❶ 怎样让班里的同学团结起来
首先是以身做则，这点最重要!什么事都冲在最前面，这样最容易竖立威信!
再要有良好的人际关系。如果班上有一个人反对你，你的工作就很难做了。
最后，轻易不要发怒，每一次发怒都会有一定的效果，但频繁用这招会使你的威信降低啊!记住!不要让同学经常看到你的怒颜，这只是你最后的撒手锏!!
还有什么集体凝聚力都是空话!你在班级有最有威信别人都服你当然班级就凝聚!反之如果有一伙人和你做对，班级就分帮了...你的职位就有危险了.
像你所说的组织活动..经验上有两种活动应该最注意!!
一是球赛!重要啊!无论什么球赛!班长如果有实力最好都能参于!是团结同学的重要契机啊!!!在大学，班级的概念已经淡化了.只有球赛时才能体现你们是一个集体，不知道说这个你能不能明白..
二是过节，每逢佳节倍思亲么，在这个时候组织一次宴会!全班同学在一起喝点酒~哈哈~~让你人气大增啊!!!!
还有别信上面侃侃而谈那些，我认为都是空话了，一点用都没有用.看着就恶心....
你说的这个情况很正常啦！毕竟我们不是神。多多少少的都会有点的！应该尽量避免这类事，大事化小，小事化无！从根本上化解矛盾！
❷ 同学之间怎样团结友爱
青少年常常伴随着成人感、独立感的增强，开始进入心理闭锁期，内心的孤寂感、苦闷感也在增强。他们渴望被人理解，却不懂理解别人，他们希望获得尊重，却不知道尊重别人。同学之间无端的纠纷便由此而大量产生。这不仅影响了同学之间的团结，也不利于学生身心的健康成长，那么怎样培养学生之间相互尊重，相互理解，和睦相处的情感呢。
第四，让集体充满友谊和爱。学生的集体主义思想，是在丰富多彩的集体活动中产生的，是在生动教育情境的感染下，正确班级舆论的影响下形成的。因而在开展内容丰富的集体活动中应当重视使活动成为集体评价的对象，在形成正确的集体评价的同时，激发学生的自尊感友谊感和集体荣誉感，使每个学生自觉地把自己融于集体之中，逐步养成关心他人、关心集体的好习惯。
❸ 怎样与同学团结互助
合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现个人品质与风采的素质，是一个人能够获得成功的重要保证。能够处理好与他人的协作关系，善于搜集群体智慧是跨世纪优秀人才必须具备的基本素养。因此，合作精神必须培养。
怎样养成团结互助的习惯呢？
1?养成善于与人合作的良好习惯。合作的基础是思想一致、互相信任。集体活动对营造儿童心理相容的环境和良好的人际关系十分重要。任何一个能够团结协作的集体活动，都要积极参与，多与自己的同龄朋友往来，在群体活动中和与人的交往中得到锻炼，养成善于与人合作的良好意识与习惯。
2?应树立起“良好的人际关系是一个人工作和谐、生活幸福、事业成功的先决条件”的理念，养成交往的热情。懂得尊重他人，懂得团结同学，懂得用爱心和同情心去理解和对待周围的人和事。要善于发现别人身上的优点，当别人需要帮助的时候，助人一臂之力。
3?只有每个合作者都具备合作的基本知识和技能，才有能力参与其事。所以，必须学好专业知识和技能，掌握好本国语言和外语，尤其要学会运用计算机，以科学知识充实自己。
星期六上午，一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子。在松软的沙堆上修筑公路和隧道时，他在沙箱的中部发现一块巨大的岩石。
小家伙开始挖掘岩石周围的沙子，企图把它从泥沙中弄出去。他是个很小的小男孩，而对他来说岩石却相当巨大。手脚并用，似乎没有费太大的力气，岩石便被他连推带滚地弄到了沙箱的边缘。不过，这时他才发现，他无法把岩石向上滚动、翻过沙箱边框。
小男孩下定决心，手推、肩挤、左摇右晃，一次又一次地向岩石发起冲击，可是，每当他刚刚觉得取得了一些进展的时候，岩石便滑脱了，重新掉进沙箱。
小男孩只得拼出吃奶的力气猛推猛挤。但是，他得到的唯一回报便是岩石再次滚落回来，砸伤了他的手指。最后，他伤心地哭了起来。这整个过程，男孩的父亲在起居室的窗户里看得一清二楚。当泪珠滚过孩子的脸庞时，父亲来到了跟前。
父亲的话温和而坚定：“儿子，你为什么不用上所有的力量呢？”
垂头丧气的小男孩抽泣道：“但是我已经用尽全力了，爸爸，我已经尽力了！我用尽了我所有的力量！”
“不对，儿子，”父亲亲切地纠正道，“你并没有用尽你所有的力量。你没有请求我的帮助。”
父亲弯下腰，抱起岩石，将岩石搬出了沙箱。
任何人都必须依靠别人的帮助而生活，所以我们也必须像别人给予我们的那样对别人提供自己力所能及的帮助。人必须互助，而且必须是自觉性的互助，不是只要付钱就行，而是必须以尊敬、感谢以及关切来回报。
来自“知心姐姐”的一段话：一天，一个戴“两道杠”的同学来找我，愁眉苦脸地说：“不知为什么，我和同学们的关系越来越紧张了。我觉得我是中队长，很重要，可那些不重要的人却处处和我作对。”
我请他伸出他的五个手指。
“请你告诉我，哪个指头最重要？”我问。
他掰掰大拇指，摸摸食指，拉拉中指，拽拽无名指，又捏捏小指，为难地回答：“都重要。”
“对，五个手指都很重要，缺一不可。它们有长有短，有粗有细，配合起来才有力量。如果都一般长，那一定不好用。在集体生活中，每个人就像其中一个手指，性格不同，爱好不同，能力不同，但每个人都很重要，每个人都有他特有的能力和作用。如果你能把每个同学都看得和你一样重要，就会发现他们的优点和长处，发现他们的作用，就会改善你和他们的关系，和大家相处得很好。”
这位中队长觉得我说得很有道理，回去成立了“五指中队”。他改变了看问题的角度，发现全中队54个人，人人都很重要，人人都有很多长处。他按每个人的长处分配了角色，并充分肯定了他们每个人的重要作用。不久，“五指中队”被大队评为优秀中队，他呢，也被同学们选为“知心队长”。
跟人和谐相处并且合作成功的秘诀是：真心实意地尊重别人，让对方觉得自己很重要。
❹ 在日常生活中你是如何团结同学的
尊敬师长 就是要听他们的话 准守纪律不给他们带来麻烦，孝敬父母就是要好好学习 让父母满意 经常和父母沟通 不要和他们吵架 感觉父母有什么地方不对了 就要心平气和的和父母商量 不要顶嘴 不要不听话 不要让他们伤心 经常帮他们做力所能及的家务（我以前经常让父母伤心现在很后悔）
他们的要求尽量满足 团结同学 比如说同学吵架了 你要及时去拦住他们 不要去笑话 同学有困难要积极帮助 经常组织同学进行一些有益身心的活动
❺ 同学之间应该如何相处才会团结合作
同学之间应该如何相处才会团结合作
1 、加强交流
良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。
2 、关心他人
希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。
3 、宽容别人
“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。
4、完善自我
同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，做到：
1）服饰整洁美观。2）习惯面带笑容。3) 注意言谈举止。4) 不要卖弄自己。5）多多帮助别人。6）善于赞美别人。
如果在人际交往中，人人都热于赞美他人，善于夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸奖别人并不意味着可以毫无顾忌，应遵守两个原则：第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；第二，夸奖的内容应被对方所在意。
5、保持适当的距离
有时我们对某人太好时，她反而不领情，离我们远远的。究其原因有两点：
其一，按互酬水平，你的关心，别人是要回报的，当她觉得自身能力无法回报你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你来维持人际关系的平衡。
其二，任何人内心都有自己的一个空间，只有自己拥有，再好的朋友，如果她不想让你进入而又无法回绝，只好采取敬而远之的态度。因此，人与人之间适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去。
做好以上几个方面，相信你一定会处理好同学关系。全身心地投入到学习、生活中去。
同学之间应该如何相处？？？
当然是友好相处了， 能开玩笑的朋友 ，就互相开开玩笑， 不能开的 就友好对待就好了
参考粤教版八年级思想品德上册内容……
男生同学之间，应该如何相处…
用你希望别人如何对待你的方式去对待别人就好了。
课代表和同学之间应该如何相处？
就是和平常一样呗
该玩闹还是要玩闹的
别拿课代表身份摆架子就好
同学之间该如何相处的作文
两个好朋友，光和影，光是班级和学校的风云人物。而影只是一个无名小卒。也许是因为有共同的爱好，她们都是很怀旧的人，喜欢那些老掉牙的歌曲。影似乎对光颇有好感，总是默默的关心着光，渐渐地光也适时地表示对影的关心，说一些感谢的话。几次的活动更是对她们的友谊起着推波助澜的作用，她们终于成为了形影不离的好朋友。光很喜欢影这个朋友，也发自内心的信任她。她的许多的小秘密，她的许多想法总是毫无顾忌的告诉影。因为她知道影是一个口封很紧的人。而影也很珍惜这份友谊，因为朋友对她如此的信任，她不曾辜负过光。甚至是同桌问起一些问题时，影总是做到回避。影还是默默得关心着光。光要看的电视节目，影时不时的为她留意，并在第一时间告诉光。光的生日要到了，影提前了一个多月，开始为她挑选礼物。光要外出购物，不管影有多忙，她总是答应光的需求，陪她的朋友在外面消耗一天的时光。然后再回家完成那些重要的任务。光对影也并不怠慢，影的生日礼物一定要比别人贵好多，影无意中说过的需要，光会给影一个惊喜。光会帮助影扫描打印一些文件。放学时影理书包的速度慢了一些，光也总是静静地等候。光和影似乎都觉得自己好幸运，因为自己在高中是可以遇上这么好的一个朋友，是几世修来的福啊。光和影都希望彼此成为一辈子的朋友，甚至在一起畅想年，10年，0年以后的生活状态。可是光也常常表示担忧，因为光认为自己和影分明就是两种类型的人，自己非常的外向而影却经常很胆小很腼腆，自己的许多的观点和影是很不同的，甚至是两个极端，而每次总是影做了让步，影总是非常的迁就她。光觉得很不安，她觉的自己和影根本就是两种井水不犯河水的人，她们成为好朋友似乎是不正常的。她把她的想法告诉了影，而影并没有理会光的意思，影只是把这看作了性格互补而已，依旧真心诚意的对待着光。日子还是一天一天的过，可谁又会知道，光的不安似乎是一种预言，她好象已经看到了即将到来的风暴了。十月的七天长假似乎是她们最后一次快乐的结伴出行了。长假结束了，回到学校光和影开始了第一次的吵架，可谁又知道，原本靠一次道歉就平息了的风波，又一次又一次地被她俩长久以来的不同观点所激起，而此时的影好象忘记对光的迁就。一次又一次的口不择言，终于让持续了个月的和好，开战，再和好，再开战，可能是因为太累了，终于以冷战的结局结束了，而此时那个学期也接近尾声了。她们开始赌气，开始不说话，各自寻找新的朋友，企图从别的地方获取精神的慰籍，她们不在走在一起，不再一起吃饭，不再有亲密之举，她们甚至躲避彼此的眼睛。人们说“时间是消除痛苦最好的良药。”在寒假里，影发热的头脑渐渐地冷却了，她开始审视自己，开始反省自己，分析自己上个学习所做的一切。是的，她发现了自己的口不则言，她的冲动行事，她的不计后果的言辞。影是有些遗憾和后悔的。可她告诉自己这又怎么样呢？做已经是做了，说也已经说了，而且我的心力已经用尽了，我好累。心想：算了吧！也许这就是缘分，缘分已尽！那我就接受一种新的生活，一种没有知心朋友的生活，或者重新为自己找一个好朋友吧！可是影还是发现了，新朋友有很多，可是谁又能代替的了她呢？心中思念的还是她，而影只是不说而已。每当看到那熟悉的照片，礼物，尚未归还又舍不得归还的书籍，CD，这才明白了什么叫睹物思人。于是影不得不承认忘不了光。因为光是独一无二的，至少影是找不到另一个可以代替她作为那样的朋友的人了。一个假期过去了，眼看又要见到光了，显然在影的心中早已没有了上学期种种烦躁，恐慌，不安……影变得很平静。开学的第一天，影和光的眼睛在无意间碰到了，没有了躲避，取而代之的是相视一笑，一句问候，一句寒暄，似乎就一笑抿恩仇了，俩个好朋友在一瞬间结束了冷战，她们依旧又在一起走了，她们又开始说笑了。放学了，光和影在路口分手后，影骑在自行车上，头脑中不知不觉的开始回想今天的一整天。突然心不由的一颤。影突然发现自己有许多的话再也不会和光说了，说话的速度也没有像以前一样那么快了，自己在选择该讲的话。自己竟然会有那么多的一语双关。许多的亲密之举也不在那么轻易的送出了。而光呢？何尝也不是这样？此时，影心中很闷，不禁对自己发起问来：我是世故了，圆滑了，长大了？还是友谊是经不起风雨的？
异性同学之间该如何相处？
男女同学在学习、娱乐及各项活动中，界限分明，偶有接触也显得很不自然，不象儿童时代那样无拘无束、天真烂漫。这段时期，心理学上称“异性疏远期。“同时，我们有些同学或多或少地受封建落后观念“男女授受不亲“的影响，认为男女交往有伤风化。因此，慑于舆论、慑于所谓的名声，男女同学间壁垒森严，互不搭界。
第一，要培养健康的交往赏识，提倡男女同学间的广泛接触，友好相处，不管是男同学还是女问学，不要先把性别作为是否可以接触的前提。男同学、女同学都是同学，同学之间不存在可以接触、不可以接触的问题，更不能人为地设置影响互帮互学共同进步的心理障碍。
第二，要在教师的指导下广泛开展集体性的活动，如勤工俭学、社会考察、参观访问、文体活动等。在集体活动中互相增进了解、沟通情感，清除由于不相往来而造成的隔阂。
第三，学生时代的男女同学之间，应建立亲如兄弟姐妹那样的友谊关系，尤其是男女同学单独相处时，一定要理智处事，光明磊落，善于把握自己的感情。苏联着名教育家马卡连柯指出？青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系，无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系--友谊的、爱慕的等等关系--那都是健全的关系。“因此，异性同学之间的友谊只要建立在“彼此不欺骗“、“尊重自己也尊重他人“的基础之上，都应该被认为是真诚的、纯洁的，而且值得珍视的。倘若认为，男女同学一接触，在一起散过几次步，谈过几次心，就是谈情说爱，除此而外，不能再有别的，那只能说明这种认识既荒唐可笑又封建庸俗。因此，处于这“是非“漩涡之中的男女同学，对周围投来的冷眼、猜疑甚至挖苦、嘲讽大可不屑一顾，身正何惧影歪？
第四，男女同学之间的正常交往，这对于培养我们健全的心理状态是大有益处的。八十年代青年的心灵不应再让一些封建的残余意识来影M向、腐蚀。当然同时也宜防止恣情放肆，不能不加区别地谈论只有在同性面前才能谈论的问题，也不应对异性同学说一些难听的粗话、脏话，特别要倡导男同学充分尊重女同学，照顾女同学；女同学也要自尊自爱、自重自强。
男女同学之间在学习上互相帮助，工作中互相支持，生活上互相照顾，这不但有利于形成良好的班集体；同时，也只有在这样的环境中才能使自己各方面得到较快的长进。“同学“这一称呼永远留住珍贵和美好的记忆之中吧
朋友，同学之间该如何相处啊？
首先你应当学会和周围和睦相处.学会相互包容、理解,相互关心的.并且无私的在对方需要帮助的时候帮助对方！要一言为定,不出尔反尔.还有就是你会多站在别人的角度想问题，懂得将心比心，只要你能做到这些，相信你和周围的人关系一定会搞得很好，你也会因此认识很多人,交到很多朋友，很多可以知心的朋友！最后也祝愿你能拥有更多的朋友！
❻ 中学生应该如何团结友善
您好，很高兴能为您解答！
团结友善是美德，确实很多人只理解字面意思，却不清楚具体体现在哪些方面，做起来就会迷糊！下面是我的理解供您参考：
1、团结：就是和同学们关系融洽，为一个整体，那怎么能做一个整体呢？首先要有共同的目标，大家都向目标努力，站着一个角度那自然会团结；除此以外，还必须要具备宽容大度的格局，比如鸡毛蒜皮的小事不计较，一笑而过，同学们说话评论，不敏感，不多虑，视同学为队友，一群为了班级为了学校为了城市和祖国而努力奋斗的队友。
2、友善：对别人友好、礼貌、谦虚、尊敬、善意、帮助，具体比如：同学间称呼礼貌，用您好，主动问候，微笑，同学学历又困难主动询问如何帮助，同学心情不好，可以及时关心！注意沟通的尺度，不要对他人语言伤害及攻击，不会嘲笑他人，伤他人自尊心等等！
以上是我的理解，希望可以帮助到您！能问这样的问题，证明您真的积极上进、用心了！为您点赞加油！