㈠ 怎样才可以快速熟背三年级上册经典诵读44课。
你可以先把文章的大概意思看一遍，让脑子里有些印象
如果字数比较多可以分一段一段慢慢背
在一段中找出比较关键性的词。例如：我拿起扫把，扫出一块空地，露出地面，用短棒支起一面大的竹筛来。
希望你学业进步！
如果我的回答对你有帮助，请采纳，谢谢O(∩_∩)O
㈡ 孩子背诵国学经典，该先背哪个
三字经，记得我小时候都被逼的背这个 。 还小这个通俗易懂，后面你要的话给看什么道德经什么的，给小孩塑造良好的道德感很有用，不过什么东西都有经典，糟粕，你要在这些地方教一下。
㈢ 经典诵读，先让孩子背哪个
先背哪个不是重要的，最好是在孩子背的过程中多给孩子讲解其含义，这样孩子背起来印象会更较深刻；
幼儿背古诗，记得快，忘得也快。现在背出了，等会儿往往会一下子“卡”住，或者即使勉强能背了，也会有缺词漏句的现象，二三岁的幼儿尤其如此。因此，在教孩子背诗时应用巧妙的方法及时给予点拨。有的孩子一下子忘了开头，你就可以把第一句诗的大意讲给孩子听，然后再让他据意想句。如贾岛的《寻隐者不遇》的开头可以这样对孩子说：有一个人在大松树下遇到了隐者的徒弟，问他的师傅到哪里去了。有的孩子听了，会自然地说：“松下问童子。”如果孩子不但忘了诗的第一句，而且后几句也记不住了，你还可以把整首诗翻成白话讲给他们听。如果这样孩子还是想不出诗句，那就要适当地说一两句原句，然后让孩子接背。事实证明，巧妙点拨是加深理解，强化记忆的好方法。
㈣ 经典诵读，怎么样才能快速背完
理解后记忆，然后分层次背诵，再及时复习巩固
㈤ 我想背一些经典，背什么的好
要背经典，还得看兴趣、年龄。若是已经超过二十岁，最好不要强迫自己去背书，很辛苦，吃力不讨好。要背书，得看目的。若是为了打发时间，什么书籍都行。若是想要自我提升，最好以像道德经、论语、庄子、孙子兵法这类书籍为首选。若是为了加强文言文掌握，不妨考虑古文观止。
㈥ 想要练背，有哪些经典的背部训练动作
背部肌肉想练好其实不难，只要大家在锻炼中下足了功夫，训练量足够和训练方式选择对了，那练出强壮的背部肌肉就不是难事。
第一组动作、T杠划船
锻炼使用器械：杠铃
在开始讲正确的锻炼姿势前，我们先看这个错误的锻炼方式，很多人在做这个动作时，都会出现这个错误的姿势，导致背部的锻炼效果收获甚微。
这个人在练习时明显的节奏过快，导致背部都弯曲了，并没有保持平直的状态。然后往后拉起时没有做到收缩，让背肌得到好锻炼感觉。最后就是头部抬得很高，使得身体非常不自然，对颈椎的压力也会很大。
所以，我们如果不注重锻炼的准确性，你是不会得到好的锻炼效果的，虽然说错误的姿势也可以让你进行训练，但收获的效果是非常差的，并且练习时间久了，很容易让你受伤。
我们做这个动作时，应该背部打直，双脚膝盖处略微的弯曲。
然后头部自然的下看，锻炼节奏要慢一点，拉起后保持停留几秒，再缓慢放下杠铃，这样可以加深背部的锻炼感。
第二组动作、硬拉
锻炼使用器械：杠铃
硬拉是背部训练中非常经典的动作之一，如果你没有锻炼硬拉的习惯，那建议大家在自己背部训练时加入它，这会让你背肌训练得更强。
练习先把杠铃放在地上，然后调整正确的身体姿势，背部挺直，双脚往外打开站稳，然后蹲下抓住杠铃，起身时背部也是直挺的，不要弯腰的拉起，这样很容易让腰椎受伤。
在拉起后，动作的幅度要完整，让自己身体完全站直，然后再缓慢的放下，放到超过膝盖的位置，然后再拉起，重复做到锻炼次数完。
这2组背肌的训练动作，大家都会正确训练吗？相信你们看完会有所掌握，赶紧到锻炼中实践吧！
㈦ 怎么背书记得快
第一步：全面预习，熟悉材料。（光看）
快速浏览教材一遍，有个全面的印象。重点注意前言、目录、每章节的导言，这些内容帮助理清思路。教材里有很多实例，能够帮助建立联想性记忆，考试答题时能多编些费话。看完一章后，乘热打铁，马上看这一章的习题集（最好在同一天）。选择题有把握的凭印象做，做不出就看书，不要瞎选，浪费时间想而且错误的答案也会在脑子里形成印象，混淆记忆。简答和论述也像看小说一样看一遍。
第二步：全面学习，理解材料。（看看划划）
接着就只看习题集了。把选择题的正确答案圈出来，同时把题目中的关键词也圈出来，两者联系起来加深记忆。遇到定义多读几遍，理解了基本定义，才能理解其他问题，而理解就是背诵的关键中的关键。
简答题和论述题看几遍。首先，把答案有几个要点圈出来，记住这个数字很重要，比如在多选题中，就知道正确答案最多是几个，做简答题的话要编出几个要点。
其次，把每个要点划下来之后，找出每句话的关键词，必须是有识别性的。也就是说，一个题目的答案可能有三个要点，而这三句话的句式很可能是相同的，其中有很多费话是一样的，圈出区别于其他两点的关键词，作为背诵用。
第三步：找重点，明确范围。（看看找找）
再从头开始看习题集，单选每道都重点。凭直觉，圈出重点的多选题，就是那些概括的很好的，可以当简答题用的。
找出重点的简答、论述题，用三种颜色或符号：
1， 最基本的，关键的，就算考不到，也对理解这门课很有用的题，可以参考那些章和节的标题。
2， 答案一条一条编的有模有样的，批考卷的时候比较好算分数的。
3， 到处都能套的费话，比如政治大方向，表决心，这门理论的精髓，学习它后的现实指导意义，一般第一章就出现了，以后每章都反复。搞定它对添满考卷很有好处。
好了，现在按照记号的多少，题目的重点程度就分出来了。
还有习题集中帮概括好的每章重点与难点很管用，概括的很精练。例如毛思，考试前一晚就背了这个，结果考到很多。
但必须是有具体内容的，像考纲那样的费话看了等于没看，考纲就没什么范围也没具体内容，用六个字概括考纲就是：“整本书全要背。”
接着，把习题集最后复习题中的选择题闭卷做了， 看看准确率，培养做题感觉。
㈧ 学习经典的最好方法有那些
学习经典要有好的方法。
只有方法对，才能事半功倍！
可以采用累积式教育法来读。
（一）、累积式教育法的三大原则：
1、简易性原则。
2、周期性原则（即累积性原则）：每次读经100-200字，每天读10遍，孩子一个星期就熟读了。
3、类比性原则（重点掌握多样性原则）：即多样性原则。如可这样安排学习内容，同时学习易经（约一年时间）+论语（约半年时间）+诗词启蒙（约二个月时间）+三字经（约一个月时间）。用三年作一个大周期，完成四书六经，以及一些辅粮的学习，大周期完成，再进行复习周期。
（二）“137学习法”的具体含义：
“1”就是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟；
“3”就是一天可以选择读三样，最多读7样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》；
“7”就是指连续7天重复相同的内容。如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。不管孩子熟记不熟记，背诵不背诵，读完7天就进入下周学习。如此，孩子两年左右就可以熟记甚至背诵《论语》，《大学》，《易经》，《中庸》，《道德经》，《三字经》，《百家姓》，《千字文》，《朱子治家格言》，《笠翁对韵》等将近十多部经典。
学习量：累积法主张一天的学习量为400字左右。不过学习量是一个参考值，不同的孩子、不同的学习阶段，根据孩子的接受能力，可以灵活掌握。
学习时间：采用离散教学的原则，一次学习时间约十分钟，一天二、三次，每天学习时间约为半小时。
培养一个人跟建房子一样，要打地基，做结构，最后才是装修。从功能的角度将经典做了一下分类：
1、基础类：包含《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，也包含《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。
这一类经典都是教做人的，做人才是基础，学知识学做事都是后面的事。
2、做结构：这就是经。《易经》、《孝经》、《诗经》、《道德经》、《金刚经》、《黄帝内经》等。
3、装修类：先秦的诗、唐诗、宋词、古文观止、史记、资治通鉴等。
培养孩子应该要有一个总体规划：到底怎么样把你的孩子完善地培养起来？
“137学习法”中间是3，所以是有三个线程的学习。
第一个线程就是学这些“经”，《易经》＋《黄帝内经》＋《道德经》＋《孝经》，这是经类的。
第二个线程是学“典”的，《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类，难度也是介于中间。
第三个线程是学装修类：《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的，装修类的，比较基础的。
遵守这三个线程，用两年时间可以学得非常扎实，如果担心时间不够，可以学三年，第三年巩固，是可以学得非常好的。
这样，我们孩子人生的地基结构，我们用两三年的时间就把他打下。
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㈨ 朝读经典特别长怎么把它背下来
要想背诵下来，我觉得首先你要理解他文章的意思，然后每天早上背，一段一段的背。
㈩ 如何才能快速背诵国学经典文章
弄个MP3天天都听，在家没事的时候，放一些国学经典读诵，可以找一些配乐朗诵的经典文章来听听。