1. 大学生学生座谈会
你是大一新生还是已经是学生会成员了？如果已经是成员了，向导员问的问题应该很多啊，如果你自己有什么想法和尝试都可以问啊，或是可以问一些学生会可以给我带来些什么好处，怎样能锻炼自己的胆量或是自信心，怎样能锻炼自己的口语表达能力，还有就是为人处事的经验。大胆的问吧。
2. 学生座谈会的感想200字
上周六，我有幸参加了关于天使的守护活动和卖报行动等暑假实践活动的总结座谈会，这次座谈会上收获很多。
首先举行的感谢仪式给我留下了深刻的印象。所谓感谢仪式，就是参与暑期实践活动的同学共同向组织者和家长赠送一件礼物。虽然同学们对赠予组织者和家长礼物方面有些举棋不定，耽搁了很长时间，但是整个仪式还是顺利的进行下去了。他们最终选定的礼物是8元钱一包的薯条，礼物虽不大，所包含的情意却很重。当薯条端上来的时候，有一个家长半开玩笑道：“什么时候我们也能享受这等待遇了？！以往可都是我们看着孩子吃啊！”家长们都会意的笑了。在座的同学也都笑了，可是有的同学笑中带着骄傲，有得笑中带着开心，还有的同学笑中带着一丝惭愧。为什么会出现这样差异呢？因为这句玩笑话中蕴藏着一个深刻的道理，他的矛头直指我们当代青少年们的要害——那就是要我们学会感恩、感谢别人，学会珍惜别人对你的付出。举一个例子：如果你的家长带你来餐厅，却只请你吃一包薯条，你会怎样呢？我猜想大多数同学的表情都是闷闷不乐的。那么问题来了，现在是我们带家长来餐厅请他们吃薯条，虽然他们不一定喜欢吃，那他们为什莫会笑得如此开心呢？原因很简单，一方面是家长懂得珍惜我们对他的这些小小的情意，另一方面家长认为我们长大了，懂事了，懂得感谢他们的父母了。笑得有些惭愧的同学想必是明白了这个道理了吧。要知道，学会感恩别人不仅会使被感恩者产生一种骄傲和幸福感也会使感恩者本人产生一种快感，而学会珍惜会使自己有一种幸福感与满足感，并且让别人也有一种受到重视的感觉。如果我们想让自己快乐，他人幸福的话，就一同来学习珍惜他人的赐予，感恩他人的付出吧！
第二个让我有感触的活动便是分发奖励。在这个活动中，可以看到得到奖励的人脸上都绽开了花一般灿烂的笑容。奖励虽然只是一根棒棒糖，但从他们的笑容中便可以看出他们的心中一定很高兴，因为他们品尝的可是自己的劳动果实啊！我认为这种奖励制度特别好，或许只需要一句鼓励的话，就可能会收到意想不到的效果。我觉得明白了这种奖罚分明的道理，在我今后的班级管理工作中一定会有很大的帮助。
而后提到的理财计划使我小小的震撼了一下。我曾经一度认为，有了钱就两种可能：一就是当即花掉；二就是毫无目的的攒着。然而，这次总结座谈会彻底摧毁了我这种愚蠢的想法。原来钱也可以这样用：建一个愿望盒，在盒子上写上自己的愿望，然后用你每次所得钱的70%放到这个愿望盒里，20%拿来补贴家用，10%用作零花钱。这样，既可以实现自己的愿望，又可以来承担一些家庭责任，还能满足一些自己的私欲。我认为这样做，可以在我们这个“鸭梨”特别大的社会，找到一些对未来生活的希望，也能适时增加一些奋斗的动力，因而起到一种激励的作用。所以，何乐而不为呢？
还有一个令我敬佩的点子就是写成功日记。成功日记用来记载一些让你快乐的事情或让你自豪的事情。在你伤心的时候或没有信心的时候，就拿出来看一看，我坚信看后一定会自信爆棚，最起码也能得到一定的安慰。其实，叫做“成功日记”不如叫做“幸福收藏匣”更确切一些。他的工作原理就是，把每天所遇到的点点滴滴的幸福小事都收集进这个匣子里面，久而久之，他就会产生一种神奇的魔力——让你产生一种幸福感和满足感，建立起强大的自信心，每天都能乐观的面对生活。是不是很赞呢？
好了，以上就是我在此次座谈会中收获的果实，装了满满一箩筐。你呢？
3. 一会儿要去参加大学生学生座谈会，该提出什么问题像领导交流，急
要去参加大学生座谈会，想要提什么问题，那应该根据实际情况具体分析。比如遇到了什么样的问题，可以直接向领导反映。例如学生会方面的需要改变的事，学习方面的问题等等。
4. 邀请家长和同学们一起参加“沟通从心开始”的座谈会。请写一篇不超过六十字的开场白
亲爱的家长、同学们：
大家早上/中午/晚上好！
首先呢，感谢各位家长和同学能在百忙之中来参加我们的座谈会。有句话说，年龄相差三岁就会有代沟。由此可以看出，沟通成为这个世界上的最大问题。我们这次的座谈会的宗旨，是想促进家长和同学们之间的交流，交流感情，增进感情。
作文水平有限-
-|||过了六十字了。如果说六十字的话，那就得精简很多内容。额…六十字应该…有那么点可能吧。
5. 座谈会是干什么的如何请人参加座谈会
座谈会是由训练有素的主持人以非结构化的自然方式对一小群调查对象进行的访谈，要开好一个座谈会，要注意以下的工作要点。
1.目的明确，主题鲜明。 座谈会形式简便，议程较短，必须在有限的时间里做最有用的事，所以必须明确主题，详细的列出各项具体的议题，从一开始就直奔主题而去。
2.通知要清楚。开座谈会一般应当通知到人，除了时间、地点外，还要明确告知与会者会议有哪些议题。
3.会场布置要灵活。座谈会的形式非常灵活，会场布置也要相应灵活多样，可以采取圆形，方形，长方形，椭圆型，六角形等围坐式座位格局，特殊情况下也可以摆设成半围式。
4.落实安排好发言。发言要紧扣会议主题，主持人要善于引导和控制会议的发言。要避免“冷场”。必要时可以点名发言。但这只能是一种启发和鼓励，不能搞强制性发言，强制性发言会使与会者发表违心的言论。保护健康的争论。
5.对与会者表示感谢。
6. 系学生会与校学生会开座谈会得目的是什么
相互认识，方便以后合作，校学生会跟系学生会没有隶属关系只有合作关系，这点一定要把握好，许多校学生会的成员对待系学生会的态度总是高高在上，盛气凌人的，好像上级机关一样
7. 学生座谈会会议内容大致要写些什么
1、通过学校对你的培养，你最大的收获是什么？
2、你认为你校与其他院校相比在学风、教风及校风上有什么特色？
3、你和你的同学的外语能力、自学能力、计算机应用能力、实践动手能力如何？
4、你校教室、实验室、图书馆、运动场及体育设施开放与使用情况如何？
5、你们的学习负担情况如何？有多少课余活动时间？开展哪些活动？
6、你及你的同学遵守校纪校规与文明行为习惯等情况？
7、你利用CAI课件进行计算机多媒体自学吗？
8、你利用计算机网络进行自学吗？
9、你校伙食、生活条件如何？
10、你每月生活费需要多少？班上有无困难同学？
11、你对学校的教育教学工作有什么建议？
12、你每学期听多少讲座？你认为哪一次讲座最有收获，是谁主讲的？
13、你了解你所学专业的教学计划吗？你认为合理吗？
14、你认为学校的教学管理的信息是否畅通？服务态度如何？
15、你认为你现在使用的教材是否合适？
16、学校在调动大家学习积极性上有哪些措施？
17、学校在教学改革上有哪些措施？
18、老师在教学方法上是否存在问题？有什么优点和不足？你最喜欢什么样老师教你？
19、老师对你有无个别辅导？你向老师请教问题时老师能否耐心细致地帮助你？
20、你班学习氛围如何？你认为我校学生管理方面存在哪些问题？应该如何改进？
会议内容除了开会时间地点人物等外，就是记录某某同学对某某问题的意见、建议或要求吧！
8. 召开团干部座谈会 学生发言，可以说些什么，备注我是一个大二的团支书，参加学校的座谈会
今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步
我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任
或 各位领导、同学：
大家好！ 首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会！班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是积极参与。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。; 我叫XX，现年X岁， 今天，我竞争的职位是团委书记。理由有三点：第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为人民服务。 第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。 首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。 第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。; 第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。 首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。几次上台演说的机会，使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。 其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。 综上所述，我自认为已具备了担任团委书记的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，在学校和上级团委的领导下，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面，保证工作落到实处。如果我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意！ 谢谢大家！！
希望能够帮助到你！
9. 在班级座谈会上，每个同学都要发言关于学习方面的，我应该要说些什么
说你学习上的成就、一有用的方法
10. 期中座谈会提什么建议
为了配合学院期中教学检查工作，我系于 2011 年 11 月 24 日，召开了全系学生学习座谈会。会议 由教学副主任李继睿主持，我系系主任、教师代表、各班学生代表共 70 余人参加。会上，同学们针对在 学习中、生活中遇到的各种问题纷纷发表了自己的意见与建议，现将大家反映比较集中的问题总结归纳如
下：
：
一、课堂教学方面：
1 、有些教师使用方言授课，学生难以理解授课内容，学习兴趣大大降低。
2、少数教师教学不够灵活，内容空洞、课堂气氛沉闷，课堂纪律不好。
3、分析 201 1 级新生班反映专业基础课授课进度太快，如无机化学课，希望授课老师结合班级同 学实际情况适当调整授课进度。
4、制药2010级学生反映，他们班周课时超30节，课程开设太多、试验多，学生学习压力过大， 学习效率较低。
5、英语课程教学方面，某些教师授课中语法内容所占比例太大，不注重口语教学，对于学生英语 A级报名，授课教师未能及时通知及推荐班级学生参加，延误了学生的报名。
6、某些教师在课堂上推销个人编写的教材，强行要求学生购买，如就业指导课。
7、实验室天枰称量不精准，学生在称量过程中需要花费大量的时间，试验数据容易出现误差。
8、某些实验室老师，在学生做实验的过程中，指导不够耐心，试验药品用完未及时添加。
二、外出实习及学生就业方面
1 、学生外出实习的安排未提前告知学生，导致班上学生议论纷纷，错以为学校未安排其专业外出 实习。
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2、对于学生外出实习，希望系部相关负责的老师能够对实习情况进行具体的讲解并及早通知。如： 实习时间、实习安排、实习单位情况、实习要求等。
3、部分学生就业方向不明确，对所学专业的就业情况不了解。就业信心不足。
三、学生餐饮方面
1、学生在学校食堂就餐，经常会碰到吃到异物的的现象，如：螺丝钉等。
2、食堂套餐区，菜价标示不清晰，学生单打个别菜肴的时候，负责打菜的工人未向学生表述费用 的构成。其次，食堂菜价过高，学生觉得在食堂消费太不划算。
3、食堂的卫生情况令人堪忧。学生反映曾见到过打菜的工人将已经掉落到桌面上的菜，用手抓的 方式直接放到要打给学生的菜里。当时在场的学生很多，大家都怕到食堂去吃这种饭菜。
四、业余生活方面
1、学院社团、协会活动太多，以扣学生操勤分的方式，强行要求学生参加，影响了学生的业余生 活。
2、对于职教新干线学生参与的问题，多数学生反映个人时间和精力不足、上网费用也较高，难以 完成老师的安排参与其中。