A. 你好，我是小学是的班长，老同学聚会了几次都是我倡导的，可是我现在不想在倡导
如果你不想再倡导这样的事情，如果你不想再去组织这样的活动，你可以找一个你认为能力比较强的人。那你们是同学，彼此都非常的了解，有些人就非常热衷于这样的事情，你可以找一个这样的人主子性强，亲和力强的人，让他去举办这样的活动，你的这个任务交接给他，把你的接力棒传递下去。
B. 大学班长问题
情况和我一样，我也是到了大学才当了班长，具体怎么做不是一句话就可以说得清的，给你几点意见吧。
1.班长要管理好班级，一定要有威信，威信怎么树立，每个人办法都不一样，你肯定会有你自己的办法。
2.如果有解决不了的问题，就去和班主任辅导员商量。
3.一定要团结同学，你是班长，不能为了小事情和班里同学生气，多关心同学，具体怎么做，你自己看着来。
4.当班长不能太耽误自己的学习，你学习好，别人才能信服你。
5.要勇于承担责任，即使不是你的错误，发生在你的班级，就是你班长的问题，不要怕承担问题。
6.班长是个管理者，不是什么事情都要自己去弄，各个班干部都是你手下，你负责管理他们，具体的事情他们就可以去做，当然，你自己事必躬亲也可以。
好了，就这么说，当个好班长很累，你糊弄几年更是容易，怎么办，你自己看着办哈，呼呼，建议你好好当个班长，比较锻炼人！~
C. 班里来了新同学,你作为班长应该怎样介绍
你好，xxx，我们的班级是一个团结的集体，你可以向我们求助一些问题，遇到烦恼，也可以向我们倾诉，我们班级的纪律良好，希望你能适应。至于老师，也很善解人意，欢迎你和我们成为一个大家庭，今后的学校生活让我们一起携手共进
D. 本文作者写了老班长用了量的神态,动作,语言等描写,请你用这些方法描写一个你熟悉的人
我又想起我的小学同学小鹿了：一个矮矮胖胖的女孩，长得不是非常漂亮。圆乎乎的脑袋后面，双马尾永远快活地翘着。
她是我五年小学生涯中最明亮的记忆。
一年级，我们初见，大家没有秩序地挤着，吵吵嚷嚷。我不认识任何人，静静地站着。她就走过来，热络地向我打招呼：
“你好！我叫小鹿，你叫什么？”
我小时候性格内向，只说了“我叫末”三个字就憋不出话了。我以为她会兴味索然地离开——从小到大，除了家人，几乎每个人都对我这样。
可她没有。
她说：“我们做朋友吧！以后，我们就是朋友了！”那双圆圆的大眼睛从此映进了我的心中，黑得那样浓、那样亮，好像晴朗的夜空。
三年级之前，我们是无话不谈的好朋友。不过之后她似乎有了“新欢”，不再和我谈话密切了。小学的体育课都是自由活动，于是我在一个周三的最后一节课（是体育课）上挑明了这话。可惜我不记得我们说了些什么了，但我们把对方推到在草地上，展开软绵无力地攻击——毕竟谁也不想置对方于死地，不是吗？
那一天被我写进了日记。不过就算不翻日记我也记得那一天：晴朗的午后，阳光倾洒在她出了微汗的额角，白皙透着粉红的鹅蛋脸显得更远了，活像一个……桃子？
那可是我最喜欢的水果之一。
四年级，她的各项才艺都练得十分令人倾佩了，我甚至不敢想象她怎么能同时学习京剧、声乐、朗诵三门的。她对我还是很好，可我却开始心怀嫉妒：凭什么她得了所有人喜欢，我就算成绩比她好也比不过她？
我因此疏远过小鹿。那是一段现在令我最后悔的小学时光。不过正是因为她不曾变化的态度，我才明白：低谷不要嫉恨，高光不要骄傲。仔细想想，她作为艺考生，靠一张嘴吃饭，想获得像我的家庭这样月入过万的薪资，也是很难的。这不一定全是她的选择。上天对她不是完全公平的。或者说，我对她是不公平的。
五年级，快毕业了，我和她再次有了矛盾：我考上了一个她不可能去得了的好学校。我显然没想过父母所说的“低调”，在她面前说的尤其多。不过直到现在我也只能解释说我太兴奋了。她没有服气，只是说：“四年后，上中门口见！”
我感谢她没有告密。我感谢她。我也期待着完成它的那一天。
这是我，和小鹿的约定。
其实小鹿于我而言不仅是朋友，更是老师。我沮丧的时候，是她安慰我、鼓励我；她会翻出懦弱地躲在厕所里的我，狠狠地训我一顿；也会向我推荐游戏棒和蛇爬梯，我们一起动脑筋想办法制定规则，自己画棋盘；当然，我会以钦佩和羡慕的目光看着她在台上用百灵鸟似的婉转的歌喉唱《在水一方》……
令我印象深刻的是五年级闹矛盾时她的话，她说：
“我们不咬手了，我们一起改。我妈妈给了我一种指甲油，没有颜色，但是如果咬手的话就会中毒。”
当时我对此不以为意，嗤笑她的“愚蠢”。现在想来，愚蠢的是我：是我浪费了她一片好心，一片真情；是我不懂她对我的友谊；是我只看表象；是我嫉妒她……
她戒掉咬手的习惯了，我没有。
后来在初中，我有了新的朋友，仍会想起小鹿。我的新朋友性格怯懦，我想让她变得“更好”。彼时我才明白过来，把朋友放在心上的表现，是希望朋友好。
我嘲笑曾经的我和小鹿，也感谢小鹿。我为三年级的我感到悲哀，为五年级的我感到愧疚：我好像从没有把小鹿放在心上。
多少了午夜，我梦见这样的场景——一个丑丑的女孩和一个扎双马尾的明媚女孩在一起说话。丑丑的女孩说：
“你好！我叫末，你叫什么？”
扎双马尾的女孩回以一个大大的微笑：“你好！我叫小鹿，以后我们就是朋友了！”
像那天的阳光般温暖，与“秋老虎”的温度一样灼热。
我多希望这是真的。
这篇是成文，截一截吧。我自己写的……希望采纳，谢谢
E. 同学评价怎么写20字
同学互评评价可以这样写：
1、你是一个幽默风趣的小王子，虽然有些文弱但是风度翩翩，总能猜透别人的心思。希望你的学习能更上一层楼！
2、你其实挺好的，但是，如果你能够不再欺负其他人了，你会更加出色。希望你能改掉资深一些阻挡你前进的毛病。
7、你是个可爱单纯的大孩子，在学习上生活上都很毛躁，不清楚自己的现状，也不知道肩上的职责重大。因此你学习上没有要求，没有动力，对自己的失误视而不见。期望你能赶快成熟起来，问问自己：未来在哪里？为了收获一个无悔的青春年华而发奋学习，是拼搏的时候了！
F. 如何当好班长又可以和同学处好关系...
我告诉你，你的情况和我一模一样~~我比你大，我在你这个时候也当上了班长，其实这个东西是教不出来的，但是我要说的是：你既然选择了当班长，你就必须的面对这些问题。我给你讲我是怎么做的吧！
那时候，我也很忙，事事的，可烦了，有那么几个女生嫉妒我，就和全班同学说我的坏话~~你猜结果怎么样？时间会冲淡一切！！记住这句话。他们总叫你“班长大人”，你就一笑而过就好了，你知道他们是故意的。或许他们没有别的意思，但千万别对他们发火。你如果想要朋友，你就必须的大脸一点儿——但你一定要选好朋友。看看他们都是什么样的人，看好~~多和自己喜欢的朋友呆在一起，时间长了，你们就是好朋友了。至于管纪律嘛，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。这个是最得罪人得了，你可以向老师申请换别人管纪律，记住，宁可得罪老师，也别得罪同学！~~老师会体谅你，而同学不会！
这些等你长大，自然都会明白了~~
G. 大学临时班长竞选正式班长演讲稿
班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议。凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急” 因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。
班长是班级的核心人物，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。我保证做到将班委成员的积极性都调动起来，使他们团结协作，互促互补。再次，我相信自己能够为班级的利益着想，为老师分担一些负担。我打算做到以下几点：
1、最广泛地征求全体同学的意见，制订出班委工作的整体规划。
2、调动同学们的积极性，把班级管理和建设落实到每一个身上，发挥大家的责任心和主人翁精神。
3、上课不说话，不做小动作，积极发言，认真听讲。
4、同学们在学习、生活上有什么问题我会及时给予解答帮助。
5、和组员互相团结，齐心协力管好我们班级。
6、积极协助老师做好班级的各项工作。
7、设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。
我会是一个最民主的班长，班级工作都会进行班委集体讨论决定，所有决策都必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任”，对我进行批评。
同学们，请信任我，我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们一定能把班级搞得更加出色，步入新的辉煌！
谢谢大家！
H. 大学班长怎么当
负责,团结,表率,热情.作好一班之长，有三个重要因素：一是以身作则，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影响力；二是要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作；三是学习成绩处于中等以上。
班长介于老师和同学之间，既要维护集体的利益，维护同学的利益，也要维护老师的威信。因此班长的工作中要起到四个作用：
“桥梁和纽带”的作用。沟通师生之间的情感加强师生之间的联系，消除师生之间的隔阂。
“闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。
“显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。
“扳手”的作用。扳手是调整螺丝的工具。当好一个班长要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。
1、以身作则，为人正直，有正义感，有耐心胸怀宽广
2、与同学搞好关系，但是绝对不能为了搞好关系而刻意所为，这样会令同学们反感。我的经验是，真诚！发自内心的真诚
3、不要把荣誉看得过重，什么都要争，你做到了，同学们都心里有数。不争也是你的。
4、做好老师的桥梁，班里出现问题及时与老师沟通，但是绝对不是老师的眼线。这个很微妙，看你自己把握
5、不要想让所有人都说你好，只要得到大多数同学的肯定你就成功了。人无完人，把心态放正
6、实际行动，说到做到。不要伤害同学自尊心
最后，还是对得起自己就可以了。
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作好一班之长，有三个重要因素：一是以身作则，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影响力；二是要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作；三是学习成绩处于中等以上。
I. 老班长好，关注你好久了，老了您的回答，都太棒了，您懂的真多。我有事请教您，我儿子201912
一个因战五级残疾军人感谢新战友父亲的信任：您的儿子在部队评定为六级残疾军人，并在2019年12月1号退伍，到县退伍军人事务局报到后，指定让去保定第二医院复审的，尽管回来已经六个多月了，还是没有领取到地方编号的《残疾军人证》，那是正常的。而且对于重伤病类六级残疾军人应该没有意外的，就有可能在7月领取到的（省市自治区级退役军人事务厅（局）是一年集中两次批准的，其中一次就是退役残疾军人集中回归后的3月，批准的就在5至6个月时间）；这是退役军人事务部门依据《伤残抚恤管理办法》（2020年2月1日实施）网页链接第二十条第二款规定，实施的工作流程。
《军人抚恤优待条例》第三十四条
J. 四十年未见的老同学进群，怎么打招呼
老同学你好
多年未见，真的很想你们
抽个时间大家聚一聚
有老班长来组织一下真的很期待