‘壹’ 东西被同学偷了怎么办
1、分析是不是自己有一点齐人失斧的心理。如果是，就豁达些，不就是丢失一件东西，下次注意点——因为主要责任在于自己。
2、分析一下可能是那个人拿的吗？如果是，一般小偷不会在失主面前将赃物拿出来——即使是你的，他是不知情拾到或从别人那里的来滴——于是你会原谅他。
3、这个东西对你真的意义比较大，如果真的想检验一下那东西是不是你的，可以考虑这样做。
你认识熟悉他嘛？熟悉就故意提一下，你曾经丢（不要说被偷）了一样的东西，了解一下他什么时候、怎样得到的。
你不熟悉他，找一个人结伴，和他友好相识的，与他亲近一下，让后择机而“随意”地说说。
陌生人？有机会当着那个人和自己的同学“随意”地说，我上次丢了一个，不知道便宜了谁呢。一笑而过。
是不是像侦探情景了，将这些当娱乐，不要过于当一回事，不要伤害别人——老天总是眷顾有善心的人的。
‘贰’ 同学偷我东西怎么办
这种经历我也有过，是初中被偷手机，最后追回，不敢说完美解决，但能提供几点薄见。
1.同学关系不要因为这种事闹僵为首要。就算她这个人如何垃圾，远离最好，越垃圾的人越不能闹僵。
你要让她知道，你是怀疑她的，但你却不点破。【目的:给其提醒】
例子:你可以做别的事时貌似恍然想起，突然问她“唉 我那卫生巾怎么少这么多 xxx你见没见啊”
她肯定说没见。
你再暗讽一句“哦 那真是奇了怪了 以后得多注意着点 有些人手脚就是不干净”
手脚不干净这句可以贴合具体情境去掉。有点伤人。
2.看管好自己的东西。
这个所谓的“看管”不是上锁等等，防止被盗最好的方法就是没有。你包里可以只放一两片，预防特殊情况一两片应该足够了。
3.把权力交给她。【如果你俩还没撕破脸，你可以无意中请她吃根糖，然后说我水杯有点漏水，包里不敢放卫生巾了，你帮我装着吧，然后把预备的一两片给她。不要太多，最多两片，如果她不要脸的用了，你就说“那我来了怎么办呀” 婉转挑明让她再给你带新的】
4.防止别人借的最好办法就是自己不带。
跟第2点类似。你看唇膏，你可以多喝点水，留在家里用，如果是铅笔橡皮，备一块又小又难用的单独借给她，如果是卫生巾，找自己的好朋友代为保管，最好是不同班的好朋友，自己需要了去找好友拿，她再借就说自己也没有。
5.反借。
她找你借，你也可以找她借，跟这种人不需要要脸，你一定要借她有的东西并贵重些的，如果不借，你也可以嘲讽她做人太小气。
她大抵借你也是不会太乐意的，借几次把她借烦了，她会主动疏远你的。目的达成(ฅ>ω
6.多读名着。
很能体会题主的心情。但将来在社会上更不要脸的人数不胜数。努力提升自我修养，顺便多长几个心眼，多观察观察别人在被借东西时是怎么做的。
这一条与题主共勉
‘叁’ 发现同学偷了别人的东西，我要怎样处理比较好
看具体吧，有时候小东西我就随他去了，重要的东西撕破脸皮也要拿回来，然后敬而远之，祝他一帆风顺。之前班上就有这种同学，偷同宿舍的手机 钱什么的，大家都知道是谁，但她就是死不承认，之后被班主任查出来了，虽然是私下解决，但已经完全被班上孤立起来了。
如果事情已经人尽皆知了，那么直接将所见的告诉班主任，让班主任和偷东西的同学进行沟通教育，使他知道这样做是不对的，也大可放心，一般来说，情绪稳定的班主任是能够冷静妥善地处理好这件事情，而且会尽量减少这件事情对班级的影响，或是减少对每个知情人的影响。
如果真的不太想或者不敢去和老师说，那么需要自己斟酌这件事情，因为选择沉默的前提，是能否过得了自己心里的那关。
‘肆’ 孩子同学来家里偷东西，怎么处理合适
如果没有丢失特别贵重的物品，可以让孩子归还，或者他喜欢的话送给他，但是一定要说明，偷盗是可耻的，也是不能做的，教育为主，有条件的话，可以可他的家长沟通，及时矫正。如果涉及贵重物品，又不能归还，那么只能走法律程序了，除非放弃维权。
‘伍’ 小孩碰到同学偷东西怎么教育
以下是一些教育小孩如何面对同学偷东西的方法：
采取渣汪逗理性沟通：首先，需要与孩子进行理性沟通，让他们明白偷东西的行为是不对的，并且告诉孩子这样的行为会带来不良后果。
强调陵让尊重他人财产和隐私：教育孩子要尊重他人的财产和隐私，同时也要告诉孩子如果自己的东西被偷了或者损坏了应该怎么处理。
帮助孩子掌握自我保护技能：在日常生活中教育孩子掌握自我保护的技能，如如何保管自己的物品、如何避免陌生人接近等，从而提高孩子的自我防范意识。
给予适当惩罚并引导道歉：如果孩子发现了同学偷东西的行为，可以通过适当的方式对孩子进行惩罚如卖，并且引导孩子向受害者道歉，并且承诺以后不再犯同样的错误。
鼓励孩子向老师或家长求助：告诉孩子如果碰到类似问题，可以向老师或家长求助，让他们在安全的环境下得到帮助和支持。
总之，教育小孩如何面对同学偷东西需要通过理性沟通、强调尊重他人财产和隐私、帮助孩子掌握自我保护技能、给予适当惩罚并引导道歉以及鼓励孩子向老师或家长求助等方法。这些方法可以帮助孩子理解正确的行为准则， 提高孩子的自我防范意识，并且促进孩子健康成长。
‘陆’ 如何处理学生偷东西的事情
1教师要公正公平：
教师没有亲眼看到或者偷东西的同学自己亲口承认，教师要公平公正，不要相信其它同学的一面之词，保护被怀疑人的自尊心
2、消除言论影响：
学生的东西丢了以后，在没有真凭实据的情况下，心中都会有一个怀疑的对象，总认为就是某人偷了自己的东西，开始四处传播这个消息，在这种情况下，教师一定要保护受怀疑的同学，即便是他偷的，也要保护他，并且要告诉丢东西的同学，在事情没有调查清楚之前，每个人都是嫌疑人
3、信任学生本性善良：
教师要信任每个学生，相信每个学生都是善良的，不会无缘无故的冤枉他人，也不会无缘无故的拿别人的东西，丢东西的同学心急，拿东西的同学一时犯错
4、不可大肆张扬的处理事情：
毕竟学生偷东西是一件不光彩的事情，偷东西的同学心里一定是心惊胆战，甚至会后悔当时头脑一热犯下的错，教师不可在班内大张旗鼓的震慑偷东西的同学，这样并不能教育到偷东西的同学，只会让他死不认账，甚至会产生逆反心里，变本加厉。
‘柒’ 班上同学有偷东西的行为之时，作为班主任的你会怎么处理
孩子们在成长的过程中或多或少都会犯一些错误。比如，有些孩子会经常欺负别人，经常与别人打架。而有些孩子则会在家里偷长辈的钱去买东西吃。在学校，学生也会时常犯一些错误。比如，有些学生会抄同学的作业，一些学生会在课堂吃零食，甚至还有学生会偷盗。那么，班上同学有偷东西的行为之时，作为班主任的你会怎么处理呢？首先，应该让学生把偷的东西还给别人。其次，单独与学生进行沟通，了解学生偷东西的动机是什么。下面，让我们具体分析一下。
因此，可以按照上述方法来处理问题。这样，学生下次就不会再偷东西，只要知错就改，照样还是好学生。