⑴ 求适合小学生上演的快板
甲、乙同说： 打竹板，响连天。同学们，听我讲： 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，传承文明任在肩。
言谈举止有规范，人文奥运献力量。 献力量！
快板甲说： 讲讲我们的生活： 清晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，*右慢行不乱跑。 横过马路左右看，绿灯通行红灯停。
盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。 我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。
避免危险除后患，捡起扔进垃圾筒。 叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜。
快板乙说： 过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。
走天桥，下通道，保持距离是关键。
向人问路先称呼，文明用语不可少。
有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。
知道告诉正确路，不知也要道声歉。
排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。
车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛。
坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。
遇到老人把座让，相互体谅多协调。
谢谢再见对不起，文明用语要记牢。
快板甲说： 衣装整洁到学校，互相问好不能少。
遇见老师行个礼，见到同学问声早。
要想显出精气神，站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正， 女生姿态要稳当，动作不宜太张扬。
穿裙入坐要并膝，两手不能放腿间。 坐着不宜倚和*，站立不要把腿抖。
好的仪态从小养，严格要求是关键。
甲、乙同说：： 上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。 进入老师办公室，喊声报告等回复。
如果没有应答声，不能偷听不乱闯。
甲、乙同说：： 同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
快板甲说： 客人来访要接待，主动上前问个好。 请入客房请上坐，双手递杯热茶水。
父母到来我撤退，大人谈事不打扰。 不去偷听不插嘴，说声再见就告退。
快板乙说： 接待外宾要礼貌，事先准备事项多。 献花时候要微笑，右手拿着左手托。
菊花纸花黄色花，都是忌讳不要犯。 惹来变脸与麻烦，及时提醒多注意。
了解花语与禁忌，以免费力又尴尬。
快板甲说： 就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。 左侧入座左侧出，互不妨碍都方便。
大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。
不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。
站起夹菜不礼貌，转到面前再来吃。
快板乙说： 想替别人把菜夹，使用公筷受欢迎。
给人敬酒要适量，不要灌酒出洋相。 礼字当头度为先，热情过头惹人嫌。
安静就餐多和谐，我们大家都做到。
甲、乙同说： 礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。
中华复兴礼当先，发扬光大*大家。 弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。
文明礼仪代代传。 文明礼仪代！代！传！
⑵ 快板这一门艺术给人们生活带来的好处 简短的
第一，作为一种曲艺艺术，给人带来无限的欢乐。第二，使大家放松，丰富大家的艺术审美。第三，快板具有幽默的特点，又是语言艺术，受众面广，老少皆宜；第四，现在学快板的小同学比较多了，逢年过节，家中就可以来一段，爷爷奶奶、邻里都来听，促进家庭和谐，其乐融融。
⑶ 儿童初学者用几块板的快板学习为好
适孩子的水性而定，水性好的孩子不要快板都可以游泳，作为一名北体的专业游泳教练，结合这几年的教学经验，附注以下建议：
1，孩子水性不好的情况下，家长可以多和孩子一起下水玩玩水，初学游泳的我觉得主要是水性的熟悉，只要不怕水，泳姿绝对是简单的问题，水感越好，掌握技术会越快，游泳技术也会更成熟，动作也越漂亮。
2，一般快板都是先多后少，建议根据实际情况定板的块数。
3，样式一般都是背飘比较好，拆分和安装很方便。
⑷ 快板词又短又好的有哪些
1、竹板打，点对点儿，您听我唱段小快板儿，我们家墙上有个窟窿眼儿，里边放着个油灯碗儿，我奶奶灯底下纳鞋底儿，手指头扎了多少眼儿，我妈在灯下做鞋帮儿，愣拿后跟当前脸儿，我在灯底下常看书，到现在落了个近视眼儿。
自从公社安上水电站，电灯泡安在我们上门槛儿，这屋里照得亮堂堂，晚上干活不费眼儿，我爸爸越谈越高兴，说咱们家的油灯碗儿，是准备传流二百载儿，咱得纪念这个油灯碗儿，我给编段小快板儿，这个节目就这么点儿。
2、闲来没事出城西，树木榔林数不齐，一二三四五六七，七六五四三二一，六城四，三二一，五四三二一，四三二一三二一，二一一，一个一，数了半天一棵树，一棵树长了七个枝，七个枝结了七样果，结的是槟子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨！
3、手打竹板作介绍，六安妹子来报道，老师同学大家好，以后还请多关照，说的好，您来夸，大家乐得笑哈哈，我姓方，方法的方，叫方银，银两的银，一个银两不算多，后面还得加个银，大名就叫方银银。
4、儿童节，好快乐，唱段快板来祝贺。竹板打，啪啪响，今天我把老师夸一夸。老师是我们的榜样，胜过明星和偶像。有功劳，要记账，辛勤园丁不能忘。老师工作各个强，一天到晚总是忙。批作业，写教案，所有资料都翻遍。搞课改，搞教研，师生情意紧相连。今天我把老师赞，说到此处算一段。
5、中华历史五千年，民族英雄万万千，万万千，说不完，英雄事迹表不全，自古英雄实在多，只能说个一二三。苏武北海去牧羊，保卫北京市于谦，荡平倭寇戚继光，郑成功收复宝岛攻台湾，虎门销烟林则徐，天下为公范仲淹，为民请命是海瑞，王安石一心改革挽狂澜。中中华历史闪光辉，中华代代出英贤。
6、中华文明五千年，光辉历史照河山，自古豪杰都爱国，英雄儿女万万千。龙的子孙龙的种，龙的血脉紧相连，龙的气概吞山河，龙的精神代代传，从小立志爱祖国，热爱壮丽好河山，维护民族大团结，中华统一大团圆，热爱祖国最光荣，国家利益重如山。
7、打竹板，响连天。各位领导听我言：中华文化生生燃。博大精深最璀璨。炎黄为旗号华夏，龙凤为图汉字传。经史子集典章文，书本积淀不尽然。厚德载物通天地。薪火相传千万年。文化遗产要保护，经典诵读闯新路。
8、竹板响，走上前，今天我们来表安全。好好好，对对对，先来表表交通安全。交通安全很重要，交通规则要记牢。红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停。过马路，左右看，人行横道我来行。行车道上不玩耍，来往车辆要看清。上车下车不拥挤，先下后上有次序。人人都来讲安全，生活一定更美好！
9、全体师生和队员，请你听段小快板；我们俩人台上站，来把卫生侃一侃说得不好请包涵，先把掌声来点点；镇一小，四合院，走进校门往里看；教学大楼两边站，五星红旗映眼帘；中间操场宽又宽，宣传报栏齐又全；绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田；学校像个大花园，充满生机与盎然；
10、竹板一打问声好，我们两个上台了。今天不把别的讲，专说我们学校好。我校女生顶呱呱，走到哪里人人夸。帅哥个个也不差，争做春泥又护花。老师个个能力强，修枝剪叶育红花。学生爱，领导夸，教书育人功劳大。
⑸ 求一段快板台词 开头是：打竹板数来宝先向大家问声好,同学们好。我俩儿上学在一块,天天见面是伙伴，
打竹板，数来宝，先向各位问声好，你们好，我们俩是小学生，今天高高兴兴的把台登；我俩儿上学在一块，天天见面是伙伴，我俩儿本是好朋友，他是羊来我是狗，啊？哦，他数羊来我数狗；过去我有个外号不太美，同学们叫我读书鬼，我有个外号挺顺嘴，同学们叫我活土匪，读书鬼，死读书，我在我们班里最突出！
⑹ 孩子学快板对将来发展有好处吗
一、快板能培养幼儿的爱国情感
曲艺是中华民族文化的瑰宝，蕴含着语言、情感、认知、思维、审美、创造等多方面的教育价值。快板这种诵说曲艺形式，用七块竹板伴奏，用普通话表演，有极强的群众性和娱乐性，极易引起好奇心强、天性爱模仿的幼儿的兴趣，很适合幼儿表演。但遗憾的是儿童快板教育尚未引起足够的重视，现行的幼儿教师口语和幼儿园语言教材中，中国传统的曲艺教育内容缺失。当我们在找寻年轻人不再喜欢戏曲、曲艺的原因时，是否应该想到，这些年轻人还在幼年的时候，幼儿园的艺术教育为他们做了些什么?只有民族的才是世界的，曲艺是传统文化的重要组成部分，体现了中华民族传统的价值观和审美观，曲艺应从娃娃抓起，快板应从娃娃抓起，一代代传承下去。对幼儿进行快板启蒙教育，是弘扬民族文化的一条有效途径，是植根散叶式的爱国教育，能从根本上培养幼儿热爱祖国的情感。快板还开发了幼儿语言种类，为多途径提供幼儿表现表达提供了可能。
二、快板能提高幼儿的语言能力
快板讲究吐字归音、用气发声，气运丹田，要“有劲”、“有味”、“有韵”，演唱用本嗓，进入人物就要“声音化装”，要求声音“高而不宣”、“低而不软”，就是声音高要洪亮优美，让人爱听;声音低也要让人听得清清楚楚。要达到这样准确生动的语言面貌，就要经常进行绕口令、口腔操、练嗓、练气的基本功训练，这些训练对于正处于语言发展关键期的幼儿来说，是非常重要的，是在为形成卓越的口才打下坚实的基础。
快板一人一台戏，一个人要塑造多个角色，在表演时要有丰富的表情、眼神、身段、手势，这些当众表演的态势语技巧稍稍内收一些，用于日常交流时的表达，也必然使幼儿日常交往的语言能力充满生动形象的魅力，有利于培养幼儿的个性气质。
三、快板能锻炼幼儿的节奏感
快板是由七块竹板结合在一起的打击乐器，击打起来清脆悦耳，上下翻飞，花点连接，让观众耳目一新。所有的说口都要在快板的节奏之中，讲究“心板”，能有效锻炼幼儿的节奏感，使幼儿的整个身心都陶醉在节奏的美感中。节奏感的形成，对于一个人的意义是极其深远的。郭沫若先生说：“本来宇宙间的事物没有一样是没有节奏的。譬如寒往则暑来，暑往则寒来，这便是时令上的节奏;又譬如高而为山陵，低而为溪谷，这便是地壳上的节奏。宇宙内的东西没有一样是死的，就因为都有一种节奏，可以说就是生命在里面流淌着。”现代的社会飞速发展，只有善于调整自身的节奏，才能游刃有余地徜徉在时代的节奏里，获得成功。而快板恰好能锻炼孩子这种又要顾说演，又要顾打板的，一心二用的综合节奏能力。
四、快板能开发幼儿的右脑
幼儿一手持由两块大板构成的“大板”(也叫“大”)，一手拿由五块小板组成的“节子”，两手的打法不同，却要和在统一的节奏中。这是全脑潜能开发，感觉统合训练的极好方法。儿童进行快板表演需要不断提高左右脑、手、嘴的协调性，真应了那句“心灵则手巧”。尤其是右脑的开发，因为打法最丰富的“节子”板是由左手控制的。调查显示，95%以上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑。为什么会出现这种现象呢?这主要是和人类的生活习惯有关，人类总是习惯于用右手使用工具，而使左脑每天都受到不同程度的刺激，再加上语言中枢、逻辑分析、数字处理、记忆等，都由左脑处理，所以造成左脑满负荷运转。而打快板恰好弥补了这一不足，右脑支配左半身，控制左手运动，反过来，左手、左半身器官的运动也刺激右脑。像打快板这样有意识的调动左手，特别是左手指的运动，对大脑皮层产生良性刺激，是开发右脑的有效方法。另外，打快板能使手腕更加灵活，因为，打快板时用的更多的是手腕。手腕灵活对写字、绘画、弹奏都有直接的益处。
五、快板能提升幼儿的思维水平
快板书“有人”、“有事”，幼儿理解了，想象到了，才能获得真实细腻的内心感受，才能真讲、真听、真看、真感觉，才能当众生动表现，才能吸引人、感染人。快板表演能发展幼儿思维的理解力、想象力和感受力。快板表演要求心快、嘴快、眼快，长期的快板训练和表演，能使幼儿思维敏捷、反应快、观察细腻、说话的条理性强。幼儿不断记忆快板词，记忆能力不断提高。对于幼儿来说，记忆不是负担，而是一种需要，幼年时期的记忆训练，对以后的学习很有帮助，因为小学低年级的功课，以背诵为主。我们从随访的幼儿园阶段学习快板等语言表演的孩子入学后的成绩来看，大多数孩子的成绩在95——100分。语言的早期开发对以后上学很有影响。尤其是对语文等文科功课的学习，有更加直接的帮助。常言说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”幼儿能当众打着快板表演那么多的优秀幼儿文艺作品，那么，用词、造句、文章的篇章结构等优点都渐渐地烂熟于心，怎么能不提升分析理解、造句作文等听、说、读、写的语文能力呢。
六、快板能开发幼儿的情商
快板的两块大板，手握的一块叫“乾”，另一块叫“坤”;五块小“节子”板，分别叫“金”、“木”、“水”、“火”、“土”。小快板演员手握“干坤”，掌握“五行”，您说能不自信乐观、幽默机智、落落大方吗?很多家长通过孩子身上的可喜变化，深有感触地说：“快板就是一门性格塑造课!”快板携带方便，演出时对场地的要求不高，被称为“文艺宣传的轻骑兵”。快板分为数来宝和快板书，幼儿可以用数来宝的形式赞学校、夸父母，为幼儿园组织的各种主题活动做宣传，幼儿可以用快板书的形式讲故事，不仅丰富了幼儿历史、地理、科学、文艺等各方面的知识，而且寓教于乐，让幼儿更形象地分辨“真、善、美”和“假、恶、丑”，发展幼儿的道德水平和丰富的内心情感。从这个意义上说，快板课也是道德品质的塑造课。幼儿形成快板表演的特长之后，他们能经常有机会参加表演，获得热烈的掌声和赞誉，这种被赏识的成功喜悦，能促使孩子朝着成为德才兼备的优秀人才方向发展。有语言特长的孩子更容易得到老师的信任和同学们的拥护，因为他们善于在适当的场合运用适当的方式表达自己的思想观点，而成为班级或学校活动的策划者。据我们的追踪调查，快板能力突出的孩子，进入小学后，当班干部率为4/5。
七、快板能发展幼儿的多元智能
《幼儿园教育指导纲要》指出：“艺术活动的特性符合幼儿的思维水平和认知特点”，快板教育必将有效促进幼儿的全面发展，在锻炼幼儿语言能力的同时，发展幼儿的多元智能。多元智能理论创始人哈佛大学的加纳德认为，人至少有八种智能。而快板是开放性的语言表演创造活动，有利于发展八种智能中的语言智能、肢体运动智能、人际智能、音乐智能、空间智能、自我认知和观察智能。另外，学习快板表演也是一个长期的过程，能锻炼幼儿的耐心、恒心。这样便能为发展幼儿的综合素质打下良好的基础。快板学习对孩子将来的发展会有很大的帮助。幼儿阶段的素质教育将成为永久的记忆，一生的爱好，有高雅爱好的人是幸福的。幼儿诵说曲艺启蒙教育的所有形式，都应该依据幼儿的气息、声音、理解、表现等特点，选择、改编、创编适当的幼儿曲艺作品，教师应循序渐进地组织和引导幼儿游戏、欣赏、模仿、表演，逐步提高幼儿对各种诵说曲艺艺术的感受力和表现力。
⑺ 关于热爱班级的快板
幽默诙谐、聪明伶俐、活泼开朗、团结互助，这就是我们一年六班。一张张成熟可爱的笑脸洋溢着快乐与自信。在这，看到的是欢快、微笑的独特风景。在这，听到的是纯净、美妙的天籁之音。
班级是我们同学们学习和生活了环境之一,在我们班级里有着各种各样不同性格的同学们，我们由我们敬爱班主任XXX带领着。在这样一个集体里我们快乐健康的成长着。
我们班的广播体操做得并不是很好，但是在广播操比赛期间，同学们为了取得一个好成绩，课下找做得好的同学，努力的学习。比赛了，同学们都发挥出自己的最好水平。虽然最后成绩并不理想，但不是我们没有下功夫，而是因为同学身体的原因，降低了分数。大家努力的汗水得到了老师的认同。
我们班级的同学们就是这样团结着！我们的力量、生命力和年轻和血液一同凝集成为一个能够击溃一切磨难健壮手臂！
珍惜每一次的喜悦和失落，珍惜每一次的感动和忧伤，让花季的心情挥洒成一片绮丽的朝霞，让青春的理想谱写出一段美妙的乐章。
⑻ 小学生快板（有关学校生活的 幽默搞笑的）
秋风送爽落叶飘，特色校园展新容。
今天我们聚一堂，心中有支歌要咏。
什么歌？你听我说。
什么歌？咱慢慢说。
音乐的流水旋律的河，心灵一碰就是歌。
校园的喜事实在多，咱为校园来唱支歌。
校园美，美校园，校园奏响和谐的歌。
绿树环绕花儿香，景色怡人心欢畅。
办学目标方向明，双主体教学展特色
平等和谐铸师魂。自主自信齐发展
主体意识得张扬，主体能力得挖掘。
学会生活学做人，团结向上记心间。
勤学善问敢创新，我就成为最佳的我。
课程改革力图新，一切全部为学生。
校本课程创特色，综合实践展技能。
自主探究加创造，合作务实但求真。
教育改革结硕果，各门学科重实践。
德智体美齐发展，活动丰富乐无边，
和谐校园共畅游。齐心合力奔--向--前！
校园好，好校园，教师唱响平等的歌。
铸造师魂是根本，提高师能是关键。
名师工程已启动，奋进势头一波波，
业余苦读勤钻研，修身工程上一层，
团结协作求发展，打造品牌展宏愿。
创名校，做名师，培养优秀好少年。
教学模式大改革。学生教师齐探索，
教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。
爱生如子互尊重，全面发展重过程。
双十竞赛见显效，品行优生结硕果，
累累硕果共开放，唱响了校园的桃李歌！
校园新，新校园，我们弹遍自信的歌！
文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。
文化艺术进社区，科技创新敢争先。
学《守则》，守《规范》，养成良好的习惯。
安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。
信息技术跨时代，上传下载真不赖。
电脑电视入课堂，轻松学习进步快。
成长档案看成长，英语大赛展风采。
特长展示显奇能，读书活动育英才。
各种舞台齐展示，奏响我们的自信歌！
校园奏起和谐的歌，
教师唱起平等的歌。
我们弹起自信的歌
这是一支发展的歌
是校园的明天腾飞的歌，
是全校师生从心头放飞的一支歌。
激情的歌，
豪迈的歌，
团结的歌，
鼓劲的歌，
你放歌，
我讴歌，
特色校园唱新歌。
素质教育奏凯歌。
喜爆声声唱响
雷声隆隆就是
我们引吭
在高歌！
P.S.虽有关学校生活，但达不到“幽默搞笑”的要求，望谅解。
⑼ 小学生快板
小学生版文明礼仪快板
甲、乙同说：
打竹板，响连天。同学们，听我讲：
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，传承文明任在肩。
言谈举止有规范，人文奥运献力量。
献力量！
快板甲说：
讲讲我们的生活：
清晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，*右慢行不乱跑。
横过马路左右看，绿灯通行红灯停。
盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。
我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。
避免危险除后患，捡起扔进垃圾筒。
叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜。
快板乙说：
过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。
走天桥，下通道，保持距离是关键。
向人问路先称呼，文明用语不可少。
有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。
知道告诉正确路，不知也要道声歉。
排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。
车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛。
坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。
遇到老人把座让，相互体谅多协调。
谢谢再见对不起，文明用语要记牢。
快板甲说：
衣装整洁到学校，互相问好不能少。
遇见老师行个礼，见到同学问声早。
要想显出精气神，站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正，
女生姿态要稳当，动作不宜太张扬。
穿裙入坐要并膝，两手不能放腿间。
坐着不宜倚和*，站立不要把腿抖。
好的仪态从小养，严格要求是关键。
甲、乙同说：：
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
进入老师办公室，喊声报告等回复。
如果没有应答声，不能偷听不乱闯。
甲、乙同说：：
同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
快板甲说：
客人来访要接待，主动上前问个好。
请入客房请上坐，双手递杯热茶水。
父母到来我撤退，大人谈事不打扰。
不去偷听不插嘴，说声再见就告退。
快板乙说：
接待外宾要礼貌，事先准备事项多。
献花时候要微笑，右手拿着左手托。
菊花纸花黄色花，都是忌讳不要犯。
惹来变脸与麻烦，及时提醒多注意。
了解花语与禁忌，以免费力又尴尬。
快板甲说：
就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。
左侧入座左侧出，互不妨碍都方便。
大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。
不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。
站起夹菜不礼貌，转到面前再来吃。
快板乙说：
想替别人把菜夹，使用公筷受欢迎。
给人敬酒要适量，不要灌酒出洋相。
礼字当头度为先，热情过头惹人嫌。
安静就餐多和谐，我们大家都做到。
甲、乙同说：
礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。
中华复兴礼当先，发扬光大*大家。
弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。
共迎奥运零八年，文明礼仪代代传。
文明礼仪代！代！传！