① 如何给学生合理地排座位
大部分新班主任，把这3套排座位的方案玩儿熟了，基本就算合格了。
1、最“服众”的排座位法——按身高。
2、最“均衡”的排座位法——按小组搭配。
3、最“有利于管理”的排座位法——座位拍卖制度。
在刚组班的时候，建议用第一种方案，没人会有意见。
组班有段时间了，你对学生，学生对学生，都有一定了解了，则可以慢慢过渡到第二种方案。
这种方案根据生源质量不同，又有两种不同的排法。
生源质量好的班级，建议好中差搭配，能起到先进带动后进的作用；生源质量不是很好的班级，建议优生和差生分开“圈养”，优生内让他“卷”，带动班级学习的风气，差生内让他“平”，不要在班里搞破坏。两头你抓好了，中间的团队会自然朝着好的方向去发展。
第三种方案是前两种方案的补充。老师可以留出班级一些“稀缺地”作为奖励，搞积分，搞拍卖。能够极大激发学生工作、学习的积极性。