⑴ 你的钱都去哪里了
我现在的钱都在余额宝里，每天买东西的时候顺便看一眼，看见钱躺在哪里，那个数字没有任何变化，唉，心里一阵失落，钱啊，钱啊，你咋不少点呢~~~你要是少点我就可以找马云叔叔，嘿嘿嘿........
“支付宝里面的钱要是无故没了，我全额赔偿” _____马云
那时候不光我骚，我室友邹兮兮也骚，我们吃槟榔用碗装，他抽烟，只抽和气生财，上网包个夜，一打红牛停不下来，第二天上午，睡的跟一条死狗一样，辅导员来了，看了一眼还以为我们死了，弄一了一下发现我们睡着了，怎么也叫不醒，就走了。如果不是室友说，我们都不知道辅导员来了.......
那是我这辈子，最疯狂的日子，后来上班之后，没问家里要过钱，艰难的日子里槟榔也戒了，酒也不怎么喝了，一个月就吃个早饭，喝水要自己花钱，还请了一开始独立的欠债，还有了自己的小金库。
现在也算是知道自己的钱去哪了~~~全进支付宝了........
⑵ 上大学后，男生基本都把钱花在哪里了
作为一个男生，现在我就讲讲上了大学以后男生基本把钱都花在哪里了？男生的生活费 基本上就得翻倍了，因为搞了对象以后，你肯定得给你的女朋友买一些礼物吧，你不能作为一个男朋友，不给人家买礼物，这是说不过去的，所以说在大学里面，男生生活费和开支基本上就花费了，以上我说的这些事情里面了。
⑶ 钱去哪了作文五年级
钱到哪儿去了
丽丽有一只可爱的猪猪储钱罐。每天妈妈给她一些零花钱，除了买一些必须的学习用品外，丽丽舍不得吃一根雪糕，舍不得买一块棒棒糖。她总是把妈妈给她的零花钱省下来，喂到猪猪的肚子里，猪猪储钱罐慢慢满了，沉甸甸的。可是，有一天，妈妈偶尔摇了摇储钱罐，咦，怎么“哑了”，一点声音也没有了？爸爸也走过来掂了掂储钱罐，怎么这么轻？猪猪里的钱哪儿去了？
“丽丽，我问你，你必须说实话！”吃饭时，爸爸板起脸，问丽丽： “小猪里的钱哪儿去了？”看着爸爸那一脸的严肃，丽丽有点惊慌失措，因为他不想让爸爸妈妈知道她的那个小秘密，就支支吾吾的说道：“没……没有……看……看见。”妈妈一把将丽丽拉到身边，悄悄地说：“丽丽啊，钱花了不要紧，不过我们想知道，你用这么多钱干什么了？”看着妈妈慈祥的目光，丽丽还是不知道该不该实话实说，“万一爸妈不同意怎么办”于是，丽丽用小的近乎蚊子哼哼的声音说“不……知道。”看着丽丽那胆颤心惊的样子，爸爸生气了，一把抓起拖鞋，狠狠地打在丽丽身上，“臭东西，我猜你一定偷偷上网去了，我打死你这个不争气的东西。”丽丽咬着嘴唇，那句话刚刚到了嘴边，却又倔强的咽了回去，任凭拖鞋啪啪打在身上……
从那以后，爸爸每天都冷眼看着丽丽，因为他认为他是一个不听话的孩子。而丽丽呢，始终小心翼翼地坚守着那个属于自己的小秘密……
有一天，妈妈去学校参加家长会。在会上，老师说：各位家长们，当汶川发生地震时，你们的孩子都毫不犹豫地伸出了援助之手，他们的爱心真的令我欣慰。不过请大家向这个孩子——王丽学习，她一下子捐了300元，是同学们捐的最多的，而且都是她一点一点节省下来的。”妈妈想：“原来丽丽把钱捐给了汶川地震中的孩子们呀！我们冤枉她了。回到家她把这件事告诉了爸爸，爸爸后悔莫及。
第二天丽丽起床时，发现书桌上摆着她梦寐以求的《图说天下》”书下面还有一张纸条，丽丽拿起来一看，上面写着：“善良的孩子，我们为你骄傲。”
⑷ 大学生消费钱花哪了
日前，有调查显示，在校大学生2016年每月平均开销为1212元，三成以上学生认为生活费不够花，引发网友热议。有人认为消费偏高，有人认为属正常区间……大学生消费现状究竟如何？呈现出怎样的趋势和特点，折射出哪些问题？
“随着时代的发展，大学生的消费观念也在发生变化。消费的方向也不再局限于日常的吃穿上，而是将更多花费放在提升自己的能力、视野，以及精神享受方面。这些并不是爱慕虚荣，而是为了让自己变得更好。”方晓恬说。
对此，南开大学党委学工部部长白云龙分析，“大学生消费习惯的变化与整个社会的生产方式以及整个社会消费观念的转变是相呼应的，个性化、多元化已成为其显着特征。而且，很多高校学生的家庭经济条件较好，父母的消费理念也发生了很大变化，这都是大学生群体消费习惯改变的必要因素。”
针对麦可思的调查结论——“39%的学生身边有人使用校园贷，半数以上学生参与理财活动”，白云龙表示，“我们并不主张和鼓励大学生在读书期间进行理财，毕竟人的精力是有限的，就学期间理财势必占用大量的时间和精力，有舍本逐末之嫌。即便是商学院和金融学院的学生，老师们也是鼓励同学们模拟和讨论，而非实战。”
此外，针对近日频频爆出的校园贷、裸条风波，有高校负责人谈道，高校仍是当前电信诈骗和金融诈骗的高发区，要引导学生建立风险防范意识和自我保护意识。
“多元化、个性化并不代表自由化。”白云龙表示，年轻人由于生理、心理等因素，不可避免会进行冲动型、非理性的消费行为，个别同学存在一夜暴富、瞬时成功的观念，对“月光族”和在学理财行为也缺乏正确的认识。所以在学校开展必要的财富观念教育，引导广大同学正确认识生活、事业与金钱、消费的关系很有必要。
洪明也强调，“一定要在大学期间就引导学生建立良好的消费观。现在的诱惑和陷阱很多。在校期间，从家长到教导员，要帮助孩子养成良好的消费习惯，传承勤俭节约的传统美德——这并不仅仅是为了节约金钱，也是学生们修身、立德的过程。”
⑸ 同学们的零花钱是怎么花的调查报告
人员：陈雪柔、王曼
小学调查报告的调查时间： 2010-5-22年5月25日~27日
一、问题的提出
随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢？现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。 、调查方法
二、调查方法
1.填表格
2.访问
3.通过收集资料
三、填空
1、 一个月你大约有多少零用钱？
5元（三人 ） 10元（ 两人 ） 二十元以上（一人 ）
2、 这些零用钱你是怎么来的？
父母给（ 三人 ） 从早餐中节省来（ 一人 ）
其他方式（ 两人 ）
3、 你是怎样使用零用钱？
买零食（ 四人 ） 买玩具（ 零人 ） 买书（ 一人 ） 储蓄（ 一人 ）
其他（ 零人 ）
4、 你每天会用多少零用钱？
不是每天都用（五人 ） 每天用钱（ 一人 ）
5、 你统计过一个月大约用多少零用钱？
统计过（ 零人 ）大约统计过（ 一人 ）
不清楚，没统计（ 五人 ）
6、 你想过如何合理的使用自己的零用钱？
没想过（ 两人 ）想过（ 一人）我是这样做的（ 四人 )
四、调查结果分析
通过以上调查和结果统计，我们发现同学们使用零花钱存在着以下现象：
（1） 同学们的零花钱大多数流向一些小摊小贩出售的“三无零食”，而且年级越低，这方面的消费比例就越大。由于这些小摊小贩出售的“三无零食”极不卫生，因此，这其中隐含了许多不安全因素。
（2） 图书的购买在同学们的零花钱中占很小的比例，很多同学购买的图书品种是平时爸爸、妈妈不会为其购买的图书，这在一定程度上对我们的身心发展起着消极作用。
五、存在的问题
认为，有许多青少年学生朋友会将自己的零花钱放在自己身边，以供平时使用，这也是青少年自主意识的一个表现，不过有的是他们中很少有人会把钱存在银行，这也说明现在的银行储蓄对于这些青少年来说并不太适用，
有近三分之一的青少年学生朋友会把自己的储蓄交给父母处理，既想让小孩花钱宽裕些，又对小孩存在担忧，生怕小孩乱花钱，以后养成大手大脚的坏习惯。而部分懂事的小孩，体谅父母养家的辛苦，将自己省下的零用钱主动交给父母，
六、结论
1、现在的家庭，由于经济条件好了，生活质量提高了，给孩子的零花钱和压岁钱也日益增多，一个城市普通家庭的年总收入约是2~4万元，而家长们每年给孩子们的压岁钱就占其中的%1~2，有少数富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然让孩子们过了个高兴年，却也严重造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧、甚至抽烟赌博以及很多极其恶劣的坏习惯，严重损害了他们的身心健康。
2、中学生喜欢由自己来支配压岁钱，而小学生的压岁钱则更多由家长来保管和支配，就小学生压岁钱的流向也与中学生有明显的区别，中学生一般会去买一些自己喜欢的物品，如CD、随身听、漫画书等，而一些小学生则会用来买文具和交学费，听从家长的支配。
3、在压岁钱该如何使用最有意义这一问题上，大多数中小学生的看法基本一致：捐助希望工程，以帮助灾区生活困难的儿童重返校园，或是去帮助任何一个极其需要帮助的人。只有极少数的学生表露出不情愿的态度，认为自己好不容易得到的压岁钱凭什么拿去帮助别人？我想，这类学生的道德素养实在是需要提高了。
七、提出如下几点建议：
1、零花钱还是要给，但压岁钱的数量要适当，不宜太多，以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。
2.、家长要耐心地教育孩子，让孩子们真正的懂得每一分钱、每一粒米的珍贵，并让他们正确的认识钱，养成勤俭、节约的
⑹ 有哪些关于中学生零花钱的资料
范文一: 中学生理财调查报告
我国传统的家庭教育是不愿意让中学生接触金钱的,认为从小持币会使孩子思想受到铜臭气的不良影响.这种消极防范导致中学生缺乏经济意识,出现盲目消费,不会理财等现象.其实,作为家庭成员之一,中学生不可能不和钱打交道,试图给中学生创造一个真空的消费环境是不切合实际的.因此,中学生适当地注意增强经济意识,对健康成长十分有利,也便于提高辨别和分析能力,促进逻辑思维能力的提高.
为了让自己的孩子更好地学习和生活,大部分中学生家长都固定地给他们一些零用钱,数量从几十元到几百元不等,但每次还未到月末,同学们早已将零花钱用年完了.很多同学对"钱该怎么用"这一理财的基本问题存在着种种不 熟的偏见和误解,甚至在他们"身无分文"的时候也不知道自己的钱到底花到哪里去了.
由于初中生年龄较小,家长一般不会给太多的零花钱.绝大多数(约占79%)的初中生每月零花钱低于50元,但也有5%的初中生每月零花钱超过100元.
据调查,在同学们零花钱的支出项目中,经常购买饮食品占被调查人数的70%,位列第一,紧随其后的分别是文具,书籍,报刊杂志,磁带和光盘等.
调查结果表明,多数同学存在"乱消费,理财能力差"的问题.理财意识淡薄是导致中学生理财能力差的主要原因.正如有些同学所说:"很多同学信奉'钱是身外之物','出手要潇洒大方';也有的人认为'算来算去烦死人','省来省去也省不出几个钱',还不如'今朝有钱今朝花'."所以同学们的零用钱很大一部分都是在不正确的理财观念中被浪费掉了.家庭对孩子理财能力培养的疏漏,是造成中学生理财能力差的一个重要原因,学校对孩子的理财教育也很少涉及.
因此,家长应对中学生进行必要的理财教育.比如,培养孩子良好的消费习惯,懂得进行价格比较购物消费;家里一些有关财务问题的讨论中,不妨让孩子适当加入,了解适度消费的道理,预防,杜绝一些孩子从小自家里私下拿钱,在外随意借钱的问题.
希望同学们能养成以下良好的理财习惯:
第一,学会消费,懂得必要的消费规矩.形成正确地花钱,算账的观念,逐步养成良好的生活习惯.比如生活中需要购买东西时,需明白哪些该买,哪些不该买,哪些买了划算.
第二,懂得钱来之不易.要正确认识钱的作用和地位,懂得钱是劳动成果,珍惜父母劳动成果,不奢侈浪费,养成勤俭节约的良好习惯.
第三,找机会参加储蓄存款,增加金融知识.如将逢年过节,过生日,长辈或亲友送的压岁钱,贺礼等进行零存整取,自己计划管理,体验理财的滋味.
第四,获得一些投资知识.可以集邮,集币等,有机会可以学习购买基金,债券.
第五,合理利用好零用钱,用于购买学习用品,交通费,以及同学间小额募捐等.
现今世界,理财能力是一个人得以生存的不可缺少的一部分,也是素质教育不可忽视的一项重要内容.而要培养和锻炼这种能力,专家建议:在孩子八九岁就应当注意培养其理财意识,而到了中学这一理财观念的形成和定型时期,家长和学校更应积极做好引导工作.
⑺ 压岁钱去哪儿了作文400字
每一年的春节，都可以收到很多的压岁钱，可是我还没有把钱攥热乎，就都是老实实地“上缴国库”。可是我弟弟张冀却在心里打自己的小算盘。看，奶奶给我们每人一个大红包，张冀拿到后把它往口袋里一塞，头也不回地走了。就这一举动，“点燃”了我心中的灵感。那……我也来个“中饱私囊”？
今年过年，我想能否让今年的压岁钱变成真正属于我自己的压岁钱。我的第一个红包又是奶奶给的。奶奶把红包给了我后，妈妈把手伸了过来，意思很明确：把钱给我！我原打算说哼！我的压岁钱我，我做主！可一到妈妈这儿，我的那些胆子就不知跑哪儿去了。
“这个……那个……”我支支吾吾。妈妈竟然猜透了我的心思，说：“想私吞是吧？”我的脸“唰”地红了起来，头不禁低了下来。“好吧！反正我拿来也是为你存的，今年你的压岁钱都归你啦！不过你用在哪儿都要记起来，也算锻炼你的理财能力。还有，你拿上自己的身份证去银行办张卡吧，多的钱存到卡里。”“耶！妈妈万岁！”我不禁高呼。
可是好事多磨，老爸知道了后，坚决反对，对妈妈说：“就张政这记性，不是卡丢了就是密码忘了，我看你做好心理准备，或者再三思一下吧！”我一听，气得头发都有要立起来了。“老爸，我郑重地告诉你，我没你想得那么差，你惹得我很生气，你的后果很严重！”最终，在我的“威逼”下，我的第一张银行卡办成了，里面有一笔真正属于我自己的钱。我把它藏在一个只有天知地知我知的地方，嘻嘻，我的这个寒假收获真大！至于这么多钱如何去理财？的确是个大问题，本人正在思考中。
⑻ 春节的零花钱去哪儿作文600
现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来小卖部里去买零食……可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。
调查
我调查了一些同学们，他们有的说：“是压岁钱。”有的说：“是早餐省下的。”可是，这些同学说的是真的假？我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“怪不得我给他坐车钱，他还是那么晚才回来。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的有百分之二十，骗爸妈的有百分之五十，其他的同学有百分之三十。
分析
1.他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。
2、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。
结论
小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：
1.爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。
2.过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。
3.骗父母学校要订资料。
大量的事实告诉我们，他们手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷的或骗的。
⑼ 动漫中小学生的零花钱都花在了哪里
我觉得动漫中小学生的零花钱都花在了这里
零花钱是一种非常奢侈的东西，相信很多小伙伴在小时候都没有零花钱这种概念吧，如果有那肯定是被当成父母亲的恩赐。
这种神奇般的东西只存在于某些家庭之中，不知道
买也是非常十足的，在花费中也占据了一部分，这或许和日本的教育制度密切相关。
令人惊讶的是日本小伙伴们对于漫画的购买力还是非常强劲的，在零花钱的使用中，漫画的购买排列前三。
夸张一点讲：每3个拥有零花钱的日本中小学生，就会有1名愿意将零花钱花在动漫相关的书籍、作品之中。
再反观一下我国的中小学生零花钱用途中，相信只有极少一部分人才会愿意购买漫画相关题材的物品的，而这样的小伙伴甚至会遭遇到身边人嘲讽。
因此，造成了许多小伙伴都不敢轻易表达自己喜欢动漫的个人乐趣，只有真正找到属于动漫的圈子时，才会坦白自己的心声。
面对这样的情况，我国动漫行业的发展的确是在艰难中不断的发展，整体向好，但与日本相比还是有非常大的差距。
圣光觉得这一种差距只有让全民喜欢看动漫的时候才能够缩小与日漫的距离了。毕竟在日本全民看动漫是非常正常的事情，而对于我们来说，成年还在继续看动漫的话更像是一名长不大的孩子，显得特别的幼稚。
但其实，看动漫真的仅仅属于个人爱好，无关幼稚与否，或许只有当生活中的所有人认识到动漫的魅力时，才能够了解日本人为何对动漫有如此的执着吧。
所以，每一位中国动漫迷都喜欢长辈们能够好好了解一下动漫的乐趣，只可惜由于年代的鸿沟，动漫的世界或许也就属于年轻一代的吧。
或许在未来，在中国也能实现全民爱看动漫的情况，而这一切也在慢慢的改变，越来越多的人群加入动漫世界中，并成为了动漫宅之中的一员。
或许动漫称为主流思想的日子并不遥远了，因为喜欢它的人将会越来越多！
⑽ 语文考试作文钱到哪里去了四百字以上
小芳有一只储钱罐。每天妈妈给她一些零花钱，除了买一些必须的学习用品外，小芳舍不得吃一根雪糕，舍不得买一块棒棒糖。她总是把妈妈给她的零花钱省下来，喂到猪猪的肚子里，猪猪储钱罐慢慢满了，沉甸甸的。可是，有一天，妈妈偶尔摇了摇储钱罐，咦，怎么“哑了”，一点声音也没有了？爸爸也走过来掂了掂储钱罐，怎么这么轻？猪猪里的钱哪儿去了？
“小芳，我问你，你必须说实话！”吃饭时，爸爸板起脸，问小芳： “小猪里的钱哪儿去了？”看着爸爸那一脸的严肃，小芳有点惊慌失措，因为他不想让爸爸妈妈知道她的那个小秘密，就支支吾吾的说道：“没……没有……看……看见。”妈妈一把将丽丽拉到身边，悄悄地说：“小芳啊，钱花了不要紧，不过我们想知道，你用这么多钱干什么了？”看着妈妈慈祥的目光，小芳还是不知道该不该实话实说，“万一爸妈不同意怎么办”于是，小芳用小的近乎蚊子哼哼的声音说“不……知道。”看着小芳那胆颤心惊的样子，爸爸生气了，一把抓起拖鞋，狠狠地打在小芳身上，“臭东西，我猜你一定偷偷上网去了，我打死你这个不争气的东西。”丽丽咬着嘴唇，那句话刚刚到了嘴边，却又倔强的咽了回去，任凭拖鞋啪啪打在身上……
从那以后，爸爸每天都冷眼看着小芳，因为他认为她是一个不听话的孩子。而小芳呢，始终小心翼翼地坚守着那个属于自己的小秘密……
有一天，妈妈去学校参加家长会。在会上，老师说：各位家长们，当汶川发生地震时，你们的孩子都毫不犹豫的地伸出了援助之手，他们的爱心真的令我欣慰。不过请大家向这个孩子——小芳学习，她一下子捐了300元，是同学们捐的最多的，而且都是她一点一点节省下来的。”妈妈想：“原来小芳把钱捐给了汶川地震中的孩子们呀！我们冤枉她了。回到家她把这件事告诉了爸爸，爸爸后悔莫及。