❶ 阅读经典的价值和意义是什么
阅读经典的价值和意义如下：
价值：英国培根曾说，读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。所以读书的价值便在于此，它是一种自我内在丰富的过程，受益匪浅。
意义：第一点，重读经典对解决现实问题具有取法捷径的意义。第二点，经典作品对提升人的历史本质具有重要意义。第三点，学习经典是继承人类历史上最重要文化成就的必由之路。
阅读经典注意事项：
在阅读经典之前，首先还是要知道什么是经典，如何批判经典。如果看到，大家都在不断地重温、讨论、赞誉、感激某些着作，如果您从一个时代中再也找不到比这些着作更重要的着作，如果有一本书，您读过之后就终生难忘且不断为您提供精神食粮，那么您就可以断定，遇到了经典。
而一旦您又善于将自己置于自然中正确的地位，善于鉴别经典之得失，寻根溯源，渐行渐远，必定能够发现经典之真谛，大道之蕴涵。
❷ 钉钉上的经典阅读是什么
这里的经典阅读指的是一些古代的名篇，然后都是初中生高中生必备的必读的。
❸ 经典阅读指的是什么
我个人觉得应该是指阅读的模式比较经典。
❹ 为什么要读经典，读了有哪些好处
原因：
教育是非常重要的，更为甚的是道德教育和孝道！中华文化博大精深，经典十分多。
经典是永远不会被时代所抛弃，之所以称之为经典，必是取精华部分为世人所传阅，有我们应该学习的部分。
因为每一个民族、每一个时代精神的精华都凝聚于其中，人类最美好的创造都汇集于其中。人类精神文明的成果，就是通过经典的阅读代代相传的。
要给青年的阅读以正确的指引。提倡“读名作，读经典”即是一种导向：惟有用前辈人所创造的最美好的精神食粮来滋养下一代，才能保证他们成为巴金所期待的“更纯洁，更善良”的具有美好心灵的健全的“人”。
经典有助于我们的精神文化教育以及科学文化教育发展、陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间。
好处：
多读经典，可以提升我们的文化素质，做一个文明人，说文明话，做文明事的好公民。
阅读能力建立广泛阅读兴趣作文水平大为提高。
也可以提高理解能力提高综合理解能力。
语言表达能力锻炼出良好口才以及行为习惯和自信心培养良好的学习习惯。
❺ 何为"经典"你认为我们阅读经典的含义是什么
何谓“经典”
千百年来，新书源源不断地问世，属于“名着”的书目亦与日俱增。书海茫茫，世人难以全数涉猎。不管你的寿命有多长，你至多只能阅读书海中的一滴水珠而已，因此你所读的书应该是精华之所在，要读“名着”。值得庆幸的是，真正的名着相对说来是“凤毛麟角”。
自从世界上有了文化，就有人列出最佳书目。古代亚历山大城的教师和图书管理员就曾列过此类书单。
不同时代对书目的挑选会有所不同，这不难理解，但各个时代所选的最佳书目录却有惊人的相似之处。无论在哪个时代，书目编篡者对于古代和现代的作品总是兼收并蓄，而对于现代着作是否能同古典作品相媲美则深感怀疑。何谓“名着”？标志是什么？本文所述之六条未必称全，但我在每年选择书目中发觉极为有用。
1．“名着”一般都拥有最广泛的读者。它们不是只风行一二年，而是经久不变的畅销书。《飘》比起莎士比亚的剧本和《堂．吉诃德》来，读者就相对地说要少得多。有人作过较切合实际的估计：三千年来，荷马的史诗《伊里亚特》至少拥有两千五百万读者。名着问世后未必在那个时代就成为畅销书，要有一定时间才能拥有越来越多的读者。天文学家开普勒关于行星运动的书现在是本名着，而据报道当时他曾说过：“上帝等待了六千年才有一个观察者，我这本书可能要等上一百年才会有一个读者。”
2．“名着”通俗易撞，不卖弄学问。它们不是专家写给专业人员看的专门性着作，无论是关于哲学或者科学，历史或者诗歌，它们所论述的是关于人类共同感兴趣的题材，而不是学究式的空谈。这些书并非为教授们所作，而是为普通人而写。要学高深的教材，必先学基础教材。“名着”所论述的都是各个专题的基础，从这个意义上，我们可以说“名着”是基础教材，所不同的是它们不是互有联系的一整套教材，也并非按难易程度和问题的技术性而编排。有一类书却应先读，以便有利于名着阅读，那就是名着的作者读过的别的“名着”。以欧几里德的《几何学基础知识》和牛顿的《物理学的教学原理》为例。读欧几里德的这本书无需事先学习数学，因为该书本身便是名副其实的几何入门和基础算术入门。牛顿的书则不然，因为牛顿运用数学来解决物理问题，他的着作深受欧几里德关于比例和面积的论述的影响，若不先读欧几里德的书的话，恐怕连科学家也难以一下子读得懂。我的意思不是说科学巨着可以轻易读懂，而是说要按历史顺序读才能事半功倍。正如欧几里德能启发人读懂牛顿和伽利略的着作一样，牛顿和伽利略又能帮助人理解爱因斯坦的着作。这一观点也适用于阅读哲学着作。
3．“名着”，永不过时。为便于比较，我们把眼下流行的书称为“当代作品”，它们只流行一、二年或至多十多年。许多早期的畅销书恐怕你连书名也记不起了，也不会再有兴趣读它们。而“名着”却不会因思想运动、学说更迭、舆论分歧而过时。名着不是供学者研究而积满尘垢的遗着，而是当今世界上潜在的最强大的文明力量。人类的基本问题代代相同。读过德摩斯梯尼的演说辞和西塞罗的信件，或是培根和蒙田的散文，任何人都会发现：人们对于幸福和正义、美德和真理，甚至对于安定与变幻本身是何等的笃信不疑！人类为其目标而奋斗的道路看来是不可改变的。
4．“名着”令人百读不厌。只要你认真阅读，你决不会感到扫兴。名着一页书所包含的思想要比一整本普通书的内容还要丰富得多。它可以使你百读不厌，其中的养料汲之不尽。理解能力不同，或对事物持不同见解的人，都爱读“名着”。最明显的例子莫过于《格列佛游记》、《鲁滨逊飘流记》和《奥德赛》。儿童可以饶有趣味地阅读，但未能领会其中能为成年人所欣赏的全部妙处和含义。
5．“名着”最富有教育意义。“名着”含有其他书籍所没有的东西，不论你是否赞同书中的观点，它们是人类不可缺少的老师。“名着”受到那些既是读者又是作者的人的广泛讨论，“名着”是许许多多书籍所论述的题材，论述“名着”的书多得不胜枚举，大部分已为世人遗忘。
6．“名着”论述人生有待解决的问题。世上有一些真正奥秘的东西，那是人类知识和思维局限性的标志。人们不仅带着疑问开始探究，也往往满腹疑团终止探究。真正有才智的人老老实实地承认未能理解的东西，认识到这一点不 意味着浅薄，(此句中出现乱码,有几字为编者补充)而是表明知识的渊博。读书的人都以知识不为国界所局限而深感庆幸。我不知道如何冲破政治上民族主义的桎梏，但我确实知道我们可以怎样成为人类各方面精神的朋友，而不受时间和地点的限制。这就是靠阅读“名着”。
❻ 什么是“经典”，为什么要读“经典”
今天想来,不外乎以下几个理由：【其一,经典质量高,相对于快餐文字而言,阅读经典不仅仅可以产生更多的阅读快感,尤其可以增长见识；其二,经典在文化交流和文化生活中运用得最多,读经典本身意味着掌握来更为有效的交际工具；其三,对于正在求学的人而言,考试的题目往往要触及经典.对于写作的人而言,读经典则意味着可以从中汲取更多的养分……】【←此为概括性文字】
日本作家小泉八云说：“不要买那只读一遍不能使人重读的书.”他又说,“与其读一百部好书,不如将五十部重读一遍.”——好书,是需要反复阅读的.
毫无疑问,当我们在书店里随手拿起一本新推出的书,那手头的东西显然还不是经典.经典的定义应该是这样的：当越来越多的人不约而同地反复阅读同一本书,这本书因此得以刻进更多人的脑海里.这样,一本新的经典就诞生了.
读书当度经典,读经典犹如与大师对话.卡尔维诺、列夫.托尔斯泰、莎士比亚、马克.吐温、马尔克斯……这些人在书桌上排成队,他们有些头角峥嵘,有些面目慈祥,有些滔滔不绝、口若悬河,有些人却仅仅设置思考的路障,留给你足够的空间去思索,去探险.当帕斯卡尔告诉你“人是会思想的芦苇”,当雨果向你展示铁面人残酷的微笑,人生,或者超越人生的话题和思索,往往就此展开.至于那书桌上的一本本书,多像级级通往光明之路的台阶.而经典的阅读,也就此展开.
❼ 《什么是经典》阅读答案
什么是经典梁小民1在汉语中，经典是“传统的具有权威性的着作”，在英语中，经典是“classic”，基本含义也是最优秀的、第一流的。这个词的另一个译法是“古典”。2这个定义大家都没有什么分歧。问题是标准太抽象，在确定一本着作是不是经典时，就仁者见仁、智者见智了。我认为更确切一点的定义应该是“在某个学科或流派的发展中起过重要作用”，或者“公认为某个领域最优秀的”。3还应该解释一下，“在某个学科的发展中起过重要作用”，不能由当时的人说了算，而要由历史来检验。时间会大浪淘沙，把那些当时影响颇大，但没什么意义的书淘汰掉，例如，上世纪八十年代经济学中供给学派的着作也风行一时，但这个学派对经济学并没有什么重要贡献，如今除了剩下一个“拉伐曲线”的概念，其他着作早被淘汰，无人问津了。同时，是否“起过重要作用”与它今天正确与否也没有关系。比如《资本论》中的一些结论，与当前这个时代已有所脱节，但这不妨碍它在经济学的发展中起过重要的作用，仍然是一本经典。4是不是经典与当时和现在是否畅销也没有密切的关系。有许多经典从它问世起就是畅销的，如今仍然畅销。许多文学名着就是如此。但有些经典当时就不畅销，如今仍不畅销，或者曾经畅销过，如今已不畅销。不用说爱因斯坦的相对论这类经典了，就是文学作品也是如此，中国的《离骚》，谁也不能否认它是文学中的经典，对中国的诗歌发展有过重要的影响，但它太艰深了，有多少人完整读过？日本的《源氏物语》，我读了三次，都没读下去。其实许多经典往往是有意义而无人读，所以有人戏言“经典就是重要而无人读的书”。经济学中公认的经典是斯密的《国富论》、马克思的《资本论》和凯恩斯的《通论》，但今天经济学专业的从业人士有多少人认真读过？经典着作不是畅销书，有些经典由于所涉及的学术专业比较艰深，本来就不该畅销。追求畅销，迎合读者的口味，往往成不了经典。其实书商在出版时也是只想畅销，不想经典了。这也无可厚非，以读者喜闻乐见的通俗形式让大家了解一点国学、历史，还是极有意义的一件事。也不见得大家都要追求成为经典，经典必定是极其少数。 5“经典”可以用于形容“经典着作”与“经典作家”，那么，是不是可以根据作者在某一学科中的地位来确立经典着作呢？这不失为一种好方法。一个人要成为“经典作家”，必定有一部或几部“经典着作”。但必须记住，并不是每位“经典作家”的作品都是“经典着作”。许多“经典作家”一生写了几十本书，仍然不能每一本都成为经典。就是马克思、巴尔扎克这样世界级的经典作家，也不是每一本书都可以称为经典。6我谈这些,是为了就中国出的许多经济学“经典着作”丛书谈一点看法。中国出的经济学经典，最着名的还是大陆商务印书馆的“汉译世界学术名着丛书”和台湾银行经济研究室出版的“经济学名着翻译丛书”。这两套书至今在学界仍然是影响最大的，台湾那套书我看过一些，但没全看过；商务印书馆出的这套丛书，经济学的我基本都看过，当然不少是翻了一下，并没有认真看。这两套书都相当不错，在选题和译文方面，也许是我的阅读习惯吧，感觉大陆的优于台湾的。（选自2010年9月26日《东方早报》，有删改）（12题选对两项给5分，选对一项给2 分，多选不给分）12．下列说法中不符合文意的两项是（5分） （ ）（ ）A．一部最优秀的、一流的着作在确定它是不是经典时，可能还会仁者见仁、智者见智。B．有些经典着作，虽说有些结论今天来看不一定正确，但在学科发展中起到过重要作用。C．许多经典从它问世起就畅销，如今仍然畅销；有的虽说一时不畅销，但总有一天会畅销。D．《离骚》在中国诗歌发展中起过重要作用，但没有多少人完整读过，说明了经典就是重要而无人读的书。E．以读者喜闻乐见的通俗形式让大家了解一点国学、历史的着作，不一定要追求什么经典。13.根据文意，下列判断不正确的一项是（3分）A．一个人要成为“经典作家”，必定有一部或几部“经典着作”。但并不要求全部都是。B．《资本论》中的一些结论，与当前这个时代已有所脱节，所以经典也要被时代淘汰的。C．当时影响颇大，但没什么意义的着作会被历史淘汰掉，这些着作当然就不是什么经典了。D．虽说有人戏言“经典就是重要而无人读的书”，但并不是所有的经典都是有意义而无人读。14.阅读文章内容，说说作者对中国出的许多经济学“经典着作”丛书的看法。（4分）答： 15.结合文章内容，说说你对“什么是经典”的理解和看法。（4分）答： 参考答案：12．CD（C．.经典的着作不一定会畅销。D．“经典就是重要而无人读的书”只是有些人的戏称，不能作为实质判断。）13．B（《资本论》中的一些结论，与当前这个时代已有所脱节，但它在学科发展中起过重要作用，文中并没有“要被时代淘汰”的结论。）14．中国出的经济学经典，最着名的还是大陆商务印书馆的“汉译世界学术名着翻译丛书”。（2分）这两套书至今在学界仍然是影响最大的，（1分）在选题和译文方面，依作者的阅读习惯来看，大陆的优于台湾的。（1分）（提取文章第6段中的精要即可）15．1经典是权威的、最优秀的、一流的；2在某个学科或流派的发展中起过重要作用；3经典与当时和现在是否畅销没有密切的关系；4“经典作家”，必定有一部或几部“经典着作”，但不需要全部都是。（每一点1分）
❽ 经典阅读指的是什么
C项“因为现在的人们要么不读书，要么只是网络读书”，只是作者个人观点，原文为“强调经典的阅读具有重要性和迫切性．我对现在的读书状态有两个忧虑：一个忧虑是大家不读书，另一个忧虑是大家即使读书也只是网络读书”．
❾ 经典阅读的意义
阅读经典名着的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。
而阅读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握社会发展的方向。
不过重要的是要懂得把握什么是真正的经典，什么是好的流行。
现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名着凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。
从小读经典名着，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。
知识无边无际，全世界每天出版的图书就有几万、十几万册，一个人的时间、精力是有限的，我们永远无法通晓所有的知识，所以，我们要选择对我们最有益的书来读。
(9)什么是经典阅读扩展阅读：
经典文学的特征：
1、纯粹性
经典文学在构思及写作的过程中必定已去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护阶级权贵谎言、愚民谎言等谎言，使呈现出来的文学成品具备纯粹的艺术性。纯粹性是功利之外永久的精神栖息地。
经典作品往往是一千个人能读出一千个哈姆雷特，一万个人能读出一万个哈姆雷特。经典能形成无数绝然相反的解读，因此会在相当长一段时间里形成争论，成为关注的焦点。
2、原创性
经典是不可被重复的，它也永远不会重复自己以前的经典。经典永远以自己独特的方式拒绝相互重复带来的审美疲劳，给人以永久的新鲜感。布鲁姆在《文学正典》一书中竭力赞扬经典的原创性。
3、经久难忘
经典往往给人以经久难忘的特征。卡尔维诺在《为什么读经典》中说：“经典作品是一些产生某种特殊影响的书，他们要么本身以难忘的方式给我们的想象力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。”