A. 课间休息时,有两个同学在走廊追逐打闹,你会怎么劝说他们
试题答案
分析 本题考查学生语言的表达和运用，注意结合语境．
解答 本题是语言的运用，注意劝阻别人要语气要委婉，劝阻理由要充分，不刺激对方尊严．
答案：同学，课间本是让人放松休息的，适当说笑当然没事，但前提是合理安全，如果影响了其他同学的课间休息，激化了不必要的矛盾，甚至出现了危险性的举动，那就不好了，更何况学校是文明场所，理应文明休息．
点评 做本题时注意说话要委婉得体
B. 同学在教室追逐打闹应该怎样劝住，较合理
一般来说，如果让他们吃一次亏，比如说摔伤或者被老师训斥就会好很多，但是这种事情不常发生。
如果你是班委，可以选择向班主任反应；找其他班委协商处理；或者找几个学习比较好的同学（一般成绩好的同学说话有分量）
千万不能跟打闹的同学一起说，如果人多他们会要面子，你可以私下里单独说，先找关系比较好的，跟他们说这样很危险而且打扰到了你的学习
C. 如何制止学生课间楼道或校园内追逐打闹
这个比较简单，从一年级开始灌输不让课间在楼道或者校园内追逐打闹的思想观念。一旦发现这样的行为立即记录在案，给班里扣分。实行学生自治，让学生相互监督。或者责任到人，一个班分成好几个小组，让组长负责看管。
D. 课间时 假如有几个同学在教室里追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻:
我是抄过来的(不要打我)“请不要在教室里追逐打闹，这样做是非常危险的，
教室是很密集的场所，会很容易受伤，撞到头呀或很容易受伤的部位，在过道里，因过道很狭小，追逐打闹很容易发生碰撞，撞到人，很容易和同学之间发生冲突，所以请不要追逐打闹!”
E. 课间时，假如有几个同学在教室追逐打闹，你应该怎样对他们进行劝阻（关于安全）
你应该告诉他们，这样是不对的，教室是让我们学习的地方，不是让人打闹的，再说了，在教室理里打闹是很危险的，要是不小心撞到桌子椅子，有可能会受伤！
F. 关于小学生课间打闹的建议
并消除不良的课间秩序
课间休息可以说是学生学习过程中的加油站，可以解除学生上课的疲劳，以更充沛的精力投入下节课的学习。经过40分钟的紧张学习，下课铃声一响，学生一下子便从紧张中得以轻松和放松。在教室里、走廊、操场等场所自由活动。但是，爱更玩，好动，是孩子的天性，同学们年龄还小，精力又十分旺盛，在这自由活动的时间里，有的学生往往会跑跑跳跳、打打闹闹，有的还在教室走廊里大声地喧哗，一方面扰乱了校园的秩序，另一方面存在着许多安全隐患。如有的学生就在这短短的十分钟里因为跑跳、打闹，磕伤、碰伤、有的撞掉了门牙，有的伤了胳薄和腿等。有些同学甚至屡教不改，牵扯了老师不少精力，那么我们怎么做才能让一部分学生在课间不再打打闹闹，跑跑跳跳，既得轻松快乐、又注意到课间安全呢? 在班级管理中，这一直是令我们每一位班主任头痛的一大难题。我们年级组的各位班主任经常坐在一起探讨这个问题，共同出点子，出计策，下面由我代表我们双语的各位班主任谈一谈我们的几点做法：如何管理课间“打打闹闹、跑跑跳跳”的学生，并消除这种不良的课间秩序？
一、 告诉学生或者规定：学生下课后所做的第一件事就是准备好下节课的学习用品，如摆放好如书、本子和笔记本。然后方可根据自己的需要进行活动。如留在教室读课外书，做弹性作业，或到操上进行活动等。在教室内，安排两名值日班长看好班内的秩序，不准其进行跑跳打闹和大声喧哗。读书要默读，或声音要轻，不要影响他人，学生如需讨论问题要轻声，两人能听见即可。不准学生随便到其他同学处随意聊天。
二、 学生走出教室后，禁止在走廊内停留，并不准大声说话，不跑、不跳，两人既成一行，靠右行走，同时安排专门负责走廊秩序的值勤员值勤，记录学生在走廊内的纪律情况，并发现不良现象及时制止，对违反纪律的学生班主任要及时进行批评、教育。