⑴ 遇到班级“刺头”，班主任应该怎么管理
班级当中的小霸王是很多老师都非常头痛的一个目标，如果说班级当中的小霸王老师管不了的话，那么我们也是可以选择去给这些小霸王一些官儿当当。比如说让一些经常在上课的时候说话的小霸王，让他们去当一些纪律委员。这样的话，他们就会有一定的责任感，就会不再去讲话了，而且也会很好的去管理其他的同学讲话。
三、总结。
小编希望老师能够注意很多的学生，他们的天气是比较善良的，只不过后来可能受到了别人的影响，所以变成了一个这样的人，那么在这个时候，我们也是可以选择去用心的跟他们谈一谈，这样的话，也是能够让他们改变自己的一些行为，让他们变得更加的有啊！
⑵ 如何对待班上调皮捣蛋的学生
课后老师们在一起谈论最多的莫过于班上那些不听话、调皮、爱捣乱的学生。都说调皮捣蛋的学生真难管，是的我也这么认为。不过作为老师特别是班主任，再难管的学生也得管啊。教师是一项光荣的职务，它不光光是教给学生丰富的知识，还应培养学生如何做人。那我们该如何面对那些调皮捣乱的学生呢？于是我开始查阅一些资料，看看别人是如何对待这个问题的，并且适时的请教一些老教师，也结合了一些工作上的成效，对如何对待调皮捣蛋的学生总结出以下几点：
一、与学生心与心的沟通
在这方面我就深有感触，刚开始遇到屡教不改的学生，会经常发火，不与他们好好交流，时常的用语言怒斥他们。可想而知效果很差，学生不但不听反而变本加厉。相反的我换一种方式用平和的心与他们交谈，结果却截然不同。因此要想与学生很好的沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，如了解学生，用爱心感化他们、平等对待他们，当学生向你诉说时要专心倾听，而且面带微笑等这样会收到意想不到的效果。如果教师改暴风骤雨式的批评为和风细雨式的说教，用平等的态度对待每一位同学，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。
二、理解和宽容学生
我们要理解学生，理解他们年龄特点下的言行举止，行为表现；理解他们的烦恼和痛苦；理解他们的想法和观点；理解他们的无奈；理解他们的爱好和喜爱。大人需要理解，学生更需要理解。不能把学生的标准同大人一样，学生就是孩子，要给他们自己的思维空间和行动范围。如果把他们看作是成年人的话，就不用我们去教育了。
只要老师理解学生，宽容学生，爱护关心学生，引导帮助学生，把每个学生都看作是有价值的，独特的人，并有自我发展，自我完善的能力。师生才能协调好。才能沟通好。就不会出现所谓的调皮学生。
三、赏识与激励学生
教师在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的一些闪光点，并及时的在全班小朋友面前给予表扬和激励，让他们对自己建立起自信心，让他们觉得我能行。
有句话说的好赏识导致成功，抱怨导致失败。孩子们正处于身心发展阶段，他们的天性就是好动，爱说，什么都会感到好奇，即使再调皮捣蛋的孩子，也都有其优点和缺点。因此，作为教师首先应去掉有色眼镜，热诚地去发现他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。
四、做好家校联系工作
做好家校联系工作是班主任工作的重要内容，也是学校教育成功是否的关键。家校联系是一座搭起学校和家庭之间的桥梁，是加强家庭教育与学校教育联系的纽带，是提升教师威信，构筑教师人格魅力的主要途径。优秀的教师都比较重视家校联系，优秀的班集体中学校和家庭的气氛往往是最融洽的，最和谐的。我与家长的联系大多通过电话交流来了解孩子在家里的一些情况，有时也会麻烦家长到学校与我交谈，就近的学生我会选择去家访，到学生家里实地地了解他的成长环境和生活环境。我最关注的还是那些调皮的学生，对于这些学生在学校的表现会及时的传递到家长的手里，有了家长的支持和帮助往往会事半功倍。
总之对于调皮捣蛋的学生应给予多一点宽容和理解，多一点沟通，多一点赏识和激励，多一点爱。有时一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得调皮学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习成功的乐趣。
⑶ 班里有位同学很拽，喜欢没事找事挑衅同学，我们该怎么对待他
B同学无理在先，A同学先动的手，两人都有错。把两人找过来调解，如果B同学如果要找事，先予警告，动手后再记过，这种事老师比我们懂程序，问老师就行。
⑷ 班上有个男同学总是喜欢欺负女生，老师应该怎么解决
班上有个男同学，总是喜欢欺负女生，老师应该怎么解决呢？可以通过以下的方式去解决。
3、及时向父母了解情况
男同学欺负女同学可能是心理上有些问题，此刻需要找到学生的家长来问话，孩子在平时中是否是遇到过什么心理上的问题。通过与家长的沟通，了解孩子问题出在哪里，才能够更好的教育引导。同时老师也要告诉被欺负的女同学，如果被别的同学欺负，第一时间要告诉老师，不要有逃避的心理，别因害怕对方而不敢告诉老师，老师是可以帮助解决问题的，面对不公平需要勇敢的站出来。