① 描写同学们上课的情景150字
教室里，寂静犹如春晨的西湖，没有一丝嘈杂的声音。同学们在自己的座位上埋头苦读，认真的一字一句的看着自己手中的课本，时而表情严肃，时而疑惑不解，那种寂静的气息，就像被秋风肃杀的夜晚般安静。仿佛地上掉下一根针都听得见，那金属碰撞的声音。
学生们在课堂上十分认真。有的同学认真听着老师的教学，有的同学认真地做着笔记；有的同学热烈地讨论者，气氛十分浓烈。学生们在课堂上十分认真。大家认真听讲，没有违反纪律的；大家积极发言，各抒己见；大家目不转睛，生怕错过精彩的瞬间。
同学们听课时多么专心，作业时多么认真，检查时多么细致，教室里同学们都在专心学习，操场上同学们都在放飞激情，图书馆同学们都在畅游书海，草地上同学们都在朗朗读书。
学生是初生的太阳,光芒初露,满是希望,学生是新发的花朵,鲜嫩欲滴,全是芬芳,学生是方燃的火焰,遍是红亮。走进美丽的校园,这里有明亮的教室,这里有如茵的绿树,这里有忙碌的老师,这里有勤奋的同学,这里是理想放飞的地方,这里是未来国家栋梁的摇篮,这里藏着祖国未来的希望。
在课堂上，有的同学牢牢盯着老师认真听讲，有的同学拿着笔埋头做着笔记，有的同学托着下巴却不知道在想什么，你看他们听课时多么专心，练习时多么认真，检查时多么细致。
② 教室里的同学在干什么写作文
1. 看图写作文教室里面都有哪些人在在干什麽
在教室里发生过无数的事情，有悲伤、有高兴，也有些令人生气。
星期五的下午，我们刚上完体育课，大家都去灌水，当然我也不例外，可是就在这时，令人意外的事发生了：肖岩他故意把水泼到陈文强的身上，弄得他的毛衣全湿了。陈文强哭哭啼啼地跑进教室，断断续续地对老师说：“老师，肖岩他……他用水……用水泼我。”老师一听，皱起了眉头，把肖岩喊了过来，说：“肖岩！你看你干了什么好事！”“我……”肖岩不知道怎么说了。“肖岩，喝水就好好喝，灌水就好好灌，可你就是不听，你看，出事了吧。还好陈文强灌的是冷水，如果是烫水，那样皮肤就会烫伤。”肖岩听了，惭愧地低下了头。
大家不要像肖岩那样，就算是闹着玩儿也要分清尺度。
2. 课间十分钟同学们在教室里干什么写一篇300字作文
“叮铃铃，叮铃铃……”同学们期盼已久的下课铃 终于响起了，旋绕在同学们的耳畔。大家像吃了兴奋剂似的，个个争先恐后的往门外挤，那可真叫一个劲儿的壮观啊！ 同学们在走廊上嬉戏。大概是要开运动会了吧！大家积极地训练着。你瞧！她右手高举着一枚五彩缤纷的毽子，手轻轻松开，毽子落在半空中，她又抬起右脚，轻轻 一踢。一个键子就接到了。她重复着这个动作：一拿，一踢，一接。“啪”一个清脆的声音回响在她的耳边，她第一次踢毽子宣告失败！但她为了运动会的胜利起早 贪黑地训练着，那坚强的意志力着实令人佩服得五体投地！
“啪” “啪”的踢毽子声与“沙”“沙”的写字声配合得相得益彰！
教室里有大部分同学在做作业。上一节大概是数学课吧！同学们在写《补充习题》。仿佛整个教室都笼罩着一股死一般的寂静。“嗒嗒”估计有同学上课不认 真听讲，遇到不会的题目就像热锅上的蚂蚁团团转啊！只好蹑手蹑脚的找到上课专心的同学那里，悄悄地问他题目。那位同学也心领神会，耐心的讲解题目，跟个小 老师一样，讲的头头是道。不会的同学也听得头甩得像拨浪鼓一般快活。
课间十分钟多么有趣！精神极度紧张后放松一下身心有多么重要！我们应该珍惜课间十分钟！
3. 【关于语文课上同学们在干什么的作文例如有的在睡觉,在聊天,要
“叮铃铃，上课了，请同学们回到教室做好准备”听到上课 *** 响了，同学们走进教室里.我从操场上来到教室门口，抬头看了看课程表.哟，这节居然是我喜欢的语文课！我走进教室，坐到了自己的位子上.过了许久，同学们见老师还没来，便开始讲起话来，班上顿时变的吵闹了. 吵闹声中，班长——黄雪琴走到讲台上，拍了拍桌子，大声地说：“别吵了！这节课语文老师去听课了！去写‘写字教程’里的‘遨游汉字王国’，写完去写黄冈！”班长说完，就回到自己的位子上拿‘写字教程’来写.教室里的声音从吵闹渐渐变成了安静. 突然，班长跺了跺脚.可不，班长一跺脚，班上又吵起来了，班长听见班上那么吵，她大声地说；“安静！安静！”景润举手了，他站起来说：“班长，是你先跺脚的，你一惊动全班，班上就吵了喽”这时候，我的同座黄鑫豪小声的对我说：“这就是一班之长的威力啊！”班上越来越吵，班长已经无计可施了，她只好哭了起来.许多人看见班长哭了，就安静下来. 当同学们拿着黑笔写‘写字教程’的时候，我们的一班之长又开始“带头”讲话了，她双手插腰，对着我们说；“写完没？”同学们异口同声：“还没.”班长生气地说：“那么慢，语文老师在的时候你们就写那么快.”星星了：“切，还不是你一直带头讲话的嘛.”“你……”班长准备骂星星的时候，下课 *** 就响了，班长用手拍了拍桌子，说：“没写完‘写字教程’不许下课！”“哦”同学们轻轻地应了声. 上课 *** 响了，语文老师从门口走了进来，问班长：“雪琴，上一节课班上吵吗？”班长站了起来，回答：“老师，上一节课班上很吵，我快要哭了他们才不吵.”老师听了班长的话，说道：“看来以后要多布置点作业了.”这时候班上的人个个都很难过. 这时的我们真是哑巴吃黄莲——有苦说不出.。
4. 【以《老师不在的时候》为题写写眼保健操时同学都在干什么
今天上午第三节课，是一节语文课.我正在讲台上带读，可奇怪的是，老师一直没来.我想，或许做完眼保健操，老师应该会来的，可做完了眼保健操，还不见老师踪影.我跑去办公室，办公室里没有老师影子. 于是我回到教室，在黑板上写下“自习”两个大字！ 同学们一瞧，全班热烈欢呼起来！像沸腾的一锅水似的，“噗璞噗”地响个不停. 看！我们班的“幽默大王”-----小宋同学，他跳上椅子，一阵狂跳后又踏上桌子，扭扭左，扭扭右，还站在桌子上跳起了迈克尔·杰克逊的“笔咧”，他的脸像吃了兴奋剂的运动员一样，开心地忘我了，连同桌小余地桌子也踩了几下也不知道，嘴里还冒出六个字.（由于太吵，听不见） 几个男生也仿照小宋的，在椅子、桌子上跳来跳去，像一只只跳蚤一样. 瞧！有的男生在教室里乱走，还“叽哩呱啦”地叫着；有的交头接耳，兴致勃勃地说话；有的还当起了“警报器”，在门口东张西望，看老师来了没有. 女生比男生要好一点，虽然没有男生的大动作，但私底下地小动作要多的很.几个女生围在一起，窃窃私语，聊聊书啦，明星的，或者互相调侃一下，个个都笑成了一朵花. 此时的教室，像一个菜市场，我相信，整个东方小学，六（1）班是最热闹的，因为老师不在啊！ 这时，明眼的同学大叫：“老师来了！”全班“哗”地一下，安静了！有的装模作样的读书；有的趴下来；有的装着写字.此时的安静，与前一分钟的热闹，天壤之别啊！ 老师笑着走进教室，说：“回去之后，将今天发生的写成一篇作文，题目为《老师不在的时候》.”同学们听了此番话，脸上的表情卡了3秒.原来老师假装不在，好让我们完成习作2的作文！刚才最疯的那几个人，嘻嘻，都将成为本篇作文的“主角”喽！ 老师不愧教学有方。
5. 们在教室里干什么写一篇300字作文
今天下午，到了体育课，我们都出去玩了。突然，一群小精灵们开始讨论起了一个话题：“谁的主人最坏。”先是大嘴巴哥哥桌子，它说：“我的主人最坏了，每次一到美术课，他就会把学具袋中的小刀，用力地划我！”
小凳子开口了：“呜呜，别说了你的主人还没我的恨，每次下课，就坐在我身上快速地摇摆着，都把我的黑皮鞋也搞坏了呢！”
垃圾桶生气得火冒三丈，它大声地说：“别提我有多惨了，每次大扫除，都把那些非常恶心的包装袋和那些臭臭的东西，往我身上撒泼。本来我比谁都漂亮，可是自从有了那些坏蛋―学生，我就变成了一个丑八怪。”
最后，黑板叔叔开口了：“中午，那些淘气的学生趁老师不在就在我的脸上涂上了一层五颜六色的粉笔。”后来同学们来教室里恢复了平静。老师过来了对同学们说：“同学们我们班要评比一个整洁之星，只要你们爱护课桌椅，谁把课桌椅保护的最好，就能评上整洁之星哦！”
后来谁也没有伤害过桌子，凳子，垃圾桶和黑板了。
6. 二年级看图写话下课了同学们在干什么作文
“叮铃铃。”下课铃响了。
我们本来就可以下去玩的，可老师却没有说下课，反而继续津津有味地讲课。她讲的我什么都没听进去。这时，我看见同桌早已做好了出去玩的准备。瞧他把两只脚放到了走道上，两只眼镜急切地望着老师，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老师一说下课，就冲向乒乓球台。还有的同学大概要上厕所，脸也憋红了，在凳子上扭来扭去的，只等老师一说下课，就跟运动员一样冲向厕所。
老师终于讲完了，刚说了一声“下课。”那些同学上厕所的上厕所，玩的玩，教室里一下子就没几个人了。只有几个爱学习的还坐在那儿回想老师刚才所讲的重要内容。
我也感觉有点累了，就想出去轻松轻松。走出教师门，我才发现操场上真是人山人海，热闹非凡。只见我们中年级的同学全都围在乒乓球台前，由于好奇，所以我也挤了进去。哇！比赛可真激烈啊！只见蓝方的选手发了一个下旋球，红方的选手刚准备接，乒乓球就往回跳了，结果红方没接住，丢了一分。这乒乓球可真调皮！红方也发了一个下旋球，但蓝方一个拉球，又打了回去，蓝方选手又赢了一球，他可真厉害啊！
我又来到篮球场边，都是高年级的同学在玩，因为我还不够高，只能在后面看，一阵阵喝彩声感染着我，我也心满意足了。
看看表，快要上课了，我赶紧跑回教室准备上课了。
③ 课间十分钟同学们在教室里干什么写一篇300字作文
伴随着清脆的下课铃声，操场上热闹起来。许多同学像出笼的鸟儿，从教学楼竞相涌出。高年级的同学跑的快，抢到了小桌球，瞧，他们脸上洋溢着快乐和满足的神情。还有的同学拿到了小皮球，羊角球。
这时几个六年级的高个子同学横行霸道，去抢那些低年级小朋友那上的活动器材，那些低年级的同学不服气，可是又有什么办法呢？
走进楼道，到处是忙碌的身影。几位同学飞奔向专业教室。清洁工阿姨埋头打扫着楼道的卫生。老师则手里拿着上课要用的工具向教室疾步走去。
走进教室，哪里像一个喧闹的集市，有位同学爬上了桌子，安生谈论着昨日的见闻，生怕有谁听不见。几位文静的女生安静的坐在桌前看书，写作业。
“同学们上课了”悠扬的铃声再次响，老师站在讲台上，班里霎时间安静下来。楼道里也空无一人，到处飘散着老师的讲课声，操场上只剩下孤零零的体育器材和值周生忙碌的身影。
这就是快乐的课间十分钟。
④ 同学们，在学校里会做些什么呢根据场景写一写，操场上教室里
操场上有人跑着步,有人踢着足球，有人打着羽毛球，还有人跳着小皮筋，热热闹闹，好不欢快；教室里，有人记着上节课的笔记，有人算着有点难的数学题，有人和同桌讲着开心的趣事，也有人认真做着清洁，大家一片祥和。
⑤ 课间十分钟同学们在教室里干什么写一篇300字作文
大课间的铃声一响，同学们就像五彩缤纷的花蝴蝶在校园里翩翩起舞。比如，跳校园集体舞，学皮球操，踢毽子，摇呼啦圈等多种娱乐活动。不过我最感兴趣的是做皮球操。
在大课间里，我有时候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身体左侧，脚跟着优美的音乐节拍踏步走，再用双手捧着球向前伸退回来，向上举退回来，向左伸退回来，向右伸退回来，脚在原地踏步。然后，用双手把球向上举起，左脚迈开，腿半蹲，左脚再退回来，随后也一样，不过得先迈右脚，再退右脚，接着，再用右手拿球，左脚向左迈一步半蹲，退回来，再用左手拿球，右脚向右迈一步半蹲，退回来。最后，把球从头顶上转一个圈，脚踏步，这样连续转两次……有许多种动作。
刚开始练的时候，许多动作我做得不标准，球也经常往地上掉，显得很笨拙。我有点心灰意冷，真想不做了。但是，当我看到有些同学练得很认真，动作也很优美时，心想：为什么别人能坚持下去，做得好而我不能呢？不甘落后的我下定决心一定把皮球操练得更好。于是，我认真练习，不仅在大课间里练习，有时还在家里练习，没过几天，我就熟练地掌握了皮球操的每个动作。虽然很辛苦，但是皮球操带给了我无限的乐趣！
通过这次皮球操的练习使我深刻地明白了一个道理：做事一定要坚持到底，才能成功。
⑥ 在教室里同学们在干什么
内容如下：
1、教室里的同学们，有的立马奔出了教室，有的依然坐在桌子上学习，还有的在教室里打打闹闹。
2、教室里的同学们，有的在看书本，有的在做练习题，还有的在讨论不懂的问题。
3、教室里的同学们，有的吃零食，有的玩手机，还有的在睡觉。
4、教室里的同学们，有的去上厕所，有的出去跑步，还有的去打球了。
5、教室里的同学们，有的在打闹，有的在写作业，还有的在互相讨论问题。