⑴ 形容“老师传授知识”的成语有哪些
1、诲 人 不 倦
【拼音】： huì rén bù juàn
【解释】： 诲：教 导。教 导 人 特 别 耐 心，从 不 厌 倦。
【出处】： 《论 语 · 述 而》：“学 而 不 厌，诲 人 不 倦，何 有 于 我 哉？”
【拼音代码】： hrbj
【近义词】：谆 谆 教 导、不 厌 其 烦、循 循 善 诱
【灯谜】：老 大 徒 伤 悲
【用法】： 作谓语、定语、状语；指 耐 心 教 导 别 人
【英文】： be tireless in teaching
2、授 业 解 惑
【拼音】： shòu yè jiě huò
【解释】： 授：教 授，传 授；惑：疑 难。教 授 学 业，解 除 疑 难。
【出处】： 唐 · 韩 愈《师 说》：“师 者，所 以 传 道、授 业、解 惑 也。”
【举例造句】：授 业 解 惑，务 广 先 师 之 传；扬 善 进 贤，用 为 圣 主 之 报。 ★宋 · 陆 游《谢 曾 侍 郎 启》
【拼音代码】： s y j h
【近义词】：传 道 授 业
【用法】： 作谓语、宾语；用 于 教 师 等
⑵ 学生向老师请教问题时应该用一个怎样的成语来表达
不耻下问是前辈向晚辈，高职向低职问问题时用的，不知道的别胡说，小学毕业了吗就来误人子弟
可以用程门立雪，虚心求教，从师而问
⑶ 老师常常对我们说，对于学到的知识不懂就要主动请教老师和同学，不要不会装会填一个四字成语怎么填
不耻下问
[读音][bù chǐ xià wèn]
[解释]《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。” 指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。
[出处]《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
[近义]不矜不伐功成不居谦虚谨慎
[反义]有问必答神气活现自以为是骄傲自满居功自傲好为人师师心自用自高自大
⑷ 形容向老师请教问题的成语是什么
成语是程门立雪
【拼音】:chéng mén lì xuě
【出处】：成语出自《宋史·杨时传》:"至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。"
⑸ 形容学问的成语
成一家言
指学问自成体系可派别。
粗通文墨
粗：略微；通：通晓。文墨：指写文章。稍微懂得一些写作方面的学问。
道德文章
指思想品德和学识学问。
道山学海
道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
登峰造极
登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。
登山小鲁
比喻学问既高便能融会贯通，眼光远大。
⑹ 形容“有学问”的成语有哪些
学无常师
求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
才学兼优
才能和学问都优秀。
长材茂学
指才能高学问大的人。
钻坚研微
钻研艰深精妙的学问。
通文达理
指有学问懂道理。
读书君子
旧时称有志操有学问的人。
通文达礼
指有学问懂礼仪。
左右采获
左手右手都有收获。比喻研究学问，多采材料。
伏龙凤雏
伏龙：（卧龙）诸葛孔明。凤雏：庞士元。两人都是汉末三国时期着名的谋略家，军事家。后指隐而未现的有较高学问和能耐的人。
家学渊源
家世学问的传授有根源。
鸿儒硕学
鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
自成一家
指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。
文江学海
比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
学如穿井
穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
中流一壶
壶：指瓠类，系之可以不沉。比喻珍贵难得。
绩学之士
指学问渊博的人；学者。
自出一家
指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。
遗风余韵
前人遗留下来的风教和韵致。
不耻下问
乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
磨杵成针
把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。
百尺竿头
桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。
笃实好学
笃实：踏实，憨单封竿莩放凤虱脯僵实在。认真踏实，爱好学问。
载酒问字
指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。
就正有道
向有学问和有道德的人请求指正。
谈笑有鸿儒
鸿儒：大儒，有名的学者。与学问渊博的人在一起无拘无束地谈笑。指交游的人不同一般。
粗通文墨
粗：略微；通：通晓。文墨：指写文章。稍微懂得一些写作方面的学问。
左右逢原
原指学问工夫到家后，则触处皆得益。后泛指做事得心应手。
敬贤礼士
礼：以礼相待，尊重。士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。
文行出处
文：学问；行：品行；出：作官；处：隐居。旧指文人的学问、品行和对待出仕隐退的态度。
⑺ 形容向老师请教问题的成语
不耻下问 [bù chǐ xià wèn] 生词本基本释义乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 褒义出 处《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。” 论语·公冶长《论语·公冶长》:“敏而好学，不耻下问。”
⑻ 形容老师帮助学生的成语有哪些
春风化雨 寓乐于教 和风细雨 循循善诱 甘为人梯 诲人不倦 细心呵护 无私奉献 鞠躬尽瘁
为人师表
俯首甘为儒子牛
桃李满天下
递薪传火
春风化雨
山河舒锦绣
桃李竞芳非
诲人不倦
兢兢业业
和蔼可亲
良师益友
润物无声
循循善诱
⑼ 形容向老师请教的成语
不耻下问 [bù chǐ xià wèn]
生词本
基本释义
乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
褒义
出 处
《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
论语·公冶长
《论语·公冶长》:“敏而好学，不耻下问。”
⑽ 形容“虚心向别人请教”的成语或四字词有哪些
形容虚心向别人请教的成语有：
一、不耻下问 [ bù chǐ xià wèn ]
1.【解释】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
2.【出自】：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
3.【示例】：阁下既～，弟先须请教宗旨何如？ ◎清·刘鹗《老残游记》第七回
二、不愧下学 [ bù kuì xià xué ]
1.【解释】：不耻下问，虚心向地位低的人学习。
2.【出自】：西汉·刘向《战国策·齐策四》：“是以君王无羞亟问，不愧下学。”
3.【语法】：动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教
三、虚怀若谷 [ xū huái ruò gǔ ]
1.【解释】：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
2.【出自】：《老子》：“敦兮其若朴，旷兮其若谷。”
3.【示例】：每个人都应有～的态度，遇事不固执己见。
四、移樽就教 [ yí zūn jiù jiào ]
1.【解释】：樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。
2.【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第二十一回：“也罢，我们‘移樽就教’罢。”
五、不媿下学 [ bù kuì xià xué ]
1.【解释】：犹言不耻下问。
2.【出自】：《战国策·齐策四》：“是以君王无羞亟问，不媿下学。”