⑴ 一个女老师特别严厉得了病,全班同学没去看她,什么电视
一个女老师特别眼里得了病，全班同学没去看过他什么电视，我没有看过这样的电视。
⑵ 吴琼同学看电视的时间站整天时间的几分之几
这样不好哦，会是你的小腿肌肉长时间处于收缩状态，不利于小腿肌的发育。
⑶ 同学在线看电视剧，我玩游戏会延迟。
这个事情不太好办，你们3人使用一条网线，路由器只能根据需要来分配，当网络电视下载量大的时候，就不得不占用你的游戏带宽了。
其实有一个比较损人不利己的解决方法，你看看行不行。
现在的人已经很少用交换机或集线器了，因为他的分配带宽方式不合理，就是有几个终端，就将带宽平均分成几份。但是你却可以利用这种缺点，因为据我所知，一般性的网游有个512K就差不多了，2M/3约等于700K，所以你大可以去试试看。
⑷ 我天天呆在家看电视没朋友没同学玩，不出去接触人这样的人好不好
肯定不好。如果你天天在家搞科研， 或发明创造能研究出来，点成果也行。整天看电视无所事事的，你觉得快乐吗？
⑸ 我想问问，她是我初中同学两年没见面了，只看见过她照片，今天给她发了个视频语音，在扣扣上无话不谈，我
一般情况下，内向一点的女生是不会发语音给别人的。更何况你们很久没见了，也许文字能聊的来，说就不知道说什么了
⑹ 初中生还能不能看电视要科学的说法
电视、报纸、网络向我们传递了很多信息，它们都属于传媒。传递信息的载体就是传媒。面向大众传递信息的载体就是大众传媒。在科学技术不发达的古代社会，没有电视、报纸、网络等媒体，古代的人们是用什么方式来传递信息的呢？古代的传媒方式大概有这些种类：口语、体语、文字、书籍、烽火、鸽子、人（如马拉松的来历）、马（驿站）、画等种种方式。千百年来，古今中外的人们一直在追求信息传递的准确与快捷。随着科学技术的不断发展，信息传递的速度越来越快，准确度越来越高，方式和手段也越来越多。现代传媒的种类：报纸、电视、书籍、杂志、互联网、电影、广告、手机、电话、传真、可视电话、广播、短信、CD等等。传媒的确像空气一样无所不入、无处不在。而在各种媒体的影响中，争议最大的就是互联网！网络给中学生带来利多还是弊多一直是近年来争论不休的话题。任何事物都有两面性，传媒造福于人类，它的正面影响是主要的。今天的社会已进入信息时代，能否掌握的信息并从信息中获得灵感成为成功的关键！身处这样的时代，同学们应该勇敢地投身于信息大潮中，成为信息高手，最大限度地发挥传媒的优势。感受大众传媒对个人的影响，知道通过各种媒体和运用新技术能够收集、解释、传递现实社会中的各种信息。意义：了解传媒对大众生活及社会的影响，发挥其积极作用，利用传媒为学习和生活服务。我们在社会舞台上受传媒影响最大它在为青少年的发展提供帮助的同时，也不可避免地呈现出负面效果。引导学生应利用在众传媒的积极作用为自己的健康成长服务。正方：俗话说“秀才不出门，便知天下事”，现在的社会日新月异，竞争力强，要适应这个社会，必须依靠传媒来了解世界。虽然传媒对青少年来说既有利也有弊，但是综合起来看弊只是次要的，利才是主要的，这是谁也不能够否定的事实。所以我方认为：传媒对青少年的影响利大于弊。我们每天都与传媒打交道，例如与书、电视等等，难道大家说，这些对我们来说不是利大于弊的吗？你们才幼稚呢！在我们班上难道大家都是只看电视，不做作业吗？至少我不是这样。就算有，也只是少数同学呢。所以我还是认为是利大于弊。那些因为看电视而导致成绩越来越差的同学，是因为他们自己的控制能力不好，要是他们能够自觉地在完成好学习任务的前提下再去看电视，是不会有那样的结果的。所以，这不能够怪电视，只能够怪他们的控制力不好。是呀，要是我们完成好了作业，看看电视还能够帮助我们休息休息呢。而且有些节目还可以开阔视野呢，如：动物世界、科学奥妙等等。要是他们自己控制能力好些，就不会了呀！所以要怪就怪他们自己，不能够怪电视。传媒包括：书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等等。很显然，我们每天都离不开书籍，我们天天都要与书籍打交道，可见书籍对我们肯定是利大于弊的。而那些杂志、报纸也能帮助我们拓展我们的视野、增加我们的知识；还有电视、广播，虽然有些不利于我们青少年看，但是大部分也是对我们有益的。显然，他歪曲了我的意思。我问你“你每天都是在和黄色书籍打交道吗？”，说着拿起了自己的书本，指着说“这些都是帮助我们成长的课本呀！”。难道说它们对我们来说不是利大于弊吗？是呀！既然你们认为书籍对我们来说是弊大于利，那你们为什么还来读书呢？你们能解释吗？这些毕竟是少数呢，我们不能够因为一件事情有坏处就不去做它吧？再说，如果我们具有一个良好的自制能力，就不会发生类似的事情呀！那让我们来看看我们学校里面吧，我们都是青少年吧，我们又有多少人误入了歧途呢？又有多少人惨死了网把呢？难道说我们全校同学都没看过书、看过杂志、看过电视和上过网吗？可见你们的观点是错误的。相对于整个社会来说，这些只是一个小问题，我们不能够因为传媒对青少年有一点坏处，就说他弊大于利呀？你们现在能查到这些案例难道还不是利用了传媒吗？总的来说还是利大于弊的。就像有些电视剧是有益于我们学习和生活的，如：科学探索、生活智多星等。还有大部分书、杂志都是好的，对我们都是有益的呀！经过一番辩论可知，我们青少年的成长无时无刻不与传媒发生着密切的关系，它帮助我们学到许多未知的知识，告诉我们许多做人的道理，这些足以说明他对我们青少年是利大于弊的。反方：传媒对学生学习和生活影响大，会分散我们的学生精力，长时间看电视、上网等，还会影响视力。传媒是一把双刃剑，许多人都只看到它好的一面，于是往往夸大它的好处而忽视它的弊端。其实，我们仔细的统计一下不难发现，每年不知有多少青少年由于受不健康传媒的影响误入了歧途。所以，我方一致认为传媒对青少年的影响弊大于利。幼稚，那你们怎么解释那些因为受不健康的书籍的影响而犯罪的青少年的悲剧呢？还有，我们班上也有许多由于沉迷于电视而天天不完成作业的同学，乃至成绩差。你难道说，电视让他不做作业也是利吗？那对于那些因为看电视导致成绩差的同学来说难道不是弊大于利吗？难道说因为看电视天天不搞学习以至于成绩越来越差，还是利大于弊呀？但是我们面对事实，有谁敢说不是电视造成的他们的成绩差的吗？正是电视中的那些连续剧使得他们天天想看，才浪费了宝贵的时间呢。要知道我们还是青少年呢？控制能力哪有那么强呢。你的控制能力真的有那么强吗？你说“我们每天都离不开书籍，我们天天都要与书籍打交道，可见书籍对我们肯定是利大于弊的。”如果我们每天都与黄色书籍打交道呢？难道也是利大于弊吗？那你们有没有听说过因为看不健康的书籍的误入歧途的青少年案例呢？有没有听说过青少年因为沉迷于网络而死于网把的惨案呢？难道这些还不够引起你们的重视吗？还在这里一味理想化的和我们争论利大于弊，我们要面对现实呀！你们怎么解释这些事实呢？要知道我们是青少年呢，有良好的自制能力的话还叫青少年吗？所以说传媒对青少年是弊大于利的。那北京一名小学生因模仿电视剧里的“飞人”从窗口“飞”了出去，你们怎么解释？难道一定要轮到我们的身上发生了才引起我们的警惕吗？是呀！生命只有一次呢。通过刚才的辩论，我们不否认传媒对青少年的成长有利，但是大量的事实证明：其对青少年的影响是弊大于利的。利：大众传媒是包括报刊、广播、电视、网络等多种形式的传媒。大众传媒能够最大程度的超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显现出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。前面是辩论赛
⑺ 家里没有的同学怎么在电视上看vip电视剧
这个可以用迅雷去看，在迅雷首页搜索电视剧的名字让磁力链接四个字，就可以在线观看的，有的是可以下载，有的是直接在线观看。
⑻ 80后的同学们有没有人在小时候看过一个电视剧，主题是说一个身残志坚的小男孩，脚掌外翻
求助编辑汪洋中的一条船目录
基本信息
主演
剧情介绍
分集剧情
编辑本段基本信息
总策划：李行、林福地 制作人：林清介 导演：李泉溪、谢一德、吴桓 集数：25集 汪洋中的一条船
类型：家庭伦理/纪录写实/励志 上映：2000年
编辑本段主演
兵承融饰 郑丰喜（童年） 小彬彬饰 郑丰喜（少年） 翁家明饰 郑丰喜（成年） 陈昭荣饰 信雄 牛犇饰 老赵 林秀玲饰 雪丽（成年） 陈美凤饰 郑母 于佳卉饰 吴继钊 梁家榕饰 孙梦玲 陈炜饰 来春 陈仙梅饰 雪丽（少年） 林建华饰 表哥 林立云饰 大姐 陈国钧饰 郑祖父 陶传正饰 吴父 金士会饰 吴母 吴桂苓饰 校长 何音饰 吴老师 杨峻荣饰 大夫 张龙饰 养父 卢靓
编辑本段剧情介绍
故事发生在上世纪四十年代初的台湾。一个风雨交加的夜晚，家住台湾口湖的郑老伯满心欢喜地等待着他第十一个孩子的出生。然而，取名为丰喜的孩子出生后却是先天性小腿萎缩双足畸形。由于家境贫寒，丰喜几近遭到抛弃的厄运，幸而有爷爷的阻止和呵护，丰喜才得以新生。肌体的残缺没有影响丰喜正常的思维发育。在爷爷的呵护下，丰喜从小聪明懂事，博得邻居和游走江湖的赵伯伯的喜欢。丰喜六岁那年爷爷去世。为了减轻家庭的生活负担，丰喜成了赵伯伯的徒弟，跟着他游走江湖，耍猴卖艺相依为命。和赵伯伯相依为命的那些日子里，丰喜不仅学会了许多做人的道理，还在艰难困苦的人生境遇中磨练了坚韧的意志。 赵伯伯被突发的心脏病夺去生命后，独自流浪的丰喜被偶遇的口湖老乡带回了家。回到家，丰喜没有跟父母住在一起，而是跟着五哥在郊外养起鸭子。靠着风里来雨里去的辛苦劳作，丰喜和五哥凭借一百多只鸭子养活了自己。就在生活一天天好起来的时候，一场特大暴雨不仅冲走了所有的鸭子，还差点夺去丰喜的生命。有了这样一次死里逃生的经历，父母再也不让丰喜独自离家生活了。九岁那年，丰喜走进了学校。凭着此前磨练的顽强品质，丰喜用自强不息的毅力和求存图强的进取精神，战胜常人难以想象的困难，取得优异的成绩。一晃十几年过去了。高中毕业时，丰喜的事迹经当地报纸报道后，引起社会的强烈反响。为此，校长和医院院长特意为丰喜装上假肢，实现了丰喜终于能够站着走进大学校门的愿望。 大学期间，丰喜一边打工挣钱，一边把自己的经历写成小说。丰喜自传体小说《汪洋中的一条破船》深深地感动着同校法律系女生吴继钊。尽管有来自的父母的反对，吴继钊毅然决然地将纯真的爱情献给丰喜。大学毕业后，结为夫妻的丰喜和吴继钊双双回到丰喜的家乡任教。正当崭新的生活向丰喜和吴继钊走来时，病魔夺去了丰喜三十二岁的生命，留给人们无尽的缅怀和爱戴。
⑼ 劝告同学少看电视的广告语
你现在看的是电视，以后看的是人生
当你以为你认真看的是精彩，但却忘了精彩精彩其实在现实不在虚拟
⑽ 我同学很过分 我喜欢的明星和电视剧每次都有意见 我喜欢的电视剧他跟本没看过 还说不好看
没必要和他争辩。坚持自己所喜欢的！没必要太在意别人的看法，以后不要和同学讨论那些明星和电视剧了，这方面，你们没有共同语言，说多了，还会生气！