互相开玩笑本是一种表示亲暱、拉近关系的方式，大多数时候并无恶意，但孩子们并不能意识到这一点，而是感受到一种无形的伤害。
同伴们的嘲笑很可能成为孩子心中的一道阴影。尤其是性格敏感的孩子，他们会对外在评价，特别是负面评价非常在意。同伴的嘲笑会使他们伤心、难过，甚至对自己产生怀疑。
那么，孩子被同伴嘲笑了该怎么办呢？
作为家长，首先应该给孩子一个温暖的怀抱，耐心倾听，了解清楚孩子被嘲笑的原因，然后对症下药，给孩子恰当的支持和鼓励。
通常，孩子们被嘲笑的原因有以下三类：
原因一身体的“缺陷”一些显而易见的身体“缺陷”比如个头矮小，身材过胖或过瘦，戴眼镜，戴牙套，脸上有明显胎记、疤痕......这是孩子们之间相互嘲笑最常见的原因。
随着成长，每个孩子都会经历一个对自我形象非常关注的阶段，会对“美”开始有自己的认知。他们开始在乎自己的形象，在乎他人对自己的看法。
但是如果这时候身边的同伴反复提及孩子的“缺陷”，并对此表示出不认可，甚至嫌弃的态度，那么这对于孩子的伤害是非常大的。比如我们开始提到的胖宝宝啾啾，会因为同学的嘲笑而试图减肥。
这时候家长应该怎么做呢？
第一步：告诉孩子美的标准并不唯一
就拿身材来说，很多现代人追求以瘦为美，但在唐代人们也曾经一度追求微胖、丰腴的身材。每个人身材、外貌都各不相同，只要身体健康，便不必因为他人的眼光而怀疑自己。
此外，我们还要告诉孩子，对于美的追求不应仅仅局限在外表。一个人有良好的内在修养，谈吐不凡，仪态大方，气质优雅也是美的体现。
第二步：帮助孩子接受自己
孩子或许很容易明白这些道理，但是面对同伴们的嘲笑，还是需要很大的勇气，这时候家长们不妨学学这位父亲：
一个男孩脸上有一块巨大而丑陋的胎记。紫红的胎记从他的左侧眼角一直延伸到嘴唇，好像有人在他脸上竖着划了一刀。同伴们也经常奚落他，他曾感到苦恼、自卑。但是父亲的一番话改变了他。
父亲对他说：“儿子，你出生前，我向上帝祷告，请他赐给我一个与众不同的儿子，于是上帝给了你特殊的才能，还让天使给你做了一个记号。你脸上的标记是天使吻过的痕迹，他这样做是为了让我在人羣中一下子就能找到你。当看到你和别的婴儿一起睡在婴儿室里时，我立刻知道，你是我的！”
于是男孩非常努力，怕浪费上帝给以他的特殊才能。很多年以后，他成为一个友善、幽默、积极向上的人。每个和他打过交道的人都不由自主地喜欢上他。
这位父亲用一个暖心的故事帮助孩子接受了自己外表上的不同。
原因二自己的过失课堂上答错简单问题引得哄堂大笑；某次演出表现失误错失奖项；在同学面前出洋相，犯错被老师当众批评......这样的经历也常常成为同伴们嘲弄的理由。
上三年级的俏俏最近就经历了这样的事情：
学校举行跳长绳比赛，各班都在抓紧练习。俏俏不太熟悉，在班级练习时屡屡出错，于是班上同学一阵奚落，决定为了班级成绩，让俏俏和其他几位表现不佳的同学成为替补选手。俏俏非常难过，不仅因为自己不能为班级荣誉助力而感到愧疚，更因为同学们的取笑而气愤。俏俏决定以后再也不跳长绳了，离这项运动远远的！
其实，犯错本身就是一件让孩子充满愧疚感的事情，如果再加上同学的奚落，这个错误很可能成为孩子心中一道迈不过去的坎，让孩子从此以后都恐惧这件事情。
这时候家长应该怎么做呢？
第一步：告诉孩子每个人都会犯错
人非圣贤孰能无过？每个都会犯错，都有自己不擅长的事情。比如在跳长绳中出错的俏俏，父母可以告诉她：出错的不只她一个人，她仅仅是这个阶段不擅长这项运动而已，没必要因为一次小错误而对自己失望。父母还可以举例自己或者孩子崇敬的人物曾经犯错的经历，给孩子宽心。
第二步：帮助孩子面对自己的错误
讲清道理之后，帮助孩子共同面对自己的错误才是关键。
课堂上答错简单问题是因为走神还是因为没听懂？下次如何避免走神？没听懂怎么及时告诉老师？
表演失误是因为心里紧张还是因为练习不够？心里紧张如何缓解？练习不够如何补救？
跳长绳屡屡失误是因为不擅长还是因为技巧不熟练？不擅长跳绳，那就去尝试自己有优势的运动，如果技巧不熟练还可以勤加练习。
......
帮助孩子分析犯错原因，面对错误，改正错误，才能让孩子不惧怕，有勇气面对错误。
原因三某些“不合羣”的行为有时候，如果一个孩子的行为习惯和大多数孩子不一样，那么这个孩子就很容易受到嘲笑。比如豆豆喜欢看书，而身边的玩伴都在一起看动画、聊动画，独自看书的豆豆往往会成为同伴中被取笑的对象。
但是每个孩子都渴望同伴，都希望自己合羣，希望自己在同伴中受欢迎。所以有的孩子会在受到嘲笑后，会强制自己改变，迎合身边的同伴来获得认可。
最近佳佳妈妈收到五年级儿子发来的一条信息，感到不知所措：
佳佳在班里常被同学嘲笑，于是非常羡慕人缘好的同学。为了获得同学们的认可，他也学着大多数同学一样沉迷手机游戏，希望能成为游戏高手，让同学们喜欢。
面对这样的情况，家长应该怎么办呢？
第一步：鼓励孩子坚持自己
每一个人都是独一无二的，我们首先要学会尊重自己。为了迎合同伴而放弃自己本该做的事情，究竟是想收获友情还是仅仅为了一份虚荣呢？真正的友情是人与人之间相互尊重、彼此欣赏、互帮互助的美好感情，而并非建立在刻意迎合、讨好的基础上。如果仅仅为了满足自己的虚荣心就放弃真正喜欢、对自己有益的阅读而沉迷游手机，岂不是得不偿失？
我们要有勇气坚持自己热爱的、认为正确的事情。不必因为一些同学的奚落就认为自己一无是处。在今后的学习生活中，一定会找到和自己兴趣相投、志同道合的人。
第二步：换个方式拉近与同伴的距离
同伴认同感对于孩子来说很重要。其实，获得同伴认可的方式有很多种，除了玩游戏，性格魅力、某方面的一技之长、优异的成绩等都能让孩子在同伴中获得认可。不必因为自己某些方面被取笑，就刻意改变。
有人认为会打篮球的人很酷，有人欣赏会弹钢琴的人优雅，有人喜欢打游戏厉害的玩家.....难道为了让不同的人喜欢，就要把这些都做到吗？我们做不到，也没必要为了别人的评价而改变自己。做好自己喜欢、擅长的事情，总会有人欣赏你的独特魅力。
面对他人的嘲笑是每个人成长中的必修课。希望每个孩子都可以坚强、勇敢地迈过这个难关。
‘肆’ 孩子自卑,总说同学嘲笑她,我们应该怎样安慰孩子
安慰孩子，只能救急，也是治标不治本。孩子为什么会自卑，就是因为你的孩子没有成就感，学霸会自卑吗？你要帮孩子找到成功点，或者是学习成绩，或者是其他特长，让孩子体验成功的感觉，也让孩子让同学佩服。这样孩子就会有自信，问题也就迎刃而解了。
‘伍’ ，教师资格证面试结构化问答。班上有位同学有缺陷，同学们都嘲笑他，作为班主任，你会怎么办
1、安抚这位同学的情绪：关爱该生。我会耐心询问这位学生的身体情况，以及他内心的想法和感受，以此判断他是持乐观的态度还是悲观的态度；进行针对地劝说，引导他转移注意力，把更多的精力放在学习和自己的兴趣爱好上。
2、对嘲笑同学的学生进行引导：与嘲笑行为严重的学生谈话，询问他们自己或者家人是否存在优缺点，从而引导学生换位思考，使其认识到自己行为的不妥；教会他们处理同学间的关系，建议他主动向这名残疾学生道歉，并在平时多帮助这名学生。
3、动员班干部带头关爱这位同学。与班干部沟通，告诉他们要主动团结和帮助该同学，并带动其他同学尊重和接受这位同学。
(5)同学被嘲讽了应该怎么安慰扩展阅读：
在班级中，不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体，如果不及时解决，可能会引发学生的心理问题。作为老师应该积极解决，为学生健康成长创造条件。
每个学生都是一个鲜活的个体，一个独立的、有个性的生命体，对于“育人”的老师来说，应时刻关注每个学生的状态，真正做到“因材施教”，让他们健康快乐的成长。