⑴ 同学之间的文明礼仪
在路上相遇时互相微笑；下楼做操时安静不吵闹；当同学有难时热情帮助；得到别人的帮助后感激的说一声谢谢；吃饭时依次排队，不吵闹；下课时文明休息不吵闹；在公共场合不大生喧哗，举止文明；遵守课堂纪律；同学不舒服时，大家主动关心；拾金不昧；爱护公物；不说粗话脏话；在学校组织捐款捐物时，同学们纷纷慷慨解囊；平时与人相处时互相报以亲切的态度态度诚恳；尊重他人；在假期，有的同学去社区见关心孤寡老人；到师长时的问早问好；不小心撞到对方时抱歉的说一声“对不起”；保护环境，自觉将垃圾放入垃圾箱；看到有人随地吐痰时的主动制止……
⑵ 与同学相处的礼仪有哪些
在校园中与我们接触时间最长的除了老师就是同学，面对老师我们要尊敬，面对同学我们要友爱。此外，为了让同学之间的关系更加融洽，还应注意以下几点问题：
（1）同学之间的日常相处要诚恳谦虚，相互尊重。平时讲话语言要文雅风趣，语调要平和适度。既不能装腔作势，故弄玄虚，更不可口出秽言，脏话连篇。如果有什么问题需要向别人请教时，应该使用礼貌用语，如“××同学，对不起，我打扰您一下，向您请教一个问题”，听到对方的答复后，应向其表示感谢后，再离去。
（2）当其他同学在学习、生活等方面碰到困难时，自己应尽力予以帮助。对有某些生理缺陷的同学，更应给予关心和照顾。利用同学的某一生理缺陷或弱点乱起绰号，是对其人格的侮辱，是一种很不礼貌、很不道德的行为。
（3）不可打听同学的隐私。有些人，对自己的某些情况或家中的某件事，不愿意告诉别人，这是很正常的，因为它属于个人的隐私。作为新时代的学生，应该懂得尊重和保护别人的隐私权。凡是别人不愿谈的事，就不可以向他盘问或追问，更不可以去到处打听。至于私自翻阅别人的日记或私拆私藏别人的信件，不仅是不礼貌的，也是法律所不能容许的。
（4）男同学要尊重和照顾女同学。男女之间，在生理和心理等方面都存在着一定的差异。一般来说，男同学总比女同学力气大一些，女同学的体质也比男同学弱一些，胆子也比较小一点。所以，男同学应该有照顾女同学的礼貌。尤其是在体力劳动等方面，男同学应该主动关心、照顾女同学。
（5）在校园里，异性同学之间的交往要讲究文明礼貌，言行举止大方、高雅、得体，掌握分寸。拒绝异性同学的追求，措施要文明，方法要得当，措辞要委婉，切不可讥笑对方，更不能公开异性的求爱信函，伤害对方的自尊心。
⑶ 学生良好的行为习惯包括学习习惯生活习惯还有哪些
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。（以考察为目的应适当进入某些场所）
5、情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，起立迎送。
12、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，不逃课。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。
17、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问和参加课堂讨论。
18、认真预习、复习，按时完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。
19、积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。参加各种集会准时到达，遵守集会纪律。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。
21、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。
24、学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做。
25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母的问话。
27、外出和到家时，向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向，未经家长允许不在外留宿。
28、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。
29、对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。
五、严于律己，遵守公德
30、遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。
31、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
32、遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。
33、购票购物要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主和交公。
34、爱护公用设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物。
35、尊重外地人，外国人，遇有问路，认真指引。
36、遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益的信息，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织和非法活动。
38、参观游览遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，瞻仰烈士陵园保持肃穆。
39、观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场。
40、弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救。
(3)同学有哪些言行举止体现了和谐扩展阅读
中学生守则
1、热爱祖国，热爱人民。
2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
八荣八耻内容
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
⑷ 同学间的哪些行为可以体现出友善
同学中的很多行为都是可以体现出友善的比方说当你在预困难的时候，很多同学都会帮你出主意想办法，或者身体力行的去帮你克服这种困难，这就是他友善的一种体现。还有当你在学习不好的时候或者遇到不懂的问题的时候，而你的同学放弃了自己的学习时间来帮你补习这些功课的时候，这也是友善的体现，如此等等吧，总之同学间的友善是在不经意间体现出来的。只要你有一颗感恩的心，用心去体会的话，你随时随地都会感受得到的。
⑸ 如何构建和谐同学关系
不要产生强烈嫉妒而产生的报复心理``对于性格不是很相投的同学``见面自然的微笑``打招呼``这样就够了``
⑹ 同学之间应该怎样和谐相处
一、尊重对方、学会宽容
每个人都有自己的个性、爱好、特点，因此要尽可能理解同学的需要，要尊重别人的兴趣爱好，承认同学于自己之间的差异，不要轻易贬低同学的某些特性，更不能对同学的穿着打扮指指点点、品头论足。
二、加强沟通、摆脱孤独
正值青春期的少男、少女们，文化知识和生活阅历很有限，人际交往的能力还不成熟，有时不能把握好与同学之间的关系。所以，平时同学之间要加强沟通，经常在一起谈谈心，充分地表达自己的思想、让同学们能够互相了解各人的个性和特点。在彼此的心目中树立良好的形象。
三、要保持良好的心理状态，首先要做到沉着冷静，变“热处理”为“冷处理”，时刻记住“遏止冲突”。要知道一味责怪对方，以牙还牙是有害无益的愚蠢行为。心理学的研究表明，人的情感达到一定的程度就要“发泄”，发泄过了，就会处于相对平衡的状态。因此如果有人因事向你挑衅或攻击，你一定要沉着冷静，让对方将冲动的感情发泄出来，等他冲动过了，你再寻找处理的方法不迟，“后发制人”往往更为有利。
四、主要集中在交友方面，因处理不好朋友之间的关系而苦恼。此外，尚有个别学生因初中升到高中朋友越来越少，而怀疑世上没有真正的友谊，也交不到真正的朋友，进而想离世隐居的。
五、消除依赖感。在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。