❶ 如何应对脾气暴躁的学生
在教育过程中，教师要与学生进行沟通交流，深入细致地了解学生各个方面的情况，摸清导致学生出现问题的各种因素，有的放矢地进行有效的教育协调工作，调动各方面的积极因素，使学生增强理智感，学会克制自己的怒气。
1. 家、校强强联手
父母的教育态度、方法要尽量统一，切忌过度宠爱孩子以及采用打骂等不正确的教育方式。
2. 及时进行心理疏导
如果是过度的心理压力变得脾气暴躁，教师要及时洞察学生的心理变化，了解学生造成心理压力的原因，及时进行疏导。
3. 增强理智感
教育学生在遇事时多进行思考，多为别人考虑，多想想冲动的后果，从而认真对待，慎重处理；一旦发觉自己出现冲动的征兆时，就要及时克制，加强自制力。
4. 体谅他人的感受
教师要教会学生时时想着别人，处处体谅别人，即使自己心中不快，也不要迁怒于人，更不要把自己的不愉快强加给别人。在发火前，让学生换位思考，去体谅别人的感受。
5. 发挥集体力量，教育时宜用冷处理
让班集体的力量教会脾气暴躁的孩子与更多的同学友好相处，如果教师在批评教育时，发现他们厌烦情绪或者抵触情绪时，冷处理，让学生单独思考，再找其谈心，耐心引导，并鼓励他们进行自我教育。
6. 给予合理激励
当学生暴躁的不良习惯逐渐改变时，教师要及时给予表扬，从正面予以肯定、强化，从而鼓励学生继续将其正确的行为进行下去。教师可以在班上公开表扬，发给学生奖品，让他们担任班干部等。这些都可以让他们充分体验成功的快乐，从而不断进步。
7. 教学生一些克服暴躁脾气的好方法
“最好在发言之前把舌头在嘴里转上几圈”，通过时间缓冲，帮助自己的头脑冷静下来。另外，还有：迅速离开现场去干别的事，找人谈谈心散散步，或者干脆到操场猛跑几圈，听音乐等，释放能量，心情会平静下来。教师还可以让学生在家里墙上或课桌上贴上“息怒”“制怒”一类的警言，时刻提醒自己要冷静，也可以让学生用一个小本子专门记载每一次发脾气的原因和经过，通过记录和回忆，在思想上进行分析梳理，从而进行自省，减少以后怒气发作的次数。
❷ 碰上一个无理取闹，脾气不好的同学，我该怎么办
呵呵，虽然你这些都是鸡毛蒜皮的小事，可是生活中除了生死，还有什么事算是大事呢？每天面对这样一个人，一定很烦了吧？
首先告诉你，要做一个强大的人。强大到不为别人所动。
其次，对待不同的人要用不同的办法。比如她这种自以为是的人，其实她是内心很孤独自卑，很可怜的，她用这种方法强调自己在别人心目中的地位和位置。你要么成全她，要么击倒她。
你成全她，那是你的内心伟大，你击倒她，那是为了让她不要一错再错，学会待人处事。
所以，你给自己划定一个原则。在这个原则之外的，你去纵容她的无知，如果她一旦越界，触碰你的原则，毫不留情。久了，她就知道你的“软弱”是因为你善良，而不是你真的无能。
另外，你说她脾气不好。 对待脾气不好的人最好的办法就是无动于衷。
就好像你拿刀子去刺西瓜，西瓜会裂开吧？你去刺人，人会流血吧？
但是刀子刺在棉花上，是什么效果？
你去做一团棉花，让她刺吧。累的是她，你是不会受伤害的。
❸ 孩子上小学四年级了，脾气很不好，要如何帮助他改掉坏脾气
小孩子已经四年级脾气不好，想要帮助他改坏脾气，平时家长要以身作则。因为就是不能够随意的打骂。
首先，家长要以身作则。如果家长的脾气非常的不好，那么小孩子也会学着家长的脾气不好。因为他是有样学样，家长是最直接的一个老师。所以家长在平时要做到温良恭俭让，让孩子有样学样。
第二，四年级已经十岁了，就要让他在学校里面听老师的话。因为老师也是一个非常好的一个正面的典型，如果他能够学到老师的一分模样，也能够做一个脾气好的人。
第三，可以多带他出去接触大自然。减少一些电子设备，这样也能够让他心平静下来，然后去认识这些花草树木和小动物，让他的心逐渐平静。这样也能够改善他的脾气，不好的一种状态。
最后，平时的教育要以引导为主，同时要多鼓励他。因为小孩子还比较小，他不懂得一些道理是很正常的，这个时候家长要注意引导，而不是说一旦他做出一些错误的事情就对他发脾气，或者是严厉的教训，这些会容易让他产生逆反的心理。
像我以前脾气也不是很好，但是父母的话，他能够跟我讲道理，好好的跟我说。这时候我还是能够听父母的一些话的，如果他一直训斥我或者是体罚，反而会让我更加的讨厌跟父母的交流。
❹ 同学脾气暴躁怎么相处
生活中我们常常看到，有些人因为一些不足挂齿的小事而发怒，做出不该做的事，引起恶性斗殴，甚至导致人命案子的发生，最后锒铛入狱，事后常常后悔不已。所以发脾气并不能使问题得到解决，反而会增加新的矛盾。
2.增强理智感，学会克制自己的怒气。
增强理智感，可以使我们遇事多思考，多想想别人，多想想事情的结果，认真对待，慎重处理。一旦发觉自己出现了冲动的征兆时，及时克制，加强自制力。
3.学习一些帮助自己克制暴躁脾气的好方法。
在家进而或在课桌上贴上“息怒”、“制怒”一类的警言，时刻提醒自己要冷静。
俄国文学家屠格涅夫，曾劝告那些易于爆发激情的人，“最好在发言之前把舌头在嘴里转上几圈”，通过时间缓冲，帮助自己的头脑冷静下来。在快要发脾气时，嘴里默念“镇静，镇静，三思，三思”之类的话。这些方法都有助于控制情绪，增强大脑的理智思维。
转移，当发觉自己的情感激动起来时，为了避免立即爆发，可以有意识地转移话题或做点儿别的事情来分散自己的注意力，把思想感情转移到其他活动上，使紧张的情绪松驰下来。比如迅速离开现场，去干别的事情，找人谈谈心、散散步，或者干脆到操场上猛跑几圈，这样可将因盛怒激发出来的能量释放出来，心情就会平静下来。
灵活，有很多事情是可以有多种处理办法的，遇事要灵活行事，不要那么僵硬，有时可以退让一下，给对方改变主意和态度的机会，选择方法要考虑事情的效果。
也可以用一个小本子专门记载每一次发脾气的原因和经过，通过记录和回忆，在思想上进行分析梳理，定会发现有很多脾气发得毫无价值，会感到很羞愧，以后怒气发作的次数就会减少很多。
4.换个角度考虑问题，体谅他人感受。
做人应当有一点儿“雅量”，即容人之量，要“待人宽，责已严”，不要动辄指责怪罪别人。因区区小事而对同学发脾气，是极不礼貌的行为。你发了火，泄了气，痛快了，可这种痛快是建立在别人的痛苦之上，如果把你调个位置，有人对你大发脾气，你会怎么想?所以，一个时时想着别人，处处体谅别人的人，即使自己心中不快，也不会迁怒于人，更不会把自己的不愉快强加给别人。
5.聆听音乐可以调节情绪。
情绪容易兴奋、激动，所以，建议平时有时间多听听节奏缓慢、旋律轻柔、音调优雅、优美轻松的音乐，对安定情绪，改变暴躁的脾气也是有帮助的。
多参加集体活动，多和其他人交谈，了解他人，理解他人，也了解自己，从而正确地对待自。与脾气暴躁的同学相处，要有极大的耐心。学会以柔克刚。就像当年赵国的蔺相如对付骄傲自大的廉颇一样。委屈求全，顾全大局。这种有智慧有涵养的人可以与暴躁的人成为知己。