‘壹’ 如何正确处理同学之间的矛盾主题班会
如何正确处理同学之间的矛盾主题班会
一、班会背景：
矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。
二、班会目的：
通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力，从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。
三、班会过程：
师：我们班一直是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。这学期我们班又增加了新的成员，壮大了集体的力量。我们就是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。请先听一个小故事。
同学讲故事：
一次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的.美--宽容，凡事先找自己的不足，进行换位思考，同时也能换来别人的宽容。
师：那么我想要问同学们：什么是宽容？（提问几名同学）
师（总结什么是宽容）：所谓宽容，就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。
师：那么在生活中如果我们走在了宽容的对立面，会怎么样呢？请听来自于我们生活中的一个真实的故事。
20xx年6月27日，天门市某高中高二学生刘军和廖小辉，在李小标所在寝室玩时，将水泼到了李小标的身上，双方因此发生争执并扭打，后被同室的同学劝开。当晚10时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室，逼其买香烟赔理道歉。第二天下午，刘军等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约蒋平、周源和彭宏等人，准备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人准备了木凳脚等工具。当晚10时许，两伙学生在教室外的走廊上展开斗殴。打斗中，李小标抽出随身携带的水果刀乱刺，胡志军被刺中后，经医院抢救无效死亡。
师：听了刚才的故事真是触目惊心呀，这些同学就是走到了宽容的对立面，和宽容背道而驰，那么我想要问问同学们，当我们生活中出现这些问题，你会怎么处理？
大家说看法、谈想法。
师：同学们说的都很好。同样的事情，由于某个同学采取了恰当的解决问题的方法，几句文明用语，把原有的矛盾化解。不同的处理方法，就产生了不同的结果。有句话说的好：如果你觉得你周围的人像天使，那么你会觉得你是生活在天堂；如果你觉得你周围的人像魔鬼，你会觉得你是生活在地狱！那么一个能宽容别人的人应该具有什么样的品质呢？
第一大组：⑴增强承受委屈的能力
委屈几乎伴着每一个人，上至伟人、明星、领导，下至平民百姓，每个人的一生中都要遇到冷言冷语，都要面对委屈，关键是怎样正确对待，比如吵架不仅惹来一肚子烦恼，还养成了坏毛病，一举两失；而若用宽阔的胸怀去包容委屈，用善意的态度去感化别人，时间久了，你就会觉得周围的人对你充满善意，你爱别人，别人也会爱你，一个人的幸福感就是在这种不计较别人说什么，埋头做好事的胸怀中产生的。
第二大组：以大局为重，得理也让人。
我们同学们生活在同一个集体，在人与人之间的交往中，摩擦是在所难免的，遇到这种情况，必然要其中的一位献出一份宽容，这样才能维系集体的纽带巩固集体的凝聚力，维护大局的利益。
第三大组：从失中寻找得，从吃亏中感悟索取。
表面上吃亏了，而实际上可能就使我们避免了更大的冲突，造成更严重的后果。同时，相信我们的吃亏、宽容会感化那些冷酷的心。中国不是有句古话吗：吃亏是福。
第四大组：为他人的成功喝彩--摆脱嫉妒。
有竞争性的人群中间，通常都会有嫉妒现象或心理产生的，我们不用忙着去掩饰，但这毕竟是一种不好的心理，是狭隘自私的表现，我们应当克服它、摆脱它。摆脱的方法就是把嫉妒变成竞争，变压力为动力。他人的长处对自己是一种挑战，但自己也总有长处，对他人不也是挑战吗？他人超过了自己，对自己形成了压力，自己应该欢迎这种挑战，积极迎战，在竞赛中赶超，在较量中相互促进。为你的对手的成功表现去喝彩，这是强者豁达品质的体现。
班主任寄语：
同学们，今天的主题班会开的很成功，通过讨论、发言，同学们学会了如何正确处理同学之间的矛盾，从方式看主要有：同学之间取得谅解；通过老师调解；通过家长的帮助来解决。从根本上看，是要提高自身的道德水平，完善自我高尚人格，提高人生艺术。送给大家几句话，与大家共勉：
学会宽容，宽宏大量；学会互助互爱，豁达开朗；学会尊重别人；学会弯曲；学会道歉。
在恨的地方，播种爱；在伤害的地方，播种宽恕；在怀疑的地方，播种信念；
在绝望的地方，播种希望；在黑暗的地方，播种光明；
这样，我相信：我们就一定能够拥有一片宁静的校园。
;‘贰’ 上学的路上，同学们兴致勃勃的谈论昨晚那场足球赛。这句话是不是病句
兴致勃勃地谈论足球赛，是因为大家都是感兴趣的。这句话应该没有问题
‘叁’ 上学的路上同学们什么地讨论着昨天晚上一场足球比赛
上学的路上，同学们兴高采烈地讨论着昨天晚上一场足球比赛
‘肆’ 下课了还有三个同学在讨论问题怎么写
“叮铃铃……”下课了，教室和操场上瞬间变得热闹起来。
教室里两位同学在激烈地讨论上课时老师讲的数学问题，“我是对的，我是对的。"一位同学
面红耳赤地说，"我才是对的!"另一同学也不甘
示弱地说，有的大声喧哗，有的踩在凳子上说自
己说的是对的。他们吵了许久，也争不出来个名堂。还有几位同学在讨论最近看的电影，他们一会儿手舞足蹈，一会儿哈哈大笑，教室里热闹的
像菜市场一般。还有两位同学在讲台上眉飞色舞
地给大家讲笑话，每过几十秒就爆发出哈哈大笑
的声音，有个同学急着上卫生间，不小心碰到桌
子，疼得他哇哇直叫。同学们在班里横冲直撞，桌子歪歪扭扭的，整个教室凌凌乱乱的，像刚打
完仗似的。
再看看操场上，有的同学在踢足球，只见一
个同学用力一踢，球像子弹一样射向球门，守门
员目不转睛地盯着球飞来的方向，纵身一跃把球
接住了。有的同学在打篮球，一个球技很高的同学运着球，越过好几个人，他一个三步上篮，球
进了!还有的同学在扔沙包，开始了，一个沙包“嗖”的一下飞了过来，小刚左腿一蹬，用力猛地
向右一扑，成功躲开了沙包，围观的我心想:好
险。刚缓过神，一名同学就被突如其来的沙包击
中了，这下糟了，只剩小林了。小明扔来一个沙
包，小林突然一闪又躲开了。小芳接到沙包，两腿-用力向前跳去，又使出了九牛二虎之力扔了出去，小林没躲过，惨被淘汰，仅剩小刚一人了。这时，小芳向小刚扔来沙包，只见，小刚先
蹲下躲过沙包，再迅速跳起来接沙包。小芳扔过
来的沙包被小刚用左手打了回来，接着身体一
闪，右手接沙包成功了，小刚赢了!
“叮铃铃.….…”突然上课铃声响了，大家恋恋不
舍地跑回教室，课间十分钟，真丰富啊，真希望
下个课间一分钟快快来到!
‘伍’ 上学路上，同学们什么的讨论昨晚那场足球赛
上学路上，同学们什么的讨论昨晚那场足球赛？这个问题有意思，说明同学们都喜欢看足球呗。