A. 同学之间应该如何相处才会团结合作
同学之间应该如何相处才会团结合作
1 、加强交流
良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。
2 、关心他人
希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。
3 、宽容别人
“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。
4、完善自我
同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，做到：
1）服饰整洁美观。2）习惯面带笑容。3) 注意言谈举止。4) 不要卖弄自己。5）多多帮助别人。6）善于赞美别人。
如果在人际交往中，人人都热于赞美他人，善于夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸奖别人并不意味着可以毫无顾忌，应遵守两个原则：第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；第二，夸奖的内容应被对方所在意。
5、保持适当的距离
有时我们对某人太好时，她反而不领情，离我们远远的。究其原因有两点：
其一，按互酬水平，你的关心，别人是要回报的，当她觉得自身能力无法回报你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你来维持人际关系的平衡。
其二，任何人内心都有自己的一个空间，只有自己拥有，再好的朋友，如果她不想让你进入而又无法回绝，只好采取敬而远之的态度。因此，人与人之间适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去。
做好以上几个方面，相信你一定会处理好同学关系。全身心地投入到学习、生活中去。
同学之间应该如何相处？？？
当然是友好相处了， 能开玩笑的朋友 ，就互相开开玩笑， 不能开的 就友好对待就好了
参考粤教版八年级思想品德上册内容……
男生同学之间，应该如何相处…
用你希望别人如何对待你的方式去对待别人就好了。
课代表和同学之间应该如何相处？
就是和平常一样呗
该玩闹还是要玩闹的
别拿课代表身份摆架子就好
同学之间该如何相处的作文
两个好朋友，光和影，光是班级和学校的风云人物。而影只是一个无名小卒。也许是因为有共同的爱好，她们都是很怀旧的人，喜欢那些老掉牙的歌曲。影似乎对光颇有好感，总是默默的关心着光，渐渐地光也适时地表示对影的关心，说一些感谢的话。几次的活动更是对她们的友谊起着推波助澜的作用，她们终于成为了形影不离的好朋友。光很喜欢影这个朋友，也发自内心的信任她。她的许多的小秘密，她的许多想法总是毫无顾忌的告诉影。因为她知道影是一个口封很紧的人。而影也很珍惜这份友谊，因为朋友对她如此的信任，她不曾辜负过光。甚至是同桌问起一些问题时，影总是做到回避。影还是默默得关心着光。光要看的电视节目，影时不时的为她留意，并在第一时间告诉光。光的生日要到了，影提前了一个多月，开始为她挑选礼物。光要外出购物，不管影有多忙，她总是答应光的需求，陪她的朋友在外面消耗一天的时光。然后再回家完成那些重要的任务。光对影也并不怠慢，影的生日礼物一定要比别人贵好多，影无意中说过的需要，光会给影一个惊喜。光会帮助影扫描打印一些文件。放学时影理书包的速度慢了一些，光也总是静静地等候。光和影似乎都觉得自己好幸运，因为自己在高中是可以遇上这么好的一个朋友，是几世修来的福啊。光和影都希望彼此成为一辈子的朋友，甚至在一起畅想年，10年，0年以后的生活状态。可是光也常常表示担忧，因为光认为自己和影分明就是两种类型的人，自己非常的外向而影却经常很胆小很腼腆，自己的许多的观点和影是很不同的，甚至是两个极端，而每次总是影做了让步，影总是非常的迁就她。光觉得很不安，她觉的自己和影根本就是两种井水不犯河水的人，她们成为好朋友似乎是不正常的。她把她的想法告诉了影，而影并没有理会光的意思，影只是把这看作了性格互补而已，依旧真心诚意的对待着光。日子还是一天一天的过，可谁又会知道，光的不安似乎是一种预言，她好象已经看到了即将到来的风暴了。十月的七天长假似乎是她们最后一次快乐的结伴出行了。长假结束了，回到学校光和影开始了第一次的吵架，可谁又知道，原本靠一次道歉就平息了的风波，又一次又一次地被她俩长久以来的不同观点所激起，而此时的影好象忘记对光的迁就。一次又一次的口不择言，终于让持续了个月的和好，开战，再和好，再开战，可能是因为太累了，终于以冷战的结局结束了，而此时那个学期也接近尾声了。她们开始赌气，开始不说话，各自寻找新的朋友，企图从别的地方获取精神的慰籍，她们不在走在一起，不再一起吃饭，不再有亲密之举，她们甚至躲避彼此的眼睛。人们说“时间是消除痛苦最好的良药。”在寒假里，影发热的头脑渐渐地冷却了，她开始审视自己，开始反省自己，分析自己上个学习所做的一切。是的，她发现了自己的口不则言，她的冲动行事，她的不计后果的言辞。影是有些遗憾和后悔的。可她告诉自己这又怎么样呢？做已经是做了，说也已经说了，而且我的心力已经用尽了，我好累。心想：算了吧！也许这就是缘分，缘分已尽！那我就接受一种新的生活，一种没有知心朋友的生活，或者重新为自己找一个好朋友吧！可是影还是发现了，新朋友有很多，可是谁又能代替的了她呢？心中思念的还是她，而影只是不说而已。每当看到那熟悉的照片，礼物，尚未归还又舍不得归还的书籍，CD，这才明白了什么叫睹物思人。于是影不得不承认忘不了光。因为光是独一无二的，至少影是找不到另一个可以代替她作为那样的朋友的人了。一个假期过去了，眼看又要见到光了，显然在影的心中早已没有了上学期种种烦躁，恐慌，不安……影变得很平静。开学的第一天，影和光的眼睛在无意间碰到了，没有了躲避，取而代之的是相视一笑，一句问候，一句寒暄，似乎就一笑抿恩仇了，俩个好朋友在一瞬间结束了冷战，她们依旧又在一起走了，她们又开始说笑了。放学了，光和影在路口分手后，影骑在自行车上，头脑中不知不觉的开始回想今天的一整天。突然心不由的一颤。影突然发现自己有许多的话再也不会和光说了，说话的速度也没有像以前一样那么快了，自己在选择该讲的话。自己竟然会有那么多的一语双关。许多的亲密之举也不在那么轻易的送出了。而光呢？何尝也不是这样？此时，影心中很闷，不禁对自己发起问来：我是世故了，圆滑了，长大了？还是友谊是经不起风雨的？
异性同学之间该如何相处？
男女同学在学习、娱乐及各项活动中，界限分明，偶有接触也显得很不自然，不象儿童时代那样无拘无束、天真烂漫。这段时期，心理学上称“异性疏远期。“同时，我们有些同学或多或少地受封建落后观念“男女授受不亲“的影响，认为男女交往有伤风化。因此，慑于舆论、慑于所谓的名声，男女同学间壁垒森严，互不搭界。
第一，要培养健康的交往赏识，提倡男女同学间的广泛接触，友好相处，不管是男同学还是女问学，不要先把性别作为是否可以接触的前提。男同学、女同学都是同学，同学之间不存在可以接触、不可以接触的问题，更不能人为地设置影响互帮互学共同进步的心理障碍。
第二，要在教师的指导下广泛开展集体性的活动，如勤工俭学、社会考察、参观访问、文体活动等。在集体活动中互相增进了解、沟通情感，清除由于不相往来而造成的隔阂。
第三，学生时代的男女同学之间，应建立亲如兄弟姐妹那样的友谊关系，尤其是男女同学单独相处时，一定要理智处事，光明磊落，善于把握自己的感情。苏联着名教育家马卡连柯指出？青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系，无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系--友谊的、爱慕的等等关系--那都是健全的关系。“因此，异性同学之间的友谊只要建立在“彼此不欺骗“、“尊重自己也尊重他人“的基础之上，都应该被认为是真诚的、纯洁的，而且值得珍视的。倘若认为，男女同学一接触，在一起散过几次步，谈过几次心，就是谈情说爱，除此而外，不能再有别的，那只能说明这种认识既荒唐可笑又封建庸俗。因此，处于这“是非“漩涡之中的男女同学，对周围投来的冷眼、猜疑甚至挖苦、嘲讽大可不屑一顾，身正何惧影歪？
第四，男女同学之间的正常交往，这对于培养我们健全的心理状态是大有益处的。八十年代青年的心灵不应再让一些封建的残余意识来影M向、腐蚀。当然同时也宜防止恣情放肆，不能不加区别地谈论只有在同性面前才能谈论的问题，也不应对异性同学说一些难听的粗话、脏话，特别要倡导男同学充分尊重女同学，照顾女同学；女同学也要自尊自爱、自重自强。
男女同学之间在学习上互相帮助，工作中互相支持，生活上互相照顾，这不但有利于形成良好的班集体；同时，也只有在这样的环境中才能使自己各方面得到较快的长进。“同学“这一称呼永远留住珍贵和美好的记忆之中吧
朋友，同学之间该如何相处啊？
首先你应当学会和周围和睦相处.学会相互包容、理解,相互关心的.并且无私的在对方需要帮助的时候帮助对方！要一言为定,不出尔反尔.还有就是你会多站在别人的角度想问题，懂得将心比心，只要你能做到这些，相信你和周围的人关系一定会搞得很好，你也会因此认识很多人,交到很多朋友，很多可以知心的朋友！最后也祝愿你能拥有更多的朋友！
B. 与同学交流时，要注意些什么
应该平分，互相理解对方。
1.学会多理解他人
当你和别人交流的时候最好是要学会理解他人，如果对方个性是比较阳光开朗，那么我们也不必太严肃，而如果对方是比较认真的性格，那么我们和别人沟通的时候，就要充分理解和尊重他们，要认真仔细的交流，如果对方是不太认识的朋友，最好是保持尊重适当的交流日常话题。
2.适当的保持沉默和尊重他人
在我们遇到不懂的问题的时候，要多向他人请教，交流时要尊重他人不要滔滔不绝，而是要学会保持沉默，让对方多表述他们的意见，在遇到自己不懂的事情，不要急于表达更应该学会认真去倾听，给人一种谦虚认真学习的态度。
3.多交流对方感兴趣积极话题
与人交流时，每个人都喜欢交流自己感兴趣的话题，喜欢向别人表述自己擅长的知识，所以我们首先要学会了解和倾听他人意见，这样才能让对方感觉到你的真诚，感觉到与你交流是一个很愉快的过程，因为每个人都希望自己能被别人多理解和尊重，而多交流对方的专长知识，恰恰就是在了解对方，与对方有共同语言。
4.学会谦虚而认真的倾听
与人交流，很有必要学会认真仔细的倾听，不要去打断他人说话，多一些耐心去倾听，这样做到理解他人和尊重他人，也只有这样的交流方式才能体现出我们的真诚和谦虚有礼，从而才会收获到真正的友谊。
5.要学会赞美他人
赞美是一种尊重，也是一种认可对方的表现，当与他人交流的时候，别人表达的意见我们如果可以适当的表示赞美，这无疑是给对方一种尊重和认可的感受，对方也会非常赞同我们的理解与尊重，同时对方也会对我们有一个新的认识，有效促进交流的愉快和顺畅。
C. 与同学沟通交流方法
与同学沟通交流方法
当我们初遇某人时，你一定会希望自己正在微笑，因为这表示你当时很开心，正享受着美好的生活，也很乐于认识新的朋友。如何与同学沟通交流获取高人气呢?下面是我整理的与同学沟通交流方法，希望对你有帮助!
与同学沟通交流方法 篇1
与同学沟通交流方法：一定要开口说话
否则别人没机会认识你
光听别人讲当然不难，但如果你由始至终都是保持沉默是金，那就不怪别人转头就忘了你，因为他们根本没机会认识你。很多人害怕说错话会显得很蠢。但事实上，大家都和你一样紧张。有的时候，一个蠢萌的提问和有趣的经历更能够打破这种僵局，让彼此在不约而同的笑声中变得亲近起来。
与同学沟通交流方法：专注倾听
不要急着打断别人
“世界上最令人印象深刻的，就那些给予别人百分百关注的人。”
知易行难，在实际交往中，很多人往往只顾着待会要接什么话，并且不肯放过任何发表观点的间隙——哪怕有时要打断别人。
我们会记住别人带来的感觉。同样的，别人也会记住我们带给他们的感觉。专注地聆听别人讲话时，你会让他感受到自己是重要的。对方将会因为这种美好的感受而记得你。
与同学沟通交流方法：勇于表达
有独立见解更加令人印象深刻
人们更容易记住那些展现独特自我的声音，而不是没有棱角的的泛泛之辈。
你应该坚定表达自己的真实观点，即便这种反对观点可能带来一些不适。但只要表达清晰得当，这种独立见解往往会让人觉得更有意思，因此也更令人难忘。
与同学沟通交流方法：多用肢体语言
它让你充满气场
自信的肢体语言很重要。它可以让你看上去充满气场，还能让人对你印象深刻。
比如，与人握手时可以更用力一些，聆听或发表意见时始终与对方保持眼神交流。
如果你暂时没有与人对话，也不应该低头去看地板，而是要抬头望向前方，时不时给予交流者一些眼神关注，你应该更积极地去参与到这个世界中，而不是躲着它。
我们应该自如地掌控自己周围的空间。不要蜷缩在长凳一角，更不要因为不小心碰到别人手臂而过度反应。
与同学沟通交流方法：时刻保持微笑
这表示你乐于认识新朋友
当我们初遇某人时，你一定会希望自己正在微笑，因为这表示你当时很开心，正享受着美好的生活，也很乐于认识新的朋友。
而且，微笑还可以刺激到对方的镜像神经，让他产生一种有如自己正在微笑般的感觉——这又是一种快乐的感受!
与同学沟通交流方法：表现出你的兴趣盎然
让对方感到被尊重
倾听也是一种艺术，如果对方感受不到你的关注与兴趣，那你看起来就跟呆瓜没什么两样。
努力去理解对方所说的每一句话，并提出一些相关的重要问题。”
当你用提问的方式表示关注时，对方不仅会感受到被尊重，还有更多的机会了解你。因为你提问自己感兴趣的问题时，一定也会说些什么。
与同学沟通交流方法 篇2
(一)调整心态，加强沟通，试着理解宽容
人是社会性动物，行为的复杂性一方面体现出人的社会行为丰富多彩，一方面要求生活的共性原则高。大学生在寝室生活中，要保持和谐的关系，就需要调整心态，学会求同存异，遇到事情加强彼此间的理解与沟通。大学生要学会宽容，宽容不等于忍让，真正的宽容是接受。在调查了很多大学生之后，笔者发现当代绝大多数的大学寝室在出现矛盾争端后采用的方法就是忍。但是，忍不是解决问题的方法，相反，正是这种忍的态度导致了最后矛盾的不可调解。所以，在寝室问题中，永远离不开及时沟通交流，有不顺心或者对方让你不舒服的地方，首先摆正心态，及时与对方说明想法，试着去宽容对方，对方也定会理解，做出让步。
(二)待人真诚，多举行寝室聚餐或者外出活动
人无完人。大学生在寝室的交往过程中不用太在意自己的缺点，应该树立信心，知道自己能获得寝室同学的认可，不是因为自己各方面有多优秀，相反，别人对自己的认可可能仅仅因为一句体谅的话，一个关切的举动。另外，真诚是一切人际交往的基础，寝室交往也不例外，大学生要将真诚待人放在首位。再者，笔者认为当代大学生业余生活丰富，经常会有出去聚餐的行为发生。当然，寝室作为大学生生活最重要的小集体之一，更应该定时外出游玩或者聚餐，不仅能巩固室友间的感情，更能开拓自己的视野，获得好心情。
(三)明确集体概念，注重个人行为和卫生
时刻牢记寝室是一个集体，不是一个人的家，例如在熄灯之后，如果要接电话应该找一个安静的地方，尽量不要打扰室友休息，切记不要把宿舍当做自己的私有地盘，这是集体。卫生方面，笔者认为安排一个值日表不太可取，若有人不按照值日表执行，势必会引起其他成员的不满，引起寝室矛盾，而且上了大学，在没有人强迫的前提下，卫生责任制很难实行起来，不如发扬一下奉献精神，寝室哪里不干净看到的学生能够主动自觉清理一下。另外，班主任、辅导员的引导是催化剂。在平时的学生教育过程中，多了解学生的思想动态，关注特别学生的性格特点，多走访寝室，了解学生的生活习惯以及为人处世的方式。在出现问题时，做到有的放矢，以便有效解决学生寝室矛盾。
与同学沟通的方法：正确处理同学间的矛盾
1、重视解决日常学习、生涯中的渺小矛盾，不要让抵触堆积，更不要让矛盾恶化。
2、当产生矛盾时，矛盾的双方要坚持沉着。俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方法。冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们胜利渡过矛盾的危机，从矛盾之中摆脱出来。
3、矛盾发展到僵持的时候，不妨通过准确的道路，追求老师、家长、学校或者有关集团、单位、社区的辅助。通过赞助，使得矛盾的双方从危机的边沿走向合作的、伙伴的地步，这正是我们平凡所说的“退一步，海阔天高”。
4、矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要坚持抑制，想尽千方百计的措施来抢救僵局。抑制是一种自我把持和调控的心理行动，是只有像人类这样的高等动物才拥有的品德。
5、重视解决日常生活中的渺小矛盾，不要让矛盾堆积，不要让矛盾恶化。
6、在处理矛盾的进程中，矛盾的双方应当多采取“换位思考”的方式，尽可能设身处地地为对方着想。
同学们，解决矛盾的'方式还有很多，这须要你们在日常的学习和生活中往探索和实践。矛盾无时不有，无处不在，只有当我们一个个地往解决它的时候，我们的素质也将一步步地进步;当我们的素质进步到一定水平的时候，我们的社会将进进到一个高度民主、高度文明的社会。
与同学沟通交流方法 篇3
第一，以诚待人、以责人之心责己、以恕已之心恕人。
对别人要抱着诚挚，宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评，有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗。你若以诚待人，别人也会以诚待你。你若敌视别人，别人也会敌视你。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种"反射"原理逐步造成的。因此当你想修正别人时，你应该先修正自己。你想别人怎么对你，你就应该怎么对人。你想他人理解你，你就要首先理解他热。
第二，培养真正的友情。
如果能做到第一点，很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己。在一起求学和寻求自身发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵。交朋友时，不要只去找与你性情相近或只会附和你的人做朋友。好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友等等。此外，大学时谈恋爱也可以教你如何照顾别人，增进同情心和自控力，但恋爱这件事要一切随缘，不必为了谈恋爱而谈恋爱。
第三，学习团队精神和沟通能力。
社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并依次锻炼自己的沟通能力，为同学和老师服务。这样的学习过程也不会很轻松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大学社团里的人际交往是一种不用"付学费"的学习，犯了错误也可以重头来过。
第四，从周围的人身上学习。
在班级里、社团中，多观察周围的同学，特别是那些你觉得交往能力和沟通能李特别强的同学，看他们是如何与人相处的。比如，看他们如何处理交往中的冲突、如何说服他人和影响他人、如何发挥自己的合作和协调能力、如何表达对他人的尊重和真诚、如何表示赞许或反对，如何在不冒犯他人的情况下充分展示个性等等。通过观察和模仿，你渐渐地会发现，自己的人际沟通能力会有意想不到的改进。在学校里，每一个朋友都可以成为你的良师，他们的热心、幽默、机智、博学、正直、沟通、礼貌等品德都可以成为你的学习对象。当然，你也应当慷慨地帮助每一个朋友，试着做他们的良师和模范。
第五，提高自身修养和人格魅力。
如果觉得没有特长、没有爱好可以会成为自己人际交往能力提高的一个障碍，那么，你可以有意识地去选择和培养一些兴趣爱好。共同的兴趣和爱好也是你与朋友建立深厚感情的途径之一。很多在事业上有所建树的人都不是只会闭门苦读的书呆子，他们大多都有自己的兴趣和爱好。我在微软亚洲研究院的同事中就有绘画、桥牌和体育运动方面的高手。业余爱好不仅是人际交往的一种方式，还可以让大家发掘自己在读书以外的潜能。例如，体育锻炼既可以发挥你的运动潜能，也可以培养你的团队合作精神。如果真的没有什么兴趣爱好，那么，多读些好书丰富自己的知识也可以改进自己的沟通交往能力里，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。
;D. 父母如何教育孩子与成绩好同学相处
相信大家都会思考这样一个问题，就是父母如何教育孩子与成绩好同学相处？
父母应该有意识地扩大孩子与同学交往的范围，要告诫孩子同学都是我们的朋友，我要和每个同学友好相处，鼓励支持孩子们多参与集体活动，在集体生活中，使孩子多接触外界，让他们体验活动的乐趣，开阔眼界，开阔心胸。教育孩子在和同学相处时，不但要敢于竞争，还要乐于相让，正确地处理好二者之间的关系即竞争与合作的关系。教育孩子在和同学相处时，要求自己做到的“心中有他人”，要学会关心同学，尽自己的力量来帮助有困难的同学，培养自己的高尚品德。提醒孩子与同学相处时，要互相谦让，不要为小事而计较，严以律已、宽以侍人。
E. 如何教育孩子学会和同学相处
相信每个家长都希望自己的孩子能与同学和睦相处，建立良好的人际关系。然而，让孩子学会与同学相处并不是一件易事。以下是一些教育孩子学会和稿孙同学相处的方法，希望能对家长们有所帮助。
首先，家长应该从自身做起，成为孩子的榜样。家长是孩子的第一任导师，他们的行为举止对孩子有着深远的影响。因此，家长要扮演好“模范”和“榜样”的角色，教给孩子如何与人相处。比如，与邻居、同事、朋友等相处时，都要注意谦和、物凯礼貌和关心他人的态度，进而感染孩子。
其次，让孩子学会倾听，学会关注别人的需要和想法。在与同学交往中，孩子首先应该表现出充分的尊重和体谅，不应该仅关注自己的需求和兴趣，而应该关注别人的想法和需要。请孩子注意并理解同学的话语、行为的背后含义，不断尝试去了解同学的人格特质和价值观。这将有助于他们在交往中构建更加良好的人际关系。
最后，带着孩子讨论如何应对一些常见的人际问题。如果孩子有和同学间出现了矛盾和争吵等问题，家长最好要耐心听取孩子的陈述，尝试去理解孩子的想法并共同探讨解决办法。帮助孩子认识到，维系友谊的关键在于双方要有着充分的沟通、坦诚和相互理解，而解决问题的关键也在于尊重和包容。
教育孩子学会和同学相处，需要家长们不断地付出耐心和爱心。相信只要我们罩敬唤父母与孩子之间建立良好的沟通和信任，配合以上方法，我们的孩子一定可以在与同学之间交流中茁壮成长。
F. 作为父母，应该怎样教育孩子在学校与同学和平相处
如何教育孩子在学校与人相处呢？
孩子在学校，最主要的是学会如何和同学之间的和谐相处。
和同学相处，要遵循以下原则：
第一，彼此尊重。同学之间最关键的就是彼此尊重，面对同学身上的不足和缺点，甚至是某些生理上的缺陷，一定要教育孩子，不能取笑、讥讽，甚至四处宣扬，或者给同学取侮辱性、歧视性绰号。要让孩子进行换位思考，理解对方，多替对方考虑，拥有一颗善心、爱心、尊重他人人格之心。
第二、学会宽容，在和同学发生矛盾或者冲突时，尽最大程度的理解并包容对方。在一个班里四五十个同学，一个年级几百、上千的学生。孩子肯定要和许多同学打交道、交往相处。而每个人的心智、 情感 又千差万别。发生友谊的“碰撞”，在所难免。所以一定要教会孩子有一颗宽容、包容、豁达之心，得饶人处且饶人，千万不能针尖对麦芒，你给我初一，我就还你十五。从而导致孩子形成畸形、不 健康 的人格。
第三、与同学发生友谊的“碰撞”，或者被同学欺负凌辱，一定不要擅自自己任性处理，或者寻求“哥们”替自己出头，甚至求助 社会 青年、小混混、大哥大们出面摆平和自己发生矛盾的同学。这样的处理既容易导致矛盾处理不当，甚至激化矛盾，酿成更深的误解。又容易使自己形成错误的朋友观、价值观、人生观，以致于走上邪路，和“坏人”沆瀣一气、同流合污。
和同学发生矛盾，或者被欺负欺凌，正确的处理方法是，第一时间向老师求助，如果需要家长出面协调，也可联系家长，与老师共同妥善解决。
明白了这几个与人相处的原则，我们家长还要教育孩子在学校，交朋友，有三交和三不交。既友直、友谅、友多闻，益矣。为三交；友偏辟、友善柔、友便妄，损矣。为三不交。
孩子在与父母相处的感受和体验中，学到了以什么样的基本模式和他人相处。
如何相处，是人与人之间的感觉自然而然的带出来。尽管礼貌礼仪也有用，但那是方式方法。一个没有玻璃心的孩子，怎么跟人相处都是融洽的。
哪怕与同学起了冲突，他也不会认为对方是故意欺负自己的，更能够以孩子的方式处理好。
父母子关系融洽的孩子，如果遇到自己难以处理的事情，会十分乐意与父母交流。因为父母也没有玻璃心，给到得到孩子的支持方案一定是最有利于孩子 健康 成长的。同时也用实实在在的言行举止，再一次教会了孩子如何更好的与同学相处。
还有一点也很重要，被信任被欣赏的孩子，自我价值高，如果有遇到对自己确实不那么善意的同学，也能够有理有据的保护好自己，不会委屈求全。
这样的孩子，自尊、自信、自爱，也必然会交到同样优秀的朋友，形成最良好的学生期的生态环境。
父母心法：国家二级心理咨询师，深知家庭养育的核心是人格养育，关注《父母心法》知人才能育人
我是这样教育孩子的，在学校要和同学搞好团结，这样对自己有好处，“三人行必有师”，能上一中的都是好学生，在学习方面有很多自己学习的地方。再说同学三年一旦毕业就会各奔东西，将来出了 社会 也许同学会帮到自己，“一个好汗三个帮”。多一个朋友就会多一条路，团结同学，就是给自己积累财富。
家庭、学校、大众媒体都是儿童的重要 社会 化场所，孩子与人交往的过程中，了解自我角色，提升沟通水平，增长 社会 经验，提升 社会 适应能力。与家庭不同，学校是一个相对开放的 社会 化环境，儿童开始逐步适应陌生人，去适应相对复杂的人际环境。事实上，在学校里相处就是要和三类人打交道。班主任或其他行政领导、学科专业教师、同学。
1、班主任或其他行政领导。在小学中低年级阶段，班主任老师一般会成为孩子的权威角色，俗称偶像人物。在尊重老师的同时，服从教师组织的集体教育。当孩子被其他同学欺负或受到运动伤害时，应该在第一时间寻找到班主任老师，寻求解答与帮助。
2、学科专业教师。将学科专业教师视学业伙伴。上课积极举手回答问题，私下主动向老师们提问，扩充自己的知识储备。
3、同学。学校是一个寻找伙伴的地方，同学就是我们的成长伙伴。在与同学们交往中，注意尊重、礼貌、真诚、信任等交往原则，更要培养一些交往技巧，比如称赞、助人、平等沟通与陪伴等。但最值得一提的，便是参与学校组织的校园活动，包括运动会、艺术节、社团活动等，在参与集体活动中，便增长了更多的社交经验。也就是说，不要试图把自己封闭起来，而是应该让自己尽量变得活泼向上有朝气，（via勇赫大叔）
前面老师说的很好。
一、家长是不是会处理关系的人？
二、家长的修为格局，对待事情态度如何？胸怀宽广吗？如果家长就是小肚鸡肠的就先不要研究孩子了。
我记得吴京说过一句很经典的话：
我多读书是为了和傻 好好说说，我健身是为了让傻 好好和我说话。
您仔细品味一下这句话的含义：
我充实自己了解人性，学会和不同的人相处；我健身让自己看起来强壮强大，让垃圾人不敢靠近我。
用在孩子和同学相处也是这样，我的观点是：我们不去招惹别人，但别人也别想欺负我。
和平相处有时只是一种幻想，学校也是一个小 社会 ，什么样的孩子都有。遇到素质高的同学当然要以礼相待，彬彬有礼；但是遇到校园暴力、校园欺凌的时候，和平相处是不存在的。
所以让孩子学会防身术，有自我保护能力，锻炼身体长得高一点壮一点，同时多读书多了解人性，学着和不同的人相处。这才是我理解的“和平相处”。
刚刚开完孩子的家长会，恰巧班主任重点讲了孩子们之间如何友好相处的问题，她送给孩子们两句话：做能让人喜欢的人。做不让人讨厌的人。
起因是班上有个女同学不受全班同学待见，常常会遭到同学们的恶作剧。这孩子自身确实存在一些不讨人喜欢的问题，比如爱撒谎，比如娇气。
但能让全班同学都不喜欢，不单是她自身问题，还因为一些孩子不能够坚持自我，他可能对这个女孩子谈不上讨厌，但大部分同学都讨厌这个女孩子，自己如果不和大家一样讨厌她，就难免会被同学孤立甚至嘲笑，于是也加入其中。
还有一些孩子可能也不是特别讨厌这个女孩子，但看到大家都经常逗弄她，自己为了好玩也加入进去今天藏她一支笔，明天藏她一本书等等。
鉴于以上情况，表面看来好像全班同学都不喜欢她。所以从这个例子当中，我们也能看到自己孩子在校和同学相处的影子了吧。
作为家长，要想自己孩子和同学们能友好相处，关系融洽，首先自己就得做一个没有让孩子们讨厌的习气的人，比如不撒谎，不爱打小报告，脾气柔和，乐于助人，不作弄人，积极为班级事情出言出力等。
其次，要教育孩子不要盲目从众，不随大流，坚持自己的判断力，和志趣相投的人交朋友，和无感的人保距离就行，但不搞对立不敌视。
最后，让自己始终保持积极上进，如果自己不能成为受欢迎的人，那也要让自己不成为被讨厌的人
就从儿子班级事件想到这些，欢迎有经验的家长继续留言讨论。
其实孩子们上学后，在学校里接触最多的是老师和同学，只有把自己融入到那个集体中自己才可能学习好，所以和老师同学相处是很关键的，那么如何和同学相处呢？
1、不吵架
作为一个学生，自身的素质的培养很重要，和同学吵架是不文明的现象，所以有事情的时候想办法解决，千万不要以吵架而使同学之间闹得不愉快。影响之间的感情。
2、帮助同学
同学有了困难的时候，我们应该伸出援助之手，因这只有这样我们才可能有困难的时候得到同学的帮助。
3、多交朋友
在同学中找一些合得来的同学做自己的朋友，那么就可以相互讨论学习，有了心事可以相互倾诉。
4、不小气
对待同学千万不要小气，以一颗宽容的心去对待同学，相信你一定会得到同学的尊敬。
5、互相鼓励
同学之间，朋友之间就应该相互鼓励，这样才可能共同进步，形成一个良性循环的过程。
6、相互促进
同学之间就要有一种你追我赶的劲头，这样不仅可以在学习上相互促进，而且还可以使学习之间相处融洽。
7、与同学交往，最应注意的原则是遵守集体规范。
不要随便欺负别的同学，别人身体弱小不是他的错，你的恃强临弱，脾气暴躁是你自己的问题。我是你的父母，我希望你能够成为最好的自己，而不是一个到处惹祸的坏蛋。
我会自身作责，为你做一个榜样。当然我不是完美的，但是我会尽我最大的努力，成为一个好父母，好公民，我希望你能够和我一起努力，一起去遇见最好的自己。
G. 如何教会孩子正确地和同学相处
朋友的选择，对孩子的成长很重要。好的友情，可以激励孩子更好地成长。孩子小的时候，父母担心他没玩伴，不合群缺纯，孩子大一些，又担心他交到“坏朋友”。身为父母，不妨早一点告诉孩子和同学相处的7个原则，鼓励孩子主动结交正能量的朋友，帮助孩子远离消耗他的“朋友”。
一、要热情而谨慎交往。
人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。同学们通常会为了鸡毛蒜皮的事而产生矛盾，甚至不惜拳脚相向。如果我们能冷静下来，多设身处地为别人着想，多一些宽容，多一分理解，事情不是更容易解决了吗？同时要谨慎交友。我们在成长过程中除了老师家长的教诲，影响最大的莫过于朋友，许多青少年最终走上邪路，往往就是因为他们结交了坏朋友。这种教训极其深刻，所以我们在交朋友的时候必须慎之又慎。交品德高尚的朋友，交志同道合的朋友。
二、要理解尊重。
每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。
三、要以诚相待。
人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
四、要宽容谅解。
俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求我们换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。
五、消除依赖感。
在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制旁瞎欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。当然，这五方面是具有普遍性的适合于大众化的情况，
六、正视孩子间的问题，注重孩子价值观的教育。
很多时候，孩子间的矛盾在家长眼中都是一些鸡毛蒜皮的小事，很多家长的处理方式都是小事化无。但这些矛盾可能会困扰孩子很长时间，甚至会影响孩子的交往能力，不利于孩子的身心健康。
所以当孩子遇到问题，想要和家长交流时，家长要认真倾听，帮孩子分析问题，给孩子客观公正的交待，让孩子在矛盾中学会处理矛盾的方法。在小事中引导孩子与人交往的能力，学会与同学和睦相处，引导孩子正确的价值观。
在孩子刚开始与同学交往时就引导孩子和睦相处的方式。在日常生活中，透过所见所闻对孩子进行运扮空潜移默化的教育。
作为成年人，我们必须尽最大可能，以最正的三观教育孩子，把他们教育成值得信赖，值得交朋友的人！