① 二年级看图写话下课了同学们在干什么作文
“叮铃铃...”下课铃响了。
我们本来就可以下去玩的，可老师却没有说下课，反而继续津津有味地讲课。她讲的我什么都没听进去。这时，我看见同桌早已做好了出去玩的准备。瞧他把两只脚放到了走道上，两只眼镜急切地望着老师，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老师一说下课，就冲向乒乓球台。还有的同学大概要上厕所，脸也憋红了，在凳子上扭来扭去的，只等老师一说下课，就跟运动员一样冲向厕所。
老师终于讲完了，刚说了一声“下课。”那些同学上厕所的上厕所，玩的玩，教室里一下子就没几个人了。只有几个爱学习的还坐在那儿回想老师刚才所讲的重要内容。
我也感觉有点累了，就想出去轻松轻松。走出教师门，我才发现操场上真是人山人海，热闹非凡。只见我们中年级的同学全都围在乒乓球台前，由于好奇，所以我也挤了进去。哇！比赛可真激烈啊！只见蓝方的选手发了一个下旋球，红方的选手刚准备接，乒乓球就往回跳了，结果红方没接住，丢了一分。这乒乓球可真调皮！红方也发了一个下旋球，但蓝方一个拉球，又打了回去，蓝方选手又赢了一球，他可真厉害啊！
我又来到篮球场边，都是高年级的同学在玩，因为我还不够高，只能在后面看，一阵阵喝彩声感染着我，我也心满意足了。
看看表，快要上课了，我赶紧跑回教室准备上课了。
② 由于要下课了，同学们忙着去上厕所的句子成分
厕所离午休的地方很近啊，气味声音对休息的人造成的影响很大？个人分析真正的原因应该不是上厕所本身，而是去厕所的过程中发生的事情
③ 下课了、同学们有的干什么
玩
④ 下课了，同学们有的干嘛有的干嘛，有的干嘛
还有有的同学是在学习，有的同学在运动，有的同学在讨论一些学习的一些问题。
⑤ 下课了，我第一先干什么第二第三
下课了，我第一先拿出了下一节课的书本，第二走出教室呼吸了一下新鲜空气，第三听到铃声又回教室上课了。
⑥ 下课了，同学们在教室里玩，写写下课同学有的干什么，有的干什么，有的干什么
下课了，有的同学在座位上没有动，还在看书，大多是女同学；有的同学坐在一起嘁嘁喳喳说话，也大多是女同学；有的同学径直离开教室向厕所走去，他们去解手；大多数的男同学聚集在走廊里面，高高兴兴，神采飞扬的说些什么；还有的男同学跑下教学楼，利用课间短暂的时间玩一会儿单杠，双杠等体育器材；还有的… …
⑦ 今天下课老师下晚了我和同学上厕所没听到上课铃声 结果解手完回教室老师竟骂我和同学
每个人都不是完美的，都有犯错的时候，你应该知道的，我们不是故意的也不是针对你，有些事是不得以的，你有点大题小做了
⑧ 下课了同学们在干什么,神态，动作，语言300个字 请问怎么写呢
这个容易啊，真观察一下就能写了。
憋不住冲去上厕所的、马上趴桌子上睡着的、睡了一节课终于醒了的、两眼迷离不知道在哪的、挡住老师问问题、忍不住念诗一首的、赶下一节课作业的、调戏同桌的……
随便写写就一大堆。
⑨ 下课了,同学们都在干什么,点面结合
写作思路：使用点面结合的方法描写出下课时同学们的动作表现。
正文：
“叮铃铃”下课了，老师把书收好后就急匆匆的走了，刚走几步，学校就变成了菜市场。
教室里的男生们都在打卡片，他们可真是专心啊，连老师来了都没有察觉；女生们都在谈天说地，叽叽喳喳的说个不停；几个学霸凑在一起写作业，不管外面有多吵，他们的笔都没有停下。
走廊上也很热闹。有几个运动小将在跳绳呢，他们跳的可真快，不一会儿就跳了一百五十下。那几个还在排队去上厕所呢，他们开着“小火车”准备出发。有的同学书还没背完，边走路边看书呢。
操场上可以说是最热闹的地方了，每个人都在做自己喜欢的游戏。看到别人玩的这么热闹，我也拉来了几个小伙伴一起玩“警察抓小偷”。我们选好人后，就开始了。“警察”已经闭上了眼睛，我们赶紧找了一个地方躲了起来。“警察”慢慢的向我们逼近，我的心砰砰的跳了起来，心里默念：不要抓我，不要抓我。
他一步一步走来，眼睛还在向四周扫视着。我和朋友对视一眼，好像都明白了对方想干什么。只见我们在草丛里突然跳出来，把“警察”吓了一跳。趁他没反应过来。我们赶紧向外跑去，差点和别的“警察”撞了个底朝天，来个“自投罗网”。
“叮铃铃”上课了，铃声就像一桶冷水，扑灭了我们的热情。我们赶快回去上课了，不然我们又会被老师大骂一通。