❶ 同学们在操场上干嘛
同学们在操场上干嘛？
同学们在操场上当然是做游戏，追逐打闹，疯跑嬉戏可能打篮球，踢足球，丢手绢，各种各样的游戏
❷ 下课了，同学们在操场上活动什么什么，充满欢声笑语，热闹极了
回想一下平时在操场上的玩什么活动很开心，然后使用平时自己积累的好词佳句，按照一定的句法规则去写出字词通顺、意思完整、符合逻辑，且要与上下文联系有关系，可以联系起来的句子。可以这么写：
1、下课了，同学们在操场上活动，有的在打篮球，有的在踢足球，充满欢声笑语，热闹极了。
2、下课了，同学们在操场上活动，有的在唱歌，有的在跳舞，充满欢声笑语，热闹极了。
(2)写话同学们在操场上玩什么扩展阅读：
补充句子的技巧：
1、理解整个语段内容，这是解题前提。如果对整个语段不理解，答题就易答非所问。因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中。
2、分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。能够准确分层理解，既可帮助理解理个语段，更是缩小每个空缺的答题范围，不易偏题。所给语段一般为三层或四层，每层有相对完整的意思。
3、注意所填语句的位置。所填语句一般为每层的总起句、结论句（较少过渡句或一般的阐述句），解题时就要注重理解概括每层的内容。
4、注意语段内的一些基本逻辑关系和标题符号。
补充句子的技巧：
1、理解整个语段内容，这是解题前提。如果对整个语段不理解，答题就易答非所问。因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中。
2、分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。能够准确分层理解，既可帮助理解理个语段，更是缩小每个空缺的答题范围，不易偏题。所给语段一般为三层或四层，每层有相对完整的意思。
3、注意所填语句的位置。所填语句一般为每层的总起句、结论句（较少过渡句或一般的阐述句），解题时就要注重理解概括每层的内容。
4、注意语段内的一些基本逻辑关系和标题符号。如因果关系（上为因，一般要求写果）、递进关系（填写的句子就要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递进）、转折关系（给出内容和填写内容前后构成转折）。
5、注意排序题的一些技巧。如陈述对象一致，语言风格一致，感情色彩一致、结构一致、手法一致、修辞一致、关联词一致等，这是保证填写句子不走样不变形不出格。
❸ 下课了，同学们来到操场上活动。写具体
下课了，寂静的校园立刻沸腾起来了，操场上同学们有的吹笛子，有的到篮球场打篮球，有的唱歌，还有的跳绳，虽然他们参加的人数多，但还是没有踢足球的人数多。也有一部分玩累的小朋友，他们躲在一个安静的角落里写字，画画，也有的在津津有味的看书。“叮铃铃”，上课铃响了，同学门各自回到自己的教室，校园立刻又变得鸦雀无声了。
我们的校园下课时的场面真是热闹啊！
❹ 体育课上，同学们在操场上干什么填空题
1、体育课上，同学们在操场上奔跑嬉闹，尽情玩耍。
2、体育课上，同学们在操场上玩的真开心。
3、体育课上，同学们在操场上做着各种各样的体育活动。
4、体育课上，同学们在操场上上有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，有的跳绳。
5、体育课上，同学们在操场上跳绳，打羽毛球，打网球，打乒乓球，打篮球，踢足球，跑步，跳高，跳远，翻单杆，双杆，荡秋千，爬楼梯。
❺ 下课了,同学们在操场上什么、什么、什么,玩得真开心。补充句子
跳绳、拍皮球、踢足球。
补充句子步骤：
1、阅读，阅读语把握语段的层次和大意，理清前后句之间的逻辑关系。
2、分析，判断要补充的句子与上下文的关系
3、检验，通读补充后的句子语段，语意完整连贯，内容贴切自然即可。注意：补充的句子需要源自语段材料，还需要注意前后句式，话题的一致性。