1. 高一选科怎么选最好
2018年高考改革，许多省份参与了改革，有的省份为3+1+2（语数英，加物理或历史，加两科自选）有的省份为3+3（语数英加任意三科自选），那么面对这样的改革我们应该怎样选科呢？
选科我们应该要考虑多方面因素，如以后的可选专业，就业情况，可选大学，自己兴趣与高一各科学习情况。
可选专业：
选择生物可选的专业有动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学，生物化学，微积分等。
选择物理可选的专业有土木工程、计算机科学、电气工程及其自动化、通信工程等工科专业;应用物理专业或者光信息科学与技术专业或者应用数学，核物理等
选择化学可选的专业有高分子材料与工程，材料化学，化学工程与工艺，金属材料与工程，复合材料与工程，宝石及材料工程学，葡萄与葡萄酒工程，化工与制药，地球化学，资源环境学，分子科学与工程，化学生物学等
选择历史可选的专业有历史学，考古学，博物馆学，民族学，世界历史，法学，文物保护技术，外国语言与外国历史专业等
选择政治可选的专业有政治学与行政学，国际政治，外交学 ，国际事务与国际关系，政治学、经济学，哲学，法学，管理学，社会学
选择地理可选的专业有地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。
就业情况：其实按就业来说，理科就业确实比文科好就业一些，因为理科学业比较多，不过文科也不是平常人想象的一样特别的难就业，学文科的话也有非常好的就业专业，比如说法学，外语学等之类的。
可选大学：选择物理可以选择大约百分之90的学校，选择化学大约可以选择百分之80的学校，选择生物大约可以选择百分之70的学校，选择政史地大约可以选择百分之60的学校。如果你成绩够好不管文理科基本可以选择百分之99的学校，因为好的大学开设的专业也较多一些，一般文理科都有涉及。
自我兴趣：我们也要根据自己的兴趣选择适合自己的科目，如果你有一个明确的兴趣，那么你就依照自己的心意大胆去选吧，不要太在意别人说什么，不管文理只要自己喜欢就好，如果你听了别人的话没有选择自己感兴趣的科目，那么自己学起来也是枯燥无味的，可能会学不好，如果自己选择了自己感兴趣的科目，学起来感觉就像在做自己喜欢的事，可以避免厌学等负面情绪。
高一学科成绩：再者也要考虑自己在高一时的各科成绩，不能盲目听信他人建议，因为自己选的这三科是要伴随自己参加高考的，要画入自己的高考成绩。比如你听他人说选择物理好就业，好报考好大学，但是自己高一物理平时才考20分，那么到了高二，高三是很难跟上节奏的，到时如果高考只考了30分，就别谈什么就业，报考好大学了，甚至就连大学能不能上都成问题。
总的来说主要是根据自己的兴趣爱好与高一各科成绩选择适合自己的科目，在心里有自己想选的科目之后一定要坚定自己的信念，不要受他人干扰。家长最好也不要过多的参与，应该让孩子有自己的想法，最后不管主选文还是主选理，是金子总会发光的，而且现在是改革初期，很多政策还没有落实，比如高考时数学试卷怎么出？是否统一录取分数线等一系列问题。
可以先观察一下2018届的学哥学姐们哦💓💓
2. 高考中数学的选择题选哪个正确的几率最大呢
我觉得数学不因该靠蒙~因该自己学~我这有一些~可以提高数学的方法~你看看~
最重要的就是要真正的弄懂每一种题型究竟怎么做
不能觉得好像明白了就不看了
要动笔去做每一道经典的题
这是我的经验
我觉得挺有用的
多做题
搞懂每一种题型
还有一个重要的就是
仔细认真，把基础的简单的题做对
因为高考毕竟难题是少数
集中注意，养成良好学习习惯
学习时集中注意，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。集中注意指学习时专心致志。学习过程中注意高度集中时，学习者对周围其他事情可以视而不见、充耳不闻。高度注意使人的心理能量能够集中地投入于正在进行的思维活动，使思维在特定的问题上处于最佳激活状态，从而使人脑能够高效地进行信息加工和问题解决。迅速的知识掌握和高效的分析问题与解决问题，正是建立在这种以集中注意为特征的思维状态基础上的。通常，人们倾向于认为，智力的差异导致了学生在学习上的明显分化。实际上，智力差异并不是学习分化的惟一原因，对于许多学生来说，其成绩落后是由于缺乏学习时高度集中注意的习惯而逐渐发展起来的。国内外心理学家的研究都证明了这一点。
由于种种原因，很多智力正常乃至优秀的学生都没有养成学习时精神专注的习惯，这部分学生在面对高考这样的挑战时，会有明显的基础不足或思维深刻性不够的困难。注意投入的缺乏导致了他们平时不能像其他精神专注的同学一样积累知识和思考问题。教师可以在课堂上通过观察学生上课是否分心，很容易了解到哪些学生有集中注意的问题。通过孩子对学习环境的要求，家长在家庭中也可以很好地确认自己的孩子是否有注意肤浅的问题。如果一个学生更喜欢独自在安静的环境里学习，而且的确专心于学习和有关问题的思考与研究，则说明该学生有良好的注意品质。一般情况下，注意缺乏深度的学生会喜欢开着电视机或听着音乐学习，或者学习时喜欢开着门听别人讲话。这样的学生难于在精神状态上达到高水平的激活状态，思维上也会缺乏应有的深刻性。
从外部因素说，噪音、其他人活动的干扰、不适当的光线和温度等都会影响人的注意集中，环境的混乱或过分舒适也会对注意的集中产生不良影响。对于没有能养成学习时集中注意习惯的学生来说，来自个人自身内部的干扰与中断对注意集中的影响甚至超过外部因素的消极作用。很多学生都有一种习惯，每学习一会儿，便会找到各种理由起来活动，或是找书、找笔记本、拿几张纸。这些习惯不仅直接引起学习活动的中断，更重要的是，它使学习者的思维总是在一个肤浅的层面上简单重复，而不能有纵向的深入。心理学研究揭示，许多学习和学习性质的发现与体悟，要在思维深入到一个较深的层次时才能够完成。当学习活动频繁中断和思维缺乏注意高度集中的支持时，学习者的思维根本不能被预热到高度敏感和深入的水平，因而也不能获得真正掌握知识和提高分析、解决问题能力至关重要的思维经验。
这样，对许多考生而言，数月之后的高考应试任务就转化成了目前的改进学习习惯、学习科学学习方法的目标。虽然，在理论上，形成良好学习习惯、掌握科学学习方法应当更早地成为一个学生的目标，但由于家庭和学生对有关意识的缺乏，很多考生需要从现在开始。养成良好学习习惯和学习科学学习方法不仅是可以使人终身受益的心智发展方法的重要收获，而且也是高考应试的良策，是提高高考成功率的有效方法。很显然，没有知识掌握的改善和分析、解决问题能力的提高，一切考试准备阶段的高考应试策略都只是空谈。
不良学习习惯是可以改变的
以注意肤浅和容易分散与被干扰为特征的不良学习习惯是可以改变的。当然，改变一种旧习惯、建立一种新习惯是一件需要意志和耐心的事。这就是说，要想改变不良的学习习惯，个人需要主观上认识到问题的所在和重视新习惯的养成，并能坚持新习惯的实践。心理学的研究证明，运用心理学家建议的方法，大多数人都可以很好地在改变自己旧有学习习惯的同时养成新的良好学习习惯，提高自己的注意品质和思维能力，改善自己的知识掌握状况和分析、解决问题的能力。无疑，这种改变可以帮助考生实质地增加高考应考的能力和被录取的可能性。
深化注意的方法有两个最重要的步骤。第一步是根据注意的起伏和变化规律建立主动的学习-休息的合理间隔时间表。通常，考生的合理时间安排是每学习1小时休息5—10分钟。在养成自动遵守这种时间设定之前，有人可能会时常看表以确定自己已学习多长时间。这种习惯和心理预期会降低个人注意的深度。遇到这种情况，可以预先在自己看不到的地方设定闹钟，消除看表的习惯和心理预期。
深化注意的第二步与改变旧有学习习惯有关。当学生不能按设定的时间间隔学习和休息，经常会习惯性地起立走动或分心于琐碎的事情时，可以强迫自己一站起来就总是重复做一件枯燥的事情(如将手头钢笔的笔帽拔下又盖上，每次都如此)。枯燥乏味的活动会给人的一种行为以负强化，降低这种行为发生的可能性。无论在理论上还是实践上，心理学的研究都已证实，只要坚持这种行为模式，旧有的行为习惯终将为新的行为习惯所代替。
其他节省学习时间和提高学习效率的方法是以上述反复为前提的。注意的品质得到改善后，运用其他学习方法来提高学习效果就有了可能。结构化学习、科学阅读，是能为考生在学习和复习过程中运用，并能在短时间内对提高学习效率和成绩有显着帮助的另外两种重要的学习方法。
结构化学习指学习时在过程和目标上有明确的结构，即有高度组织和学习目标的学习。学习具有盲目性，是很多考生学习效率不高和知识掌握层次受到限制的主要原因。通过实践，每个考生都会发现，如果将要学习、复习的课程或有关内容很好地组织起来，学习时会变得更容易掌握。
最为简单的结构化学习就是订出学习的时间表，将每一天、每一周和每一个月中要学习或复习的内容合理地分配到时间表中。在拟定时间表时需要注意，每个人在一天当中都有自己的最佳学习时间。在这个最佳学习时间中，学习效率会比其他时间段高。因此，在排定时间表时，应当将感到较为困难的内容排在这一时间段中。
结构化学习的第二个层面的操作方法是将每门课程抽取出一个骨架性的简单框架，以此作为学习或复习的导向系统。知识框架是很容易记忆和掌握的，它可以作为一个检索系统起作用，帮助人们组织一门课程中的浩繁内容，使其变得更容易记忆。而且，每门课程的各部分知识都具有内在的相互联系，结构化的索引系统可以帮助人们很容易从一种知识找到与其相关的知识。使用这种方法，考生复习时就不会挂一漏万。
第三层次的结构化学习是列出某一方面内容的主要概念、范例、实验、人物或年代等重要知识线索。将课文转变为这种概要性的知识点，会使有关知识的掌握变得更为容易。
需要提醒的是，第二、第三层次的学习框架的抽取，应当在有经验的教师或专家的指导下进行。只有在对有关知识掌握达到了融会贯通的程度时，才可能抽取出相关知识的概要。他对节省学习时间和提高学习效率有助益的学习方法还有很多，如联想式记忆法、根据记忆规律进行练习的方法等。每个人在自己潜心学习的过程中，还可以发现许多适合于自己提高学习效率的独特方法。掌握科学的学习方法，是高考应试提高成功可能性的必经之途，也是考生现实的学习任务之一。
3. 语文和数学作比较，哪个成绩好占优势
在高考即将到来的阶段，每个学生肯定都是在奋力拼搏，准备最后的一次冲浪，对于高考来说考试的科目是比较多的，而且参加的考生有着一定的自主选择性，但是对于语文和数学这两个科目而言，却是参加高考的所有考生都必须经历的，而且在很多时候也会在这其中产生比较大的差距，那么，在高中的学习阶段而言，语文和数学这两个必考科目，哪一门的科目更好占优势呢？个人认为两者都各自有着特点，语文更加好拿分，而数学则很多时候决定着成败。
最后，数学虽然容易形成优势，但这也是在掌握其他科目基础的前提下。对于考试而言单靠数学是取得不了成功的，只有在其他科目都有一定的基础下数学的优势才会凸显，当然，如果语文优势特别明显的，即使数学方面存在着一定的短板，那么还是有着一定的机会，毕竟考试对于考生来说，决定成败的永远是总分成绩而并非某一科的单科成绩，如果其他的科目都有一定的优势，那么即使数学仅仅掌握基础，那么通过一定的努力，最终还是会有好的结果，总的来说，数学与语文相比较，数学更加容易形成优势，而语文却是形成优势的大前提。
4. 我现在马上要高考，数学成绩好，应选择哪个专业，报考哪所大学
数学成绩好
如果你喜欢数学就可以报考
数学与应用数学
不顾偶这个专业被评为09中国16就业难专业之一。大学里的数学分类是
很多的
5. 三年级数学选阳光同学和学霸哪个好
要看你们家孩子的数学基础了
数学基础比较好的话，建议选择学霸，如果数学基础一般的话，建议选择阳光同学
6. 高考670，山东的，喜欢数学，英语成绩也很高几乎满分，报哪个大学好
浙大数学很好的
经济有个李志文商学班（不是很了解情况不知道怎么样） 浙江浙商云集嘛 要自己创业在浙江受下熏陶 培养下人脉也是不错
软件的话 大一可以考一个中加班 那就不是大类的人了 算计院的人了 浙大读两年 加拿大读两年 两边都有学位证 好不好我也不知道
成绩特别好的可以进竺可桢学院 里面什么都有 理科平台 工科平台 社科平台 特别要立志搞科研的可以进竺院的求是科学班 有数学化学物理生物计算机 不过这个是浙大根据你的成绩向你发出邀请去面试的 不一定能去 但是进了浙大以后成绩好的话还可以再申请 进竺院以后读书很幸苦的 竺院的课会上的特别难 要求会特别高 里面牛人云集 不够牛的话还是不要去受打击了
浙大是大类招生 大一进去是理科大类（如果学数学的话） 大一下预确认专业 大二正式确认专业
说实话大类招生这个东西大一的时候学的是挺痛苦的 特别是理科大类的同学大一会很累 当然学数学的话会一直很累的 学数学挺需要天分的 而且大学的数学跟高中挺不一样的 对抽象概念的要求非常高（高中的基本没什么抽象的） 喜欢的话当然可以试试
我高中数学成绩不错的 不过对数学谈不上喜欢 进入大学以后对数学某些部分的内容真是理解不能啊 所以选专业还是要慎重 确定你对大学里的这个专业是真正的了解了
大类招生有个好处就是对于目标不明确的同学（大部分同学对真正的大学里的专业是了解很少的 几乎谈不上目标 或者进了大学以后发现以前的目标太幼稚太理想化了） 进了大学以后可以有一段时间的了解 再进行专业的选择
不过你这个数学 经济 软件分别是理科 社科 工科三个大类了 以前浙大转专业蛮容易的 现在要求比较高 只有10%的人可以转专业 当然成绩好的话随便你转了（特别是数学英语成绩要好哦）