㈠ 怎样读书又快又有效
在经典书籍——《如何阅读一本书》中，将读书分成了四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。其中基础阅读的要求最简单，认字即可。但是，将检视阅读作为要求稍高的第二个层次，个人认为有些不妥。
虽说从感觉上，快速阅读是不需要花大部头时间的，翻一翻就可以完成的动作。但要想翻得有效果、有收获，还是需要掌握一些技巧和实践的。尤其在现在这个越来越快节奏的生活中，真心找到一大段时间坐下来阅读，恐怕只有在“别人家”里见过。尤其作为在职宝妈，每次看到“捧一盏香茗，翻一本好书”的情景，我都会羡慕得稀里哗啦。那么，学会有效率地“快速阅读”，也是我在去年输出100多篇文章的诀窍之一。
带着目的阅读
刚才我们一直在说“快速阅读”的概念。
比如说，我拿来一本书，从头到尾地翻一遍，可以吗？貌似不太靠谱。
那么，究竟怎样才算是“快速阅读”呢？
书中，作者给出的定义是：在短时间内，涉猎大量资料，并能有所产出。
在这段定义的最后，要求阅读者能“有所产出”。也就是说，在阅读之前，我们首先要问自己一个问题：这次阅读，我想要得到哪方面的知识/信息/方法……等等。再带着这个问题，去做“快速阅读”。同时，由于大部分小说、传记等作品，并没有明确的问题指向。因此，就不适合做快速阅读了。面对饱含意境情怀的作品，还是需要我们安下心来，慢慢体会的哈。
同时注意到，作者并没有将方法限定在书的范畴。也就是说，这个方法同样可以用在公众号等文件资料的阅读上。
两个关键词
有了阅读目的，下面就该翻开书来看了。
具体看什么呢？
作者告诉我们，有两个动作很重要，分别是：发掘关键词和验证假设。下面我们一个个来说。
要发现关键词，首先得知道哪里有关键词。这部分与《如何阅读一本书》中讲的检视阅读很类似。我们要快速浏览书名、序、目录、出版介绍，以及和阅读目的相关的篇章等。比如说，我今天看这本《高效能阅读》，是为了找到“快速阅读”的方法。那么，在读过目录和前言后，发现“第四章——速读技巧”符合我的目的，于是就直接翻到第四章来找答案了。
看到这里，也许你会说，跳过123章，会不会看不懂呢？相信我，如果你选的是一本致用类的书籍，这样跳跃式的阅读，90%是不会影响基本理解的。如果发现自己的确不懂，而且需要详细了解的概念，可以再翻回前面找答案。
㈡ 阅读名着的方法是什么
课外阅读名着的方法
1、学会快速阅读。
目前不少初中生课外阅读名着速度太慢。怎么办呢？就得学会快速阅读，学会一目十行阅读，敏锐地抓住书中的重点、要点和脉络来阅读。这样就可以用较少的时间去赢得较大的阅读量，用较少的精力获得较多的知识和信息。从某种程度来说，快速阅读就是高效阅读。事实证明，的阅读速度是可以通过训练得到提高的。一本书到手，或者一篇文章到手，先估算一下，大概要看多少时间，然后，坚决在规定的时间里看完它，努力抓住关键词和主要信息，并且反复训练。这就跟限时作文训练一样，注意力、耐力、学习品质都得到了很好的锻炼。
2、学无法延伸课外阅读名着的内容。
语文教学新大纲中规定初中生每学年要有80万字的课外阅读名着量。目前初中生的课外阅读名着量的确是少的惊人，究其原因是多方面，但语文教师的不重视，对学生的课外阅读名着缺乏有效的指导肯定是原因之一。结合课文教学，适当的牵引、延伸阅读内容是增加课外阅读名着量的办法之一。如教学《鲁提辖拳打镇关西》一文后，知道鲁提辖是位嫉恶如仇、粗中有细的英雄好汉。那么《水浒传》中像这种性格的好汉还有哪些呢？带着问题去课外阅读名着《水浒传》，就无形中增加了你的阅读量。
3、让
课外阅读名着走进生活。
阅读是种复杂的心智活动，对于学生来说，做到阅读时注意力集中并不很难，而要在阅读时多留心周围生活、身边的事和物，多观察思考，学以致用，就显得相当不易。随着新课程改革的不断深入，贴近生活的语文教学越来越显得重要；自然，回归生活、走进生活的课外阅读名着也将越来越显其魅力之所在。我认为，课外阅读名着时，除了阅读经典名着，还可以阅读那些紧跟时代脉搏的前沿作品，反映社会上热点的作品。让阅读真正的走进生活，反映生活。
4、养成小结整理的习惯。
这一习惯往往被初中生忽视，阅读过后不会加以小结整理。故而，影响了阅读效果。我以为小结整理就是把阅读过程中获得的体会再梳理一遍，好似新课上完后，回家及时复习巩固一样，使之系统化、条理化。小结整理是阅读过程的补充和延续，对阅读有巩固提高作用。
总之，课外名着阅读有常法，但无定法。如何指导名着阅读要根据实际情况灵活变通，才算是指导到位。
㈢ 快速阅读的好方法
与学习一样，读书也需要技巧和方法才能将收获最大化，针对工具方法类、技能知识类和文学名着类等不同类型的书籍，要选择快速高效阅读、精读深度阅读、做读书笔记等不同方法，才能提高你的阅读效率和学习价值。
快速高效阅读：
工具方法、技能知识类的书籍更适合快速高效阅读，拿到书的第一时间应该先去看这本书的序言和目录，了解这本书大致讲的什么内容，哪些是已经掌握的知识，哪些是感兴趣的内容，从而确定你读书的策略，在哪里多用一些时间，哪里快速的翻过。此外，读书时带着目的去读会更有效率，寻找作者想要表达的观点和你想要学习的方向，找到重点内容有目的的研读会获得更大的收获。
精读、深度阅读：
学术价值较高、文学名着类书籍更适合深度阅读，读书时可以先按照章节将书通读一遍，了解作者在全书中要表达的想法和主旨；之后再进行第二遍细读，对重点的章节可以反复研读和思考，这样才会有真正的收获和价值。
写读书笔记：
对于一本书无论是通读还是精读，时间一久很容易就会印象模糊，这本书讲了什么内容？最喜欢书的哪一部分？这本书对你有什么影响？写读书笔记是一个非常好的办法，能然你多年以后仍对书中的经典段落记忆犹新。写读书笔记的步骤可分为：阅读、划重点、写笔记，完成笔记后可试着写下自己的书评和感悟，这样能让记忆更加深刻。
㈣ 阅读经典好书的方法
读书的目的在于融会贯通，变为自已知识体系的一部分，并能在实际社会经济生活和岗位工作中显示自己特点才智，是读懂书，吸取营养，成为自己知识体系的血肉，是从书本到自身知识体系再到实际实践中自觉运用的过程，这说明没有照搬书本和尽信书的痕迹。
书籍对读者来讲，大致可分为两类，一是经典教科书和专业书籍，二是休闲娱乐型书籍，后者属浏览调节开阔视野的范畴，不需要读百遍反复读，所以只谈下读第一类书籍的个人体会。
对于经典类好书，的确需反复阅读，百遍并不夸张，因为只有如此，才能达到读懂、深思、运用三位一体，成为自已知识体系和知识思想。对经典好书，个人体会要经历几个阶段:
第一阶段，细读读懂，这一阶段从目录开始，大致了解经典基本框架，然后深读细读，做到初懂；
第二阶段，以概念原理为骨架列岀各章知识系统表，其作用是对经典各章知识点线一目了然；
第三阶段，读思知识系统表，这个阶段有两个层次，一是每章知识系统表，二是各章节之间的内在联系，由此形成点线。这个环节特别重要，因为它涉及整个经典的知识构建和个人对经典的基本掌握，尤其是通过读系统表可以发现哪些知识点是已掌握理解了的，哪些知识点是模糊不确切的，这为后续的阶段奠定思考和找缺漏打下基础；
第四阶段，快速阅读，因为经前三阶段后，目标很明确，就找疑点模糊欠缺点，且这种快速阅是不断加速，开始几天以至一天半天几小时一小时几十分钟，这也是不断排除疑点难点深入思考提出问题的过程，快速阅读阶段至少循环十次以上，此时度过了读书的迷茫焦虑期，心情舒朗；
第五阶段，再回知识系统表，搜网排查，寻找缺漏点，然后再快速阅读几遍经典。
到此，至少在读书阶段形成了点、线、面、体的立体知识体系，为下阶段的运用和创新打下基础，这样读来的知识是牢固的、通透的，看似难而复杂，其实效率很高。
㈤ 阅读的方法和技巧
阅读理解的技巧和方法网络网盘资源下载
链接: https://pan..com/s/1caXTSbiPNTe37DygiUDK4A
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
㈥ 快速阅读方法
视觉训练及快速阅读方法
链接: https://pan..com/s/1tUYDlmUaxfaZUZwOp4EHYQ
若资源有问题欢迎追问~
㈦ 如何阅读经典
读书的本质是通过死磕文字，提升自己的认知水平。可是每个人时间都是有限的，不可能把所有书都读完。我们到底要阅读什么样的文字呢？
当我们拿起一本好书时，立刻进入一个理性和反思的世界。在这里，你与孔子孟子、修昔底德、亚当·斯密等人相遇，和他们交流、沟通、通论，心中的困惑被真理照亮。
一个养成阅读习惯的人是自由和幸福的。愿你也能爱上阅读。
㈧ 快速阅读有什么方法
快速阅读的基本技巧：
速读技巧1、避免发声
出声阅读是影响阅读速度的重要因素。实验统计表明，朗读的速度最快每分钟只能达到200字，而默读每分钟可达800字左右，是朗读的4倍。因此，提高阅读首先要学会默读。
默读的关键在于避免出声，有的人在读时虽然听不到有明显的出声现象，但是仔细观察会发现他的唇或舌在动，说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象，这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动的现象。
速读技巧2、减少注视点
阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。其中眼跳运动的时间只占10%，而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。可见，眼睛主要不是靠眼跳的运动，而是通过眼跳中的注视停顿来获取信息。
这样，减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
速读技巧3、缩短眼停时间
眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。
速读技巧4、避免回视
回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度就会越慢。
因此，必须努力克服回视的毛病。一般来说，回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信，总担心没有完全看清楚。要避免回视，就应从这些方面多加注意。
㈨ 快速阅读的方法和技巧有哪些
在语文的学习过程中，我们要掌握一些快速阅读的方法，只有掌握这些快速的阅读方法，在做语文阅读理解题的时候才能如鱼得水。下面是学习啦小编收集整理的语文快速阅读的方法以供大家学习。
语文快速阅读的方法
快速阅读方法是从文字中间迅速吸收有用信息的一种阅读方法。其目的是尽快抛弃多余信息，吸收有用信息。快速阅读可使阅读速度由每分钟100—150字。其阅读要求是：①注意力要高度集中。②克服出声朗读、逐字阅读和回归倒读的习惯，而采用无声视读法。③运用概念阅读法组读。④运用垂直阅读法作纵向扫描。⑤采取跳读技巧，根据文献结构，抓住概要、掌握中心和重点。可见，快速阅读法并不仅是单独追求速度的快读，而且是注重质量的一种创造性的理解过程。快速阅读的方法很多，比较主要的有：
1、概念阅读法
科学研究证明，决定一个人阅读速度的关键是对所感知信息的加工方法。加工信息的方法，包括按照字母顺序阅读;按照音节顺序阅读;按照词汇顺序阅读;按照概念阅读，(即从文中挑选出单个概念，然后综合包含在一个或几个句子中的思想，很快理解)四种。这四种阅读方法，代表着四种阅读水平。一般来说，知识水平有限，阅读能力较低的人采用前两种加工方法;知识面较宽、阅读能力较高的人采用第三种加工方法;有较高文学修养、会写文章、记忆力又较强的人采用第四种加工方法。使用概念阅读法，不仅可以提高阅读速度，还可提高思维综合能力。
2、垂直阅读法
又称纵向扫描法。是指在读横排版文献时，眼晴以较少振幅，沿每页书的中心设想线，由上而下垂直扫描，迅速阅读。
3、一目十行法
一目十行法在信息爆炸的今天，不失为一种有用的读书法。对内容不太重要的完全可以一目十行，但对经典着作，重要的专业书，不能用这种方法。一目十行，实际上是对信息的浏览筛选过程，当发现有价值的观点材料时，再仔细阅读或做摘记。一目十行与鲸吞法不同，前者是十行十行的浏览，后者则一页一页甚至几页几页地往后翻。
4、三遍读书法
这是茅盾、苏步青等着名学者提倡的一种读书方法。第一是读大概，是“鸟瞰”式的，对整篇文章先有个印象;第二遍是“精读”式的，可像机枪手学习枪械装卸那样，来个大拆卸，仔细考察、慢慢体味;第三遍实际上应是多遍的意思。
5、“宝塔式”阅读法
这是政论家邹韬奋创造的一种读书方法。他在读书时，遇到其中“特别为自己喜欢的，便在题目上做个号，再看第二次;优其喜欢的再看第三遍;最喜欢的，一遇着有偷闲的时候就常常看。”这样读过的书就形成了一座宝塔，基础最大，越往上越小。所以，邹韬奋将自己的读书方法形象地称为“宝塔式”读书法。
6、以写带读法
就是在阅读过程中把读书与写作结合起来，将阅读中获得的知识、理论，马上用文章的形式表达出来，边读书边写作，以写带读，学以致用。我国着名美学家朱光潜颇得益于这种读书方法。
7、内容交叉法
指一个人在连续读书的过程中，感到疲倦时，可换读另一种内容的书，增强阅读效果。
8、五步阅读法
又称SQ3R读书法，是由美国衣阿华大学创用，后流行于英美等国的一种综合性读书法。SQ3R英文“Surrey”(浏览)、“Question”(发问)、“Recite”(复述)、“Review”(复习)五个词首字母的缩写。这种阅读方法将阅读过程分为五个步骤：①浏览。通过看前言、序跋、目次、内容摘要及正文中的大小标题、注释、附录等，概括地把书看一遍，，从整体上对全书有个印象，明确书、文的重点和难点。②发问。对书、文中的重点、难点之处进行阅读，提出问题以备在深入阅读中思考，寻求答案。③阅读。带着所提问题，对书、文进行深入细致地阅读，并作读书笔记，以加深理解、增强记忆。④复述。在阅读理解的基础上，对阅读中所获取的知识信息进行回忆检查，掌握重点，突破难点，以提高阅读效果。⑤复习。对阅读过的内容，不断地进行复习，以巩固记忆，保证学习成效。五步阅读法符合感知、记忆与思维相联系的规律，因而是一种行之有效的读书方法。
㈩ 提升你的阅读效率，有哪些方法
有朋友到我家中做客，进我书房随意翻了几本书看，基本都是崭新的。他说道，你读书不需要标记的呀？我讲，很少，读过就过了，没有划线没有标记。可是，之后我发现那样的读书方法无异于水过鸭背。
3、读书
在读书的环节中，搞好与读书手记得提前准备。将关键的部位按下列级别提炼出出去：“要我颇有感受的一部分”“担心该不该做标记的一部分”“干了标记的一部分”“要摘录到手记里的文章段落”。
4、记录
制作读书手记，记录读书全过程中形成的打动或是思索，牢记此次读书感受，留有与书沟通交流过的直接证据。在这儿你只需一本笔记本电脑就可以了，把全部的好句好段，打动的，自身的思索都属实记录出来，按时间记录，不用归类记录。你也就把笔记本电脑像一个器皿一样，把全部东西都装进去。
5、活用
根据再度访问读书手记，在查找和参照的环节中协助自个得到聪慧、获得提高。另一方面，制做手记时要留意便捷日后复读。
那么很有可能很多人要问，现在有手机有电子笔记那么便捷，这类方式是否落伍了。
大家都经历国中小学环节，都了解写汉字要通过多次训练才可以勤能补拙。但大家长大后，却无法做不到那样勤奋好学。在这个办事省时省力的时代，只需轻一点两下智能机，就可以将信息记录出来，有很多人乃至不想根据这种新科技方式做一个简易的记录。
那么倘若咱们将一篇文章抄在笔记本电脑上必须花三十分钟，而智能机拍张相或扫描仪成文字文本文档却只需一分钟，想抄录的文本就能被永久性地保留出来。
那么，只需应用智能机，读书高效率就能提升三十倍吗？我觉得并不是的。即便你用手机拍照，花三十分钟储存三十这书的信息，也比不上花三十分钟抄录一本书的内容高效率。
不管在手机里储存是多少这书，书里的具体内容都不可能被储存在脑中。用这本书的关键字来形容的话，便是这一些信息既不可以融进你的心身，也无法变为你无形中的财富。
仅有用心挑选一本满足自身需要的书，随后诚挚地与每一本书会话，那样能够让书里的常识成为大家使用一生的财富。