❶ 大学生应该怎么阅读经典
文学经典是经过历代读者长期反复阅读鉴赏而筛选出来的文学精华，体现了一个民族较为稳定的道德观念、价值取向、思想情感和审美理想，代表了一个民族文学的最高成就。而文学经典形象的间接性、内容的广阔性和思想的深刻性能最大限度地调动学生的想象力，使其在充分认识社会生活的多样性与复杂性、体验人类情感的丰富性与细致性、领悟思想认识的独特性与深刻性的同时，全面提升自身的道德境界、完善个性品质、提高品位修养。所以，在大力提倡素质教育的今天，文学经典的阅读读对素质教育的特殊作用是不可估量的。
讲经典，就是引导学生读原典，一字一句、一章一节、一篇一篇，老老实实地读，以吸取最广泛的精神资源。吸收得愈多愈广，精神底气愈足，就愈能在独立的选择、消化、融会、创造中建立起自己的信念和理想。作者、老师的讲解，只是一个引导，最终是要将读者、学生引向读原着。学生最终能够自己阅读原典，有自己的独立体会、认识，而不受老师的阐释约束，限制，这就达到了目的，就是我们所要追求的最好的效果。
除举办文学经典讲座以外，还可以组织引导文学社团，创造交流平台。文学社曾经是校园文化的主要风景之一，作为“象牙塔中的象牙塔”，为文学爱好者提供了交流、学习的平台，潜移默化中熏陶陶冶着学生的心灵和审美眼光。“五四”时期，全国各地影响较大的文学团体和社刊不下百余种，它们作为新文化运动的阵地，推动、参与了五四文学革命的兴起。在商业大潮滚滚而来的今天，随着纯文学的边缘化，文学团体的影响力也在缩小，但其所凝结的人文内涵和人文精神仍然是客观存在的。文学社团作为文学青年的集结地，可以在专业教师的指导下开展读书交流活动，改变随意自由的阅读状态、疏导走马观花的阅读习惯同时，重获诗性启蒙，提高人文素养。同时，通过文学社对学校活动的参与，在学生中形成“辐射”作用，将更多的文学爱好者吸纳进来，逐步形成阅读文学经典、增强个人内涵的校园文化氛围，为文学经典重回读者提供土壤。
❷ 大学语文的学习方法
大学语文的学习方法有培养学习兴趣，注重课堂学习，注重写作训练等。
语文学科的核心在于文学作品的理解与鉴赏，因此培养对文学的兴趣是学好语文的基础。学生可以选择自己喜欢的文学作品进行阅读，积极参与课外阅读活动，拓宽阅读广度和深度，同时也可以通过读书笔记、读后感等方式提高文学作品的理解能力。
语文提升的方法
1、大学语文学习是一个终身的过程，在掌握基本方法的基础上，还可以通过一些拓展方式进一步提高语文能力。比如，参加语文学术研究会、写作协会等学术性组织，与其它语文爱好者交流思想、分享学习心得，参加语文辩论赛、朗诵比赛等活动，提高口语表达能力和说服力；参观博物馆、文化古迹等地方，增强对文化背景的了解和理解。
2、语文学科的研究范畴广泛，包括文学、语言学、修辞学等多个方面。在大学阶段，学生可以选择某个具体的语文学科进行深入研究，比如文学创作、文化评析、古代经典阅读等。这些专业领域的学习不仅能够提高个人的专业素养，还有助于丰富文化内涵，培养批判性思维和创新能力。