1. 如果你是一个班的班委，许多同学都排斥你你该怎么办
那要看你是怎么担任这个班职务的。如果你是严厉执行老师分部下的任务的，如果你是不讲情面全都照章办事的，自然同学会不喜欢，再如果做了班委跟没做的时候反差过大，也会惹同学不喜欢。
担任班职除了要具备领导能力组织能力外，亲和力也是很重要的。试着跟周围同学沟通，毫不带情绪虚心的请他们指出你的不足，这个不足不是说你能力上的不足，而是他们心中希望你是怎样的一个班委而你却没做到的，然后诚心的接受，不是让你迎合，只是每个做过班委或者其它班职的人需要很多人支持，你也可以跟别的班干部多聊聊，看看他们是怎么做的。千万别让大众觉得你是不合群的，一意孤行的。
但，最好别放弃。
2. 如果同学不听班干部的话怎么办
作为班干部，你首先需要保持冷静。尝试通过沟通了解同学为什么不听从你的建议，并寻找问题根源。有时候，同学拒绝敏物听从建议可能是因为她们有自己的看法和主张，或者可能是因为她们没有理解你的建议。
如果同学的行为会影响到整个班级的利益，码如你可以和其他班干部讨论采取其他的措施。例如，可桥模液以举行班会，让同学还原事实并共同探讨解决办法。在处理问题时必须遵守公平公正的原则，并尽量避免针对个人攻击和不当行为。
无论如何，班干部需要保持耐心和理智，在与同学沟通和解决问题时保持礼貌和尊重，尽最大努力为班级服务并维护班级正常秩序。
3. 帮同学政审如何回答缺点
有点心急，做起事来不够淡定。
政审如果问同学缺点，可以说些无关大雅或者把优点当缺点答，比如说这个人有点心急，做起事来不够淡定，心态还需要多多锻炼。
政审是对于被审查人的政治历史，及其直系亲属和主要社会关系的情况的审查。调查政审对象在重大历史事件中的主要表现。
4. 面对同学的不足(如缺点,大嘴巴,课堂讲话等)我有好办法
大家在进入学校之后就会发现周围的同学和自己来的都不是同一个地方，和他们交流的时候，可能会因为地方方言不一样，导致大家交流也比较困难，甚至在和别人进行交流的时候，很容易将自己的口音带偏，这些也都是比较正常的现象。有些学生进入大学发现身边同学素质很低，那么这个时候该怎么办？
一、和同学混熟了之后，多和别人进行交流沟通
在刚开始进入大学发现身边同学素质很低的话先不要开口，否则会让别人对你的印象不是非常好，等到和同学们相处的关系比较好了，然后再和他们进行沟通交流，给予他们一些自己的看法，如果他们顾及别人的感受，可能会慢慢的改变自己的行为，但是如果这些学生过于蛮横无理，就很容易和你闹掰了，甚至有可能大家一起孤立你，这也是一些比较正常的现象，如果是这种的话，大家也不要过于担心，同学那么多，这几个不行可以去和其他的同学一起玩。与其和这些没素质的人待在一起成为朋友还不如远离他们，以免自己受到他们的影响。
二、独善其身，出淤泥而不染
如果同学素质很低，但是自己建议他们之后，他们并没有采取，那么你就可以远离他们这样的人，也不值得大家去深交，如果周围的人一直排挤自己的话，也可以独善其身，不要在乎他们的看法，自己一个人学习，一个人吃饭，一个人生活也是挺好的。在这样的环境当中，大家就可以专心致志的去学习，不用考虑一些人际关系，或者大家可以去其他的院系，寻找一些志同道合的朋友，在操场上做运动，有可能会遇到有相同爱好的小伙伴。总之大家不要因为环境的问题，而让自己不舒服的活着。
5. 如果小学孩子问你，她发现班里有几个同学偷偷说她坏话，作为家长的你要怎么回答孩子
孩子既然向我们倾诉她遇到的问题，肯定是源于信任啊，有的时候并不是需要我们帮孩子解决什么，可能就是寻求心理安慰。
我们第一步要做的就是情绪认同，给予关爱、温暖、理解。
蹲下来抱抱孩子，或者和孩子一起坐下来，耐心的把孩子的话听完。
可能不能立即帮她解决问题，可以重复她的话，或者代入自己小时候的事情，和孩子站在同一战线，建立同理心，可以减轻孩子的心理压力。
话术一：
原来是琪琪发现有同学说自己坏话了啊，琪琪肯定会很难过对不对？换做是爸爸，爸爸肯定会很伤心难过的。
话术二：
琪琪也被同学偷偷说坏话了啊，这很正常呢，爸爸小时候也有同学偷偷说爸爸的坏话。你难过么？你生气吗？爸爸当时特别难过，还特别生气呢。
第二步了解具体情况
话术：
琪琪，你是怎么发现同棚尘凯学说你坏话的？是你听到的，还是有人告诉你的。
知道他们都说了什么内容吗？
记得不记得，知道不知道都无所谓，爸爸只是想了解下当时的情况，就是简单的好兄大奇了，看看你们的事情和爸爸小时候遇到的事情是不是一样。
可以和孩子简单的聊聊她知道的情况，就是简单的聊天。
家长没有必要太紧张，太上纲上线，家长的心态越轻松，孩子的心态也会越来越轻松。
故作轻松，可以减轻这个事情给孩子造成的负面影响。
事后，也可以找机会了解下孩子最近在学校的学习状态和社交状态。看看孩子最近心态上有没有受什么影响。
第三步，帮孩子解除困惑
解决办法：
1、如果下次听到同学议论，可以直接走过去霸气的说：对我有什么不满意的可以直接对我说啊。
还可以给他们一个眼神，自信的昂首挺胸的转身就走。
（这个可以在家带孩子走台说话演练，既是非常好的亲子机会，也可以锻炼孩子的自信和强大的内心）
2、如果是同学转述的并且也不是什么特别重要的事情，可以淡然一笑，就当什么都不知道。
做好自己最重要。
话术一：
爸爸上小学的时候， 有一次课间的时候，也听到后面几个同学在议论我，我并没有听清楚他们说什么，只是隐约听到了自己的名字，然后就直接走过去了，你们在说什么啊，可以当着我的面再说一遍吗？当时我就这样，这样......（边说边给孩子演示）然后，他们几个面面相觑，都有些不好意思，赶紧解释，没有了，就是随便聊聊天。
话术二：
爸爸上小学的时候， 有一次是一个同学告诉我的，说有几个同学说我怎么样，怎么样。我当时听完呵呵一笑，给这个同学说，还是要谢谢你告诉我这些，就当你什么也没说，当我什么也不知道。
事后，我会反思下，我最近在和那几个同学的交往过程中有什么做的不好的地方吗，或者最近在学校有什么做的不对的地方。如果都没有，并且坚信自己的选择和决定都是对的，就没有必要在乎别人怎么说你。做好自己就可以了。
在集体生活中，不管怎么做，都不可能做到让所有人满意，让所有人都喜欢自己。坚持自己的初心，遵从自己的内心，做自己认为正确的决定，就足够了。
内心强大才是真正的链唤强大。
爸爸相信你，你会做出最正确的判断的，不管怎么样，爸爸的支持你。爸妈是你最坚强的后盾。
6. 怎么安慰竞选班干失败的同学
这个世界上，有很多事情即使我们努力了依然不能如我们所愿。
只要我们为之付出了足够的努力，就不留遗憾。永远记住，我们能管好的，说得算的只有我们自己，做好自己应该做的每一件事，那么就是一个非常优秀而值得尊敬的人，至于结果，真的就那么重要吗？
比结果更重要的是整个事件的过程，以及分析失败的原因，争取下次再参加竞选时不犯同样的错误，能做到更充分的准备去迎接再次的挑战。
失败不可怕，可怕的是我们面对失败而出现的萎靡不振的心态和一蹶不振的表现。
7. 班委与同学怎么沟通_如何准备
班干部与同学之间的关系状况能影响班集体组织机构职能的发挥，从而影响班集体建设。所以班委与同学之间的沟通是极其重要的的，现在请欣赏我为你带来的班委与同学的沟通技巧。
班委与同学的沟通技巧01
作为班委首先需要给自己一个合理的角色定位。是管理者?监督者?还是协调者与服务者?从老师这方面看，他希望班委能帮助做好学生自我管理的组织工作;从同学这方面看，他们希望班委能更好地为自己服务而不是老师的代言人，来管着自己。因此班委的作用是组织、维系同学们和谐的关系，在此基础上，组织大家共同参与班级事务。那么在处理事情时，就不能简单地模仿老师的方式方法。在班级事务中，多听听同学们的意见。他们和你一样作为班级的一分子，会关心集体的事。班委需要耐心地听他们的议论，尊重合理的想法，避免在细节问题上与同学做争论。有意见分歧可以暂时搁置起来，或者在适当的时候作必要的解释和说明。班委的工作确实是需要一些处理问题的技巧的，你可以和班上其他班委聊一聊，互相交流一下，相互学习，相互支援。
需要以信任的心态面对矛盾和分歧，避免带着“敌对心态”去理解和解释情况。同学们不同意你的意见，七嘴八舌各说各的。可以理解为他们都愿意参与并且想表达自己的想法，说明他们对班级事务关心，有热情。用这样信任的态度看待同学，你就会有耐心听取他们的意见，而不是对同学的意见感到恼火。敌对的心态则会让你感到他们都是在挑毛病，不合作，不服管。在这种心情下，就很难处理好与同学的关系了。老师与同学们朝夕相处，很多班级情况通过观察可以很清楚氏返地了解到，不一定需要同学们的汇报。带着敌对心态看老师找你谈话这一事，会令你感到忿忿不平和委屈，觉得老师在指责你，同学们在为难你。而以信任和理解的心态来看，就会感到老师发觉你遇到了的困难，并且想及时给与提醒和帮助，希望你能适时调整，提高人际交往能力和班级工作能力。有老师的提醒和指点难道不是一件幸运的事吗?
建议你当自己再一次陷入这种困扰中心里难受时，不断提醒自己：对别人多一点信任和宽容，没有人会整天与你过不去。听听别人的意见，积极地理解他人的想法对自己是有帮助的。用善意、尊重和信任对待别人，相信他们也会这样对待你。
班委与锋改同学的沟通技巧02
调节好班干部与同学的关系
班干部与同学之间的关系状况能影响班集体组织机构职能的发挥，从而银核判影响班集体建设。班干部与同学之间容易发生的矛盾有：干部不能达到同学的期望，工作方法简单生硬，缺乏民主作风，不能以身作则，同学过于挑剔等。解决班干部与同学之间的矛盾，首先要做好班干部工作，提高其服务意识，使其关心同学，以身作则，主动听取群众意见，注重工作方法，同时，要说服学生体谅干部。总之，同学之间的人际关系，要逐步建立友爱、团结和谐的人际关系，创造 良好的集体心理氛围。通过组织学生参与活动，分配任务，机构调整，角色专管等途径，创造人际沟通，情感交流的机会。
要善于倾听。同学对你或者其他班干部有什么意见，要以平和的心态认真的听完。
4.让同学保住面子。当大家情绪都很激动的时候，不要当堂驳斥同学或与同学发生争论，即使你认为自己是对的。
5. 批评的艺术。作为班长，有时候会批评同学，但也要注意技巧。要明白，批评决不是“贬低”。
7.换位思考。这对建立良好的人际关系很重要。如果已经和同学发生了争执，要马上想一想，“如果我在他的位置上，我会怎样处理?”经常站在对方的角度去理解和处理问题，一切就会变得简单多了。
总之，要做一个善于交往的人，就应该善于发现他人的价值，懂得尊重他人，愿意信任他人，对人宽容，能容忍他人有不同的观点和行为，不斤斤计较他人的过失，在可能的范围内帮助他人而不是指责他人。懂得“你要别人怎样对待你，你就得怎样对待别人。” 懂得“己所不欲，勿施于人。” 懂得“得到朋友的最好办法是使自己成为别人的朋友”。懂得真诚是人际关系的核心!