㈠ 学校有同学生病了，叫我们捐款，捐150元还是200元
根据自己的情况了啊捐款不一定是越多越好，根据自己的能力
钱少情谊深。有能力可以多点
㈡ 大学在读，同班同学生病住院募捐，捐多少合适
先看你班上的人捐多少！他们叫你捐款时，先说没钱了，待会去取！看看他们捐多少！
不过这都是前提不是很要好的，是好朋友的话，尽你所能帮他！
㈢ 学校应该爱心捐款多少合适呢
捐款自愿，不用太当回事。别的孩子捐的多也一样是想给生病的同学多一点帮助，不排除也有个别希望得到老师表扬的。
学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
学校的定义历史来源：
自夏商，便有了“庠、序”（就是学校）。孟子曰：“庠者养也，校者教也，序者射也。“作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施教等教育之法，历史赋予学校较高的地位。
二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时。
还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义；只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
㈣ 学校同学生病了，全校募捐，我捐了50……结果室友说我捐的少……
这完全是道德绑架，既然捐款是自愿，就没有多少之分，都是一份心意
㈤ 一个小学生得了重病,每个学生捐多少钱合适
家境比较好200元。家境中等150元。家境不怎么样100元
这还要看你和同学的关系怎么样
㈥ 同学得了重病,我该捐多少钱才是吉利数字
你好，不管你捐一块钱还是一百万，都是自己的心意，所以我觉得量力而行就可以了，毕竟谁也要生活的，在能力范围内尽力就好！
㈦ 给同学生病的父母捐钱
郁闷，是因为我们做好事还停留在自己是否有面子的境界，依然会去计较得失，所以被人误会或者待遇不公的时候，内心就无法平静！
㈧ 同事生病捐款多少合适
这个，主要还是看自己的经济情况而定吧，帮助别人的同时要先让你自己的生活有保障，特别是上有老下有小这种。也可以跟家人商量商量，根据自己现实情况而定。
㈨ 小学同学生病了，挺严重的，班里组织捐款，说要尽全力帮忙，该捐多少合适
力所能及吧。 呼吁捐款的一般都是挺严重的。
能帮一点是一点，谁也不会嫌少的。