‘壹’ 老师叫我通知让同学们交班费，请问如何幽默搞笑的告诉
一、误导思维练习——段子
段子是幽默最基础的表现形式，所以，学习幽默的第一步，我们就要先从大多数人喜闻乐见的段子开始。段子，就是用简短的、幽默的语言，说出一个道理或者揭示一个真相，制造出“情理之中、意料之外”，达到让人发笑、引人深思的效果。
段子常用公式：段子＝铺垫＋包袱
所有的段子，都由这两部分组成，第一部分铺垫，建立第一个思路，把你引向方向A，铺垫不需要好笑，只需要陈述一个事实，越正经越严肃越好；第二部分抖包袱，揭示第二个思路，把你引向方向B，即意外感，重点要放在包袱上，包袱抖得好，段子才好笑。
二、差势思维练习——自嘲
无论工作还是生活中，我们经常会碰到尴尬的时刻，这时如果处理不好就真的会很尴尬，而如果你懂得自嘲，可能就能很轻松化解尴尬处境。
自嘲是一种高级的幽默，本质上是通过戏谑的方式吐槽自己的失败和痛苦，让听的人在听到你的弱点和失败之后产生心理上的优越感，继而产生愉悦和开心的感觉，从而产生幽默的效果。
三、例文如下：
1、班级临近破产，求各位土豪注资。你们都将成为股东，成为拯救班级的英雄！
2、土豪们看过来，我班即将断粮，求各位大哥大姐打赏一点吧！
3、各位同学多少给点钱，让老师有点笑容。
(1)如何问同学凑班费扩展阅读：
幽默的机理：
幽默之所以能让人发笑，离不开这4大机理：意外感、优越感、宣泄感和熟悉感。
1、意外感，即情理之中，意料之外，和正常视角有偏差的。
2、优越感，即当人们看到别人尴尬或被羞辱，对比之下产生的一种优越心理。分为2种模式：①我吃亏，对方占便宜；②对方吃亏，我占便宜
3、宣泄感，是指在压抑紧张情绪后，突然释放所产生的幽默效果。
4、熟悉感，即别人用一种幽默的方式，把你一直在想但从未用语言精确描述出来的东西说出来，你就很容易因找到共鸣而发笑。
‘贰’ 如何说服同学交班费
理论上讲可以强制，但是为了班费和同学关系搞僵了不太好，个人认为是个考验你沟通和领导能力的机会，这个机会不是人人都有的，相信你能做到，当然班费也要合理，不能乱收费，如果特别困难的同学建议大家集资代付
‘叁’ 要怎么在班级的微信群里跟大家说收班费的事情
涉及到到经济金钱方面的事情，必须要干脆利落，言简意赅，直击核心，清楚明了。
这种事情本来就是最为敏感的，也是所有人都非常在意的事情，千万不能含糊不清。
既然是班级微信群，如果是你牵头开口说这个事情，说明你的身份应该是班穗源长，是班主任的小助手，通过微信群管理班级，以此给班主任提供一定的协助。
班级总是需要开展一些集体活动的，这些活动既可以凝聚人心，又能够促使同学们产生集体荣誉感。
如此一来，在所有同学都积极参与进来的时候，一个不可回避的问题摆上了桌面，那就是经费怎么办？
开展任猜陵态何一项集体活动都会产生成本，都需要有资金的支持，提供资金不是某一个人的义务，这是大家的活动，需要大家群策群力，共同构建和谐美好班级。
知道为什么要收班费，就可以直接在微信群里这样说：“我们的班级是个整体，大家同进步共发展，我们是团队作战，不是单打独斗，缺一不可，彼此相得益彰，相辅相成，我们这个集体团结就是力量，一个都不能少，为了彰显大家的智慧，让更多人了解我们这个班集体的荣誉汪扒，期盼大家能够在经济上给予相应的支持，以实际行动促成我们班级的大发展。
未来可期，不负芳华，不忘初心，砥砺前行，感谢有你，谢谢支持”
‘肆’ 作为班长，还有十几位同学没交班会费的，应该怎么发信息跟她们说呢
直接点，就带上说是
就当是孝敬班主任老人家的