A. 如何评价电视剧《觉醒年代》的选角
《觉醒年代》的选角是觉醒年代的一大特色，同时也是其口碑爆赞的其中一个原因，虽然说算不上很大的原因，毕竟人物刻画和历史情节才是最为深层次的原因，但是人物的选角也从侧面反映了剧组对于这部剧的用心之出。
而其他的选角就更是了，许多都叫不出真实姓名，而除了于和伟非常火热之外，没有一个演员是目前在娱乐节目和综艺节目中经常抛头露面的人物。这一方面代表这些演员背景纯正，避免对历史人物有所亵渎，另一方面避开目前比较火的娱乐明星也是显示了对历史的厚重之感。
B. 恰同学少年观后感,不要写的太好了，最好不能和网上一样，
看过很多电视剧，看完后，不是为牵强的剧情报浅蔑的一笑，就是为虚构的事实报以闲适的遗忘！但是，自从看了《恰同学少年》后，我的心第一次被电视剧如此深深的震撼和“虏获”。它的主题时刻印合着我的心境，给了我无尽的反思，它的精神也一直和我灵魂对悟，让我的性情和剧情吻合甚至时时进行自我精神驳难！
《恰同学少年》给我们带来了一种力量、一种召唤、一种深刻的理想追求！这些人类的美好品质不仅改造着那个时代，同时也影响着当代直至永远！
《恰同学少年》在物欲横流、理想匮乏的今天推出，不仅给了繁碌的现代人以休闲的安憩时刻，更多的应该是给予了现代人尤其是青年人缺少的精神营养和灵魂食粮。以毛泽东为首的一群贫寒学子，胸怀“扫天下”之鸿鹄志向，救民于水深火热之中的忧患情怀，勇敢无畏，坚定自信，意气风发，激荡青春，理想崇高，浩浩荡荡，戮力同心，同心同德，执着的朝着美好的前途进发。这些精神到处闪现，激励着剧中人物也鼓动着我们的激情。可以肯定的是，剧中所反映出来的，正是我们年代整体所缺少的。这些剧情都是深刻的反映着主题，诠释着主题，深化着主题！
勇敢无畏；看完《恰同学少年》，勇敢的激情只是轻描几笔就充分的展现我们眼前不并且深掘我们的心理了！它抚慰了我们的懦弱或者是胆怯。把它发挥到极致应该是“猴子石”缴枪一剧了。一群只读圣贤书、吃无忧粮两百文弱书生面对三千正规装备的武装军队——何况是一群欲借战乱发财、穷凶极恶的军队——他们虽然是战争败军，但是他们对手无寸铁的老百姓依然如凶神恶煞般可怕。此时整个长沙城到处是一片混乱，民慌乱避难，群人无首。设想：此情况下，我们也是大学生——相当于毛泽东时的师范学历——能做什么呢？不是常有大学生吼叫勇敢、狂妄吗？相比之下，现在大学生所谓的勇敢不是真实的勇敢，而像是无所付出的践踏自己或他人存在的正当生命自由度，更像是心理上对残酷现实无能的、无奈的嚎叫！而当时的他们，就是这样的一群的手无寸铁的青年学子振臂群应，戮力同心。勇敢的担当起阻抗败军的惊心动魄的巨任，挽救了长沙城，在某种意义上也改写着中国的历史！
坚定自信；他们一群人的自信不是浅薄的狂妄，也不是廉价的骄傲，而是对自己人生的看重和对自身价值的尊重！他们在学业上对于丁举士是后辈，毛泽东仍然对他不是盲目的敬仰，不是单纯的崇拜，而是充满明智的自信。
强烈的社会责任感；当时，旧中国是满目疮痍，军阀混战，民不聊生。大多是家境贫寒的年轻学子常思救国方针和冲破不公平的社会樊篱的责任！这可以从纪墨鸿督学和杨昌济的对话侧面得到印证！
理想；他们年轻的学子，不是浅薄的“一切向钱看”的价值观，不是无忧衣食住行的低微理想，而是为了全体劳苦大众的幸福和不合理而挥洒热血的豪迈情怀。在理想和现实冲突时，他们选择崇高的理想而颠覆既存的坚硬现实。看他们高声朗诵梁启超的《少年中国说》的情景，他们将自己的命运与中国的命运紧紧相连，他们将改造旧中国，改变国民命运当成自己的责任，他们一个个意气风发、激扬文字，奋发图强，在时局动荡中寻找中国的出路所在。把命运和国家前途紧紧联系在一起，让灵魂和身体与壮志一同燃烧！
激荡的青春；他们在贫困的环境和动荡的年代，不是对社会廉价的妥协和忍让，而是对自己激荡的青春和残忍的年代，不是沉沦岁月，不是浪费生命。而是以生命的分秒来铺就辉煌的事业道路。用智慧的汗水来书写伟大的人生历程！更重要他们向贫苦宣战，向现实嘲笑！
面对动荡的社会，迷茫的前途，以毛泽东为首的一群学子应用的跳起改造社会的重任的时候，就造就了他们非同寻常的伟大人生！他们的理想壮志和一切我们所缺少的优秀品质，难道看完此剧后，只有闲适的休息、心灵娱乐和单纯的感动吗?
C. 大家怎样评价《恰同学少年》这个电视剧
我认为《恰同学少年》是一部烂剧。里面的剧情不是真实的，有一些甚至是污蔑。刘俊卿就是最大的污蔑和诽谤。
D. 《觉醒年代》这部剧到底好在哪里
《觉醒年代》这部剧最好的地方就是讲述了那个清政府被推下台，各地军阀混战，无数人在找寻出路的时代。
西方资本主义、新民主主义、三民主义，各种主义在不断碰撞，胜利者才能继续引导时代进步。
这其中，陈延年他们坚持了小半年的共产主义难道不对吗？是错误的吗？
不一定，只不过在不同的年代，这样的思想很难成为主流而已，哪怕到现在，共产主义也依旧只是目标而不是行动。
除了思想好之外，演员选择、故事编排等等都非常不错，特别是陈延年最后赴死回头一笑，眼泪就这么留下来了！
E. 唐国强老了，那么哪些人可以演绎年轻的伟人
已经六十五岁的唐国强，可以继续饰演老年的伟人，但是饰演年轻时期的伟人可能无法更好的给观众带来更好的印象，因此，饰演年轻时期的伟人的演员便出现了空缺。让很多观众留下深刻印象的是《恰同学少年》中饰演青年时期伟人的谷智鑫和《觉醒年代》中饰演青年时期的侯建京，这两位演员饰演的青年时期的伟人让观众眼前一亮，侯建京和谷智鑫都是可以演绎年轻的伟人的。
三、一代伟人让后人用不同的方式缅怀
伟人带给中华民族的贡献是不可估量的，没有一代伟人的问世，恐怕也不会有今天中华民族的盛世繁华，后人在社会进步的同时也不能忘记伟人们打下江山的艰难，后人用各种不同的方式缅怀伟人，以纪念那段无人能及的辉煌岁月。这些红色革命影视剧就是在时时刻刻提醒中华人民在站起来的同时也不要忘记曾经为了解放中国伟大事业的千千万万的烈士和曾经经历的惨痛教训，不忘国耻，继续向前。
F. 恰同学少年的影评
《恰同学少年》朦朦胧胧地唤醒了心中沉睡已久的理想与斗志。在这部电视剧中，我才明白了什么是真正的同学情深；什么是真正的师生情谊；什么是真正的豪情壮志；什么是真正的胸怀天下……
在该剧为数众多的人物中，我最欣赏的，便是的毛泽东。在剧中，他白衣胜雪，英姿飒爽。虽然并不帅气，但仅那眼神，就让人为之一振。每每想到他，我就会想到那个豪气冲天在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东：那个看到易永畦生病时无微不至的毛泽东。当然他也有许多缺点：太冲动，太倔强，自以为是等等。但无论如何，他都是一个优秀的、进步的青年。在他身上，我感觉到一种生生不息，知难更进，难以压抑地对理想的崇祯，对祖国的热爱。他已经是我前方的动力和目标。我一定会努力，超越！
“大丈夫必有四方之志”我最敬佩的，就是毛泽东那股“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人，必须要有远大志向。有了一个远大的志向，才会有奋斗的目标，知道自己的努力是为了什么。生活，就不是迷茫的。有了一个远大的志向，为了达到他，才会为此而努力学习，工作。生活，就有了动力。志向，不一定要是具体的。像毛泽东，他也没有想到他将来要从事什么职业。可是他有一种以天下为己任的责任感，和改变落后的社会、改变饥弱的中国的决心！这就足够了。正因为这个伟大的志向，他焚膏继晷的苦读，他风雨无阻的锻炼，他带领同学们手无寸铁的保卫长沙城！通过《恰同学少年》，我悟出的第一个道理便是：立志为先！
“自信人生二百年， 会当水击三千里”毛泽东的确是一个自信的人。记得剧中，他去参观岳麓书院时。萧子升感叹书院所出的人才都已经作古，只空留书院的旧址。毛泽东却自信的认为“我们”便会是今日之人才。“江山代有人才出，各领风骚数百年”。不错，如果没有这份自信，他又怎么敢不带分文游历湖南，率领学生军智斗北洋军阀，揽下工人夜学的招生任务。相信自己，就一定可以成功。
以前，我一直认为谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗很傻。变法失败后，他为什么不逃走，白白送死。可现在，我突然理解了，这是一种为了革命坚贞不屈，奋斗到底的气节和品格！孔子在《论语》也说道：“君子有所为，有所不为。”有时候，能为了自己所追求的，所信仰的而牺牲也是一种无限的光荣和满足。毛泽东和同学们印发反对袁世凯称帝的传单，去猴子石打北洋军阀的溃兵。到溃兵的阵营去谈判。靠的不就是这种大无畏的精神么？革命需要牺牲，需要流血。假如有一天，我因为革命而落如敌手，那我宁愿轰轰烈烈的死，也不会苟说出有违革命的话来换取生命。如果能换取和平，唤醒大众的觉醒和祖国的崛起。那又有什么是不能够放弃的呢？有了这种敢于牺牲的精神，生亦光荣，死亦光荣！
毛泽东，是一个从容自若的人。考第一师范的时候，别人都十分紧张。只有他不慌不忙的拉着蔡和森他们去吃臭豆腐。说：“是你的，总是你的，不是你的，想了也白想。”当杨昌济老师问他们志向是，他从容的站起来，用那双睿智的眸子盯着老师。一字一顿的说：“我不知道”当溃兵的探子已经揭穿他的计谋时，他还在镇定的品茶。最后，枪都顶到他太阳穴上了，他也纹丝不动。真是“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”！
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毛泽东是勤奋而认真的。黎锦熙说：“一师每天睡的最晚起的最早的就是毛泽东。“可见他是多么的用功。他说过： “饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每次读书看报纸，一有不会的问题，他就马上去请教同学和老师。连睡着的时候，书都还在手上。密密麻麻的课堂笔记见证了他脚踏实地的学习。书上批注和心得，更字字都刻出了他求学的孜孜不倦。如果说光是学习刻苦，这并没有什么。可是，锻炼身体，他也一样风雨无阻。无论是，太阳高照的三伏天，还是打霜下雪的日子，都丝毫不松懈。我想，正因为这样的努力，他才拥有了丰富的知识和强健的体魄，为今后的革命事业打下了坚实的基础。天道酬勤！是不是上苍，也被他打动了呢？
他知错能改，古人“程门立雪”他“袁门立雨”，用诚心打动了老师；
他有领袖风范，同学们总是听从他的号召；
他坚忍不拔，坚持冷水浴和各种有益的体育活动。
他……
他心中有天，有地，有中国，有世界，有宇宙！
当然，金无赤金，人无完人。从剧中，也看出了他的一些缺点。从中，不难预见出他日后成为国家第一领导人时，实行一些错误的路线原因和必然性。
毛泽东说：“与天奋斗，其快无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”。这简单的一句话显现出他的两个特点。
第一，他是一个很争强好胜的人，什么事情都要争出个所以然。是的，在革命的时候，他可以与日本人斗争，与国民党斗争。可是，当一个“共产主义的新中国”建立起来的时候，他已经是党的主席。他又与谁斗？戎马一生，征战无数。年老的时候没有人奋斗，乐在何处？当他无从奋斗时，便发起了文化大革命。和党内一小撮走资本主义路线的阶级敌人”做斗争。
第二，他不是很重视科学。现在大家都知道，人和自然要和谐相处，人是斗不过自然的，更不应该和自然斗。在长沙第一师范读书的时候，毛泽东的数理化成绩就不是很理想。后来也只去苏联短期停留过。在当时的历史时期，不注重科学，也是可以理解的。但正是因为这样，他没有采纳计划生育的政策。还提出了“人定胜天”等不正确的口号。开展大炼钢铁运动，和不切实际的粮食生产指标。
一般人到老年，都会比平时更倔强一些。如果本来就倔强的人，就更难听取别人的意见了。如果他是一个普通人，这没有什么。可是，作为国家首要领导人。就必须广泛的接受批评和意见。正因为倔强，和一些小人的鼓动，毛泽东才会坚持一些错误的路线。给国家和人民带来了一些灾难。
不过，无论怎么样。毛泽东的确是一位伟大的领导。而我们要学习的，也是毛泽东青年时期的那种已天下为己任的豪情壮志和优秀品格。
“衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。 人可铸，金可熔，丽泽绍高风。 多材自昔夸熊封。 男儿努力蔚为万夫雄……”毛泽东用毕生的努力缔造了新中国，也可以说是完成了自己的理想。而他也成为了歌词中所唱的万夫之雄！
老一辈的使命们已经完成了。可我们的使命才刚刚开始。
“问苍茫大地，谁主沉浮？”谁说，一二十年后“主沉浮”的就不是你我呢？
G. 央视《觉醒年代》收视暴增！数据超过《山海情》，为什么却遭观众吐槽呢
《山海情》做为时代质量热播电视剧放完早已有一段时间了，可是外溢的有关话题讨论关注度仍然不降，许多观众逐渐风波荒，感觉不清楚看那个电视连续剧！
做为一部历史大剧，本剧别出心裁，重视大佬的平时关键点，但又具备扣人心弦的历史时间视线和布局，和当初的《恰同学少年》一样的精彩纷呈。
故事情节各种各样分歧矛盾持续，吸引住观众！
可是本剧或是遭受了观众的调侃电视连续剧播了七天时间，只是播出了6集，均值一天还不上一集，升级很慢，央视一套播出进展比较严重危害着爱奇艺视频和优酷视频的升级。
尽管电视连续剧精彩纷呈，可是热剧升级很慢，令人看得不尽情！
也有，本剧总监制张光北，便是饰演《亮剑》里的楚云飞大将，又让她闺女饰演了一个人物角色，观众感觉她演技过猛，角色支撑力太足，有点儿生涩。
H. 剧情不拉垮，值得推荐的良心好剧，你觉得有哪些
《侠探简不知》
这部剧的节奏，两集一个案件也让人感觉不拖沓，每一个案件都是真实且讽刺的，这是我觉得这部剧最大的意义，每个人设也都是在反射这个社会的现象，这是2014年的剧，真的是令我惊艳。另外，从演员方面来说，每个人的演技都是在线的，可能里面的案件小配角多少演技有些尴尬，长相也不太符合人设（比如里面牵涉明星的案件）但是毕竟要考虑这是个网剧，而且也是6年前的剧了，几位主演给我的感觉尤其是郭京飞，简直让我觉得就是顺畅！
I. 主旋律剧《觉醒年代》能火出圈，背后隐藏着什么故事
《觉醒年代》能火的一个最重要的原因就是这部剧所展示的所有感人的故事都是真实存在的。《觉醒年代》讲述的是二十世纪初，处于水深火热的中国出现了一批为实现祖国民主富强而勇敢献身的青年伟人的故事。
《觉醒年代》讲述了以陈独秀和李大钊等革命先辈为核心，以赵世炎、陈延年、陈乔年等人为青年代表，讲述了在那样一个国家满目疮痍，社会支离破碎，人民积贫积弱的年代里，我们党的第一代领导人是如何冲破艰难险阻，领导工人运动，救人民于水火。他们中大多数人都奉献了自己年轻的生命，他们中大多都是青年才俊家境殷实，却为了拯救祖国而毅然决然的选择牺牲。
《觉醒年代》里就一个以陈独秀李大钊等人为一个缩影，讲述了那个悲惨时代的人们为了拯救祖国的故事。我们从来不是生活在一个和平的时代，只是生活在了和平的国家。如今我只想对那些为中华崛起而牺牲的人们说一句，这盛世如您所愿，看中国炽色红遍。
J. 恰同学少年这部电视剧主要讲的是什么
概述 本剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。 故事梗概 1913年，湖南长沙，具有现代民主教育思想的教育家孔昭绥出任省第一师范校长，在他的主持下，第一师范大力开展新式教育改革，聘请了以杨昌济为代表的一批优秀中外教师，学校面貌焕然一新。 崭新的第一师范吸引了蔡和森、萧子升等众多青年才俊前来报考，在招生考试中，19岁的毛泽东脱颖而出，以第一名的成绩考入了这所湖湘千年学府。“衡山西、岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄”。雄壮的第一师范校歌声中，白衣胜雪的青年们齐聚在校旗下，五年的师范生生涯就此拉开了序幕。 毛泽东的勤奋好学与不凡天赋，深深打动了学贯中国的导师杨昌济，在他的关怀与教导下，毛泽东如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识，并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。然而，过于峥嵘的个性与严重的偏科现象也使他一再触犯校规，在对待如何处理毛泽东的偏科行为引发的教师争执中，惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性，放手让其发展，毛泽东成了校长特许的“特殊学生”。 共同的学习生活中，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊，周南女子中学的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起，一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习、交流与情感发展的纽带。