‘壹’ 经典性条件反射是什么意思，该怎么理解和运用它谢啦，要简单点的~~
主人天天喂狗，当狗听到主人的脚步声就会流口水，这就是经典的条件反射。人可以利用这个来训练动物做一些口令性的动作。
‘贰’ 经典条件反射和操作性条件反射的定义分别是什么
经典性条件反射是建立原无关的信息联系并由此产生原不会产生的反应。
经典性条件反射是指一个原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，这个中性刺激物也能引起该本能反射。
巴甫洛夫称这种反射为条件反射或条件作用。后人称之为经典性条件反射或经典性条件作用。
而操作性条件反射所谈到的是行为后果对于原有行为模式、习惯的影响。
操作性条件反射是指在一定刺激情境中，如果动物的某种反应的后果能满足其某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就会提高。
操作性条件反射是有机体在后天生活过程中经学习而形成的一种反射形式。
(2)什么是经典性条件反射扩展阅读
条件反射理论是巴甫洛夫的高级神经活动学说的核心内容，指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。
后天形成，有经典条件反射和操作性条件反射两种形式。非条件反射是条件反射形成的基础。
条件反射在解剖生理学上又称前馈控制系统。
两样本来没有任何联系的东西，因为长期一起出现，以后，当其中一样东西出现的时候，便无可避免地联想到另外一样东西。
‘叁’ 什么是经典性条件反射
巴甫洛夫及其学派所研究的条件反射，称为经典性条件反射。另一种条件反射叫操作性(工具性)条件反射，美国心理学家斯金纳(B．F．skinner)把一只饿鼠放入实验箱内，当它偶然踩在杠杆上时，即喂食以强化这一动作，经多次重复，鼠即会自动踩杠杆而得食。在此基础上还可以进一步训练动物只对某一个待定信号，如灯光、铃声出现后，作出踩杠杆的动作，才给以食物强化，这类必须通过自己某种活动(操作)才能得到强化所形成的条件反射，称为操作性条件反射或工具性条件反射。
巴甫洛夫用狗做实验，当狗吃食物时会引起唾液分泌，这是非条件反射。如果给狗以铃声，则不会引起唾液分泌，但如果每次给狗吃食物以前就出现铃声，这样结合多次之后，铃声一响，狗就会出现唾液分泌。铃声本来与唾液分泌无关(称为无关刺激)，由于多次与食物结合，铃声已具有引起唾液分泌的作用，即铃声已成为进食的信号了。所以这时，铃声已转化成信号刺激(即条件刺激)，这种反射就是条件反射。
可见，形成条件反射的基本条件就是无关刺激与非条件刺激在时间上的结合，这个过程称为强化。要形成条件反射除需要多次强化外，还需要神经系统的正常活动。
在巩固的条件反射基础上能形成新的条件反射。在巩固的条件反射基础上建立的条件反射称为二级条件反射，动物愈高级，建立的条件反射级愈多。人类由于掌握了语言，能形成无数级的条件反射。
巴甫洛夫根据神经系统的实验研究，指出了关于条件反射脑机制的假设，他最后认为暂时神经联系很可能是在皮层内接通的。当动物进食时，味感受器的冲动沿着传入神经输入延肋的唾液中枢，由此产生神经发放，传至唾液腺，引起唾液分泌，这是非条件反射的途经。同时在反射弧的传入选径上有侧支向上，经丘脑到大脑皮层；巴甫洛夫称之为非条件刺激的皮层代表点或兴奋灶。
条件反射建立时。中性刺激(例如声音刺激)经上行传导通路到达听觉皮层，即条件刺激兴奋灶，暂时联系的接通就发生在两个兴奋灶之间。但是，条件反射的反射弧究竟在何处形成以及怎样形成的问题，至今尚未解决。很可能在条件反射的形成初期，许多神经结构都参与，只是在条件反射巩固后，反应才变得更为集中，定位更为局限。近年来用神经细胞模型研究接通暂时联系的电生理过程，进一步说明暂时神经联系是普遍的神经生理现象。在进化的不同阶梯上，暂时联系的接通部位可能不同。猿猴和狗等高等哺乳动物的大脑半球是暂时神经联系接通的主要部位。
‘肆’ 经典性条件反射和操作性条件反射的区别是什么
经典性条件反射是建立原无关的信息联系并由此产生原不会产生的反应，而操作性条件反射所谈到的是行为后果对于原有行为模式、习惯的影响。
【经典性条件反射：诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊万·巴甫洛夫（Ivan Pavlov，1870－1932）是最早提出经典性条件反射的人。巴甫洛夫注意到狗在嚼吃食物时淌口水，或者说分泌大量的唾液，唾液分泌是一种本能的反射，巴甫洛夫还观察到，较老的狗一看到食物就淌口水，而不必尝到食物的刺激，也就是说，单是视觉就可以使狗产生分泌唾液的反应。
基本定义：条件反射是后天获得的经学习才会的反射，是后天学习、积累“经验”的反射活动。
基本简介：原来不能引起某一反应的刺激，通过一个学习过程，就是把这个刺激与另一个能引起反映的刺激同时给予，使他们彼此建立起联系，从而在条件刺激和无条件反应之间建立起的联系叫做条件反射。
操作性条件反射 (operant conditioning)：1954年斯金钠Skinner提出。说明行为的后果直接影响该行为的增多或减少。有机体“知道”行为与后效的关系，并依据行为后效来调节行为。操作性条件反射形成的关键条件是强化。
强化（reinforcement）：一个具体行为发生后，有一个直接结果紧随着这个行为，导致这个具体行为在将来被加强的过程。
正强化—具体行为之后，刺激结果增加→ 具体行为增强
（给予行为者想要的东西）
负强化—具体行为之后，刺激结果移除 →具体行为增强
（去除行为者不想要的东西）
惩罚（punishment）：若一个具体行为的发生伴随着一个有害或负面的影响，那么此行为发生的频率将随之降低。】
‘伍’ 经典条件反射 (又称巴甫洛夫条件反射),是什么
经典条件反射 (又称巴甫洛夫条件反射),是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。
巴甫诺夫的条件反射理论是通过一个实验来说明的，该实验是心理学中最着名的实验之一。巴氏在实验中先摇铃再给狗以食物，狗得到食物会分泌唾液。如此反复。反复次数少时，狗听到摇铃会产生一点唾沫；经过30次重复后，单独的声音刺激可以使其产生很多唾沫。但是经过许多重复联系，仅仅听到声音1到2秒后，狗就开始分泌唾液。在这里，食物是非条件刺激——即已有的一种反应诱因；分泌唾液是非条件反应——对非条件刺激的非条件反应。铃声是条件刺激——一种被动引起的非条件刺激的反应。巴氏实验中，食物和铃声之间的联系重复，最终导致狗将食物和铃声联系起来，并在听到铃声时分泌唾液，这种由铃声一种刺激引起的唾液分泌的反映叫做条件反射。比如一只听到铃声就分泌唾液的狗在一段时间内既没有得到食物也没有听到铃声，那么这种条件反射可以和以前保持一样强烈，当然这“一段时间”不能太长。如果在三天内只有铃声没有食物或只有食物没有铃声，那么原来存在于铃声和食物间的联系将减弱。
‘陆’ 经典条件反射的基本定义
经典条件反射(又称巴甫洛夫条件反射)，是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。经典条件反射最着名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。
经典条件反射具有获得、消退、恢复、泛化四个特征，它与操作性条件反射既有区别，又有相似之处。以经典条件反射理论为基础的行为治疗方法主要包括厌恶疗法和系统脱敏感疗法。
以下实验俱可简化为三部分：
非条件前提：非条件刺激 → 非条件反应
非条件插入：非条件刺激 + 中性刺激 → 非条件反应
条件效果：条件刺激(=中性刺激) → 条件反应(=非条件反应)
(6)什么是经典性条件反射扩展阅读：
当条件刺激不被无条件刺激所强化时，就会出现条件反射的抑制，主要有消退抑制和分化。条件反射建立以后，如果多次只给条件刺激而不用无条件刺激加以强化，结果是条件反射的反应强度将逐渐减弱，最后将完全不出现。
例如，对以铃声为条件刺激而形成唾液分泌条件反射的狗，只给铃声，不用食物强化，多次以后，则铃声引起的唾液分泌量将逐渐减少，甚至完全不能引起分泌，出现条件反射的消退。
将条件刺激与无条件刺激多次结合呈现，可以获得条件反应和加强条件反应。如将声音刺激与喂食结合呈现给狗，狗便会获得对声音的唾液分泌反应。
对条件刺激反应不再重复呈现无条件刺激，即不予强化，反复多次后，已习惯的反应就会逐渐消失，如学会对铃声产生唾液分泌的狗，在一段时间听到铃声而不喂食之后，可能对铃声不再产生唾液分泌反应。
‘柒’ 经典性条件反射和操作性条件反射的区别
条件反射是后天形成的，非条件反射是先天就有的。
条件反射是在非条件反射的基础上，与该非条件反射无关的条件多次刺激下形成的，如果不强化，已形成的条件反射会退化，但非条件反射不会退化。
条件反射有大脑皮层参与，非条件反射一般无。
条件反射一般接受的刺激是无关刺激、抽象刺激。抽象刺激主要包括语言、文字、符号等。
简单的说，老师鼓励是语言------抽象刺激。所以是条件发射。另外养成的习惯也说明是后天形成的。
‘捌’ 条件反射是什么意思
条件反射理论是巴甫洛夫的高级神经活动学说的核心内容，指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。后天形成，有经典条件反射和操作性条件反射两种形式。非条件反射是条件反射形成的基础。
条件反射在解剖生理学上又称前馈控制系统。两样本来没有任何联系的东西，因为长期一起出现，以后，当其中一样东西出现的时候，便无可避免地联想到另外一样东西。
(8)什么是经典性条件反射扩展阅读：
条件反射生物学意义
联系
在个体生活过程中，如果只有非条件反射是无法在多变的环境中生存的。可以设想，机体不能只依靠食物掉入口中才引起吃食动作，更不能只在身上遭受伤害时才引起防御动作。
实际上，在生命活动中，单纯的非条件反射是不存在的；机体在复杂多变的环境中，不断在非条件反射的基础上建立新的条件反射，所以条件反射与非条件反射是密切地联系在一起的。
区别：
条件反射与非条件反射相比，前者的数目是无限的，后者是有限的。条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别还在远方的刺激物的性质，预先作出不同的反应。因此，条件反射使机体具有更大的预见性、灵活性和适应性。
‘玖’ 巴普洛夫经典型条件反射学说是什么
是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。 经典条件反射最着名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。经典条件反射具有获得、消退、恢复、泛化四个特征，它与操作性条件反射既有区别，又有相似之处。以经典条件反射理论为基础的行为治疗方法主要包括厌恶疗法和系统脱敏感疗法。
简介：
巴甫洛夫继承了R.笛卡尔的反射论思想，并受到俄国反射学的先驱И．Μ．谢切诺夫《脑的反射》一书的影响，从19世纪90年代开始，致力于动物和人的反射活动的实验研究，并创立了高级神经活动学说。
巴甫洛夫创立的高级神经活动的概念，是相对于低级神经活动而言的。高级神经活动指动物和人的中枢神经系统高级部分的活动，也就是大脑两半球的全部高级复杂的活动。这种活动不同于调节有机体各部分之间关系的低级神经活动，它保障整个有机体与外界的复杂关系，使有机体完善地适应于周围环境。
高级神经活动的概念与心理活动的概念是同义的各种心理活动形式，包括人的思维和意识，都是高级神经活动的要素。
‘拾’ 巴普洛夫经典型条件反射学说
巴甫洛夫的经典性条件作用理论是《教育心理学》里面关于一般学习理论这部分比较重要的一块，主要以客观题目为主。我们将对这部分知识进行梳理，希望能够帮助各位考生。
巴甫洛夫的经典性条件作用理论，主要内容有实验和基本规律，其中有几对概念在做例子反选时容易混淆，我们要以此为出发点，对其内容进行梳理。
一、巴甫洛夫的经典实验：经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验)
反射是神经系统活动的基本方式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。反射一般分为两大类：无条件反射和条件反射。
A.无条件反射：是人和动物先天遗传的，不学而能的反射，也称为本能。
B.条件反射：是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。
实验过程：巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。如果在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射，后人称之为“经典性条件作用”。
经典条件反射是在无条件反射的基础上建立的，是暂时性的神经联系。条件反射既是生理现象，又是心理现象。条件反射就其生理机制来说，是神经系统活动的过程，是生理现象;就其揭露条件刺激的信号意义来说，是心理现象。在上诉实验中，铃声是条件刺激，食物是无条件刺激。条件反射的形成意味着铃声已经成为食物的信号。动物有机体既已“认识”了铃声的信号意义，这就表明它已经有了心理活动。同时，条件反射的建立也表明了如狗一样的动物具有一定的学习能力。
巴甫洛夫认为，可以引起条件反射的信号可分为具体信号(如声、光、味等，又叫第一信号)和抽象信号(如语言、词等具体信号的信号，又叫第二信号)。
由具体信号引起的神经活动过程，叫第一信号系统，是人和动物共有的;
由抽象信号引起的神经活动过程，叫第二信号系统，是人类特有的。人的心理活动是以第二信号系统为主，两种信号系统协同活动的结果。在生活中，谈虎色变就属于第二信号系统的条件作用。学生一想到测验或听到即将举行测验就产生焦虑，也属于第二信号系统的条件作用。并不是测验使得学生焦虑，而是有关测验的观念和语义导致学生焦虑。
重点梳理：
第一信号系统：具体信号;人+动物;
Eg：看到穿白大褂的就哭、望而生畏、看柠檬酸。
第二信号系统：抽象信号;人;
Eg：谈虎色变、画饼充饥。
二、经典性条件反射的基本规律
1.获得(习得)与消退
条件反射的获得是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。
条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。
2.刺激泛化与分化
刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
刺激泛化与分化是互补的过程。泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异性的反应。