Ⅰ 什么情况下经典性反射原理最适合运用于产品的促销哪些条件因素限制了经典性
摘要 俩中的异处。一般来说，在低介入情境下，经典性条件反射比较常见，因为此时消费者对产品或产品广告可能并没有十分注意，也不关心产品或广告所传达的具体信息。然而，在一系列对刺激物的被动接触之后，各种各样的联想或联系可能会由此建立起来。应特别指出的是，在低介入情境下，消费者所学到的并不是关于刺激物的信息，而是关于刺激物的情感反应。正是由于这种反应，将导致消费者对产品的学习和试用。
Ⅱ 经典条件反射的经典条件反射特征
经典条件反射 (又称巴甫洛夫条件反射),是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。 经典条件反射最着名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。经典条件反射具有获得、消退、恢复、泛化四个特征，它与操作性条件反射既有区别，又有相似之处。以经典条件反射理论为基础的行为治疗方法主要包括厌恶疗法和系统脱敏感疗法。
巴甫洛夫的经典条件反射学说【内容】：诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊凡•巴甫洛夫（Ivan Pavlov， 1870－1932）是最早提出经典性条件反射的人。他在研究消化现象时，观察了狗的唾液分泌，即对食物的一种反应特征。他的实验方法是，把食物显示给狗，并测量其唾液分泌。在这个过程中，他发现如果随同食物反复给一个中性刺激，即一个并不自动引起唾液分泌的刺激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有铃响但没有食物的情况下分泌唾液。一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应，这就是经典性条件反射的基本内容。
Ⅲ 生活中经典条件反射的事例有哪些对我们的启示有哪些
1、当迷宫出口处有一只动情的性伴侣时，老鼠可以更快地学会穿过迷宫。所以，性行为对学习理论来说有两方面的作用，它本身就是一种奖励，它也可以是一种受奖励或受惩罚的行为。
2、如果一个人做了某种工作而得到10元报酬，这不是条件强化剂，只有通过学习或条件反射使你认识到得到这张货币是值得的并感觉到它是一种奖励才行。另一个范畴是社会强化剂，如由于工作出色而得到来自领导或社会的赞扬与尊敬。
(3)经典条件反射如何应用扩展阅读：
心理学以经典条件反射理论为基础推导出了多种心理治疗理论, 包括了厌恶疗法、系统脱敏感疗法、泛滥疗法、爆炸疗法。其中泛滥疗法和爆炸疗法被用来使个体对事物产生焦虑，并因为潜在的危险而受到道德争议。
经典条件反射可以短期使用，与人道的治疗不一样的是，花较少治疗者的时间和被治疗者的努力，这些疗法最后可以使人对某些事物感到厌恶，也可以使人减少对某些事物的厌恶。
Ⅳ 举例说明巴甫洛夫的条件反射理论在日常生活中的应用。
1、不论是打铃还是轻微的点击，只要与食物结合起来，就会使狗“遵命”流口水。
2、大鼠在实验箱内由于偶然踩在杠杆上而得到食物，如此重复多次，则大鼠学会自动踩杠杆而得食。在此基础上进一步训练，只有当某种信号（如灯光）出现时踩杠杆，才能得到食物。这样多次训练强化后，动物见到特定的信号（灯光），就去踩杠杆而得食。
3、婴儿偶尔叫一声"妈"，妈妈便报以微笑和爱抚，于是孩子学会了叫"妈妈"。
4、鸽子偶一抬高头，受到强化，此后会继续抬高它的头。
(4)经典条件反射如何应用扩展阅读
给狗进食会引起唾液分泌，这是非条件反射；食物是非条件刺激。给狗听铃声不会引起唾液分泌，铃声与唾液分泌无关，称为无关刺激。但是，如在每次给狗进食之前，先给听铃声，这样经多次结合后，当铃声一出现，狗就有唾液分泌。这时，铃声已成为进食（非条件刺激）的信号，称为信号刺激或条件刺激。
由条件刺激（铃声）的单独出现所引起的唾液分泌，称为食物唾液分泌条件反射。可见，条件反射是后天获得的。形成条件反射的基本条件是非条件刺激与无关刺激在时间上的结合，这个过程称为强化。任何无关刺激与非条件刺激多次结合后，当无关刺激转化为条件刺激时，条件反射也就形成。
如果无关刺激（声、光等）与引起动物躯体运动的非条件刺激（如机械、电刺激肢体皮肤等）多次结合，则可形成防御运动条件反射。有的条件反射较复杂，它要求动物完成一定的操作。
Ⅳ 如何运用巴普洛夫的经典条件反射解决考试焦虑
诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊凡·巴甫洛夫是最早提出经典性条件反射的人。经典条件反射是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。
巴普洛夫在研究消化现象时，观察了狗的唾液分泌现象。他的实验方法是，把食物给狗看，并测量其唾液分泌情况。在这个过程中，他发现如果随同食物反复给一个中性刺激，即一个并不自动引起唾液分泌的刺激，如铃声响起，这狗就会逐渐“学会”在只有铃响但没有食物的情况下也会分泌唾液。这样，一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应，这就是经典性条件反射的基本内容。
同样，也可以应用在解决考试焦虑上，例如，每次在考试之前听一首喜欢的音乐，或者吃一个好吃的食物等等做一件自己很喜欢很喜欢的事情，长久之后，考试就会和喜欢、愉快、期待等感受相联结，出现考试的时候就会出现愉悦等积极情绪，而非焦虑不安。
Ⅵ 经典性条件反射的实际应用有哪些
看到杨梅流口水，要打针时小孩便哭，一朝被蛇咬十年怕井绳，上课打铃回教室，老师吹哨子同学集合，养鸡人敲盆子鸡成群的跑去，看到天打雷时把电视关掉和把闭路线拔出，红灯停绿灯行，训狮的人在狮子完成动作时给它肉作为奖励，当训狮人在做同一动作时，狮子便开始表演，手骗子骗的人当再遇到相似的实时，不会再轻易相信
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Ⅶ 经典性条件反射是什么意思，该怎么理解和运用它谢啦，要简单点的~~
主人天天喂狗，当狗听到主人的脚步声就会流口水，这就是经典的条件反射。人可以利用这个来训练动物做一些口令性的动作。
Ⅷ 简述经典条件反射理论意义
巴甫洛夫的经典条件反射理论是心理学中行为主义理论中的一个重要部分。同样，巴普洛夫的经典条件反射理论也是我们招教考试教育心理学理论需要重点准备的部分。一般来说题型多为客观题。
巴甫洛夫的经典性条件反射理论来源于一个经典实验，即：狗——铃声——唾液的实验。这个实验分为三个阶段：
第一阶段，狗看到食物分泌唾液这是没有任何条件的;这属于无条件反射。
第二阶段，在给狗食物之前，先摇铃，然后给食物。反复多次;
第三阶段，仅仅给狗摇铃，观察狗分泌唾液的情况。需要后天学习获得，属于条件反射。
实验表明，仅仅是给狗摇铃，狗也会分泌唾液。这就是说，摇铃和狗分泌唾液之间建立了一定的联系。但是，有这样一个问题，如果，一直只是摇铃而不给狗食物，狗是不是一直都会分泌唾液呢?不是的。这就涉及到，巴普洛夫经典条件反射学习律中涉及的一些概念问题。像刚才这种现象，就叫做消退。虽然，巴普洛夫的实验是以狗为研究对象的，但是经典条件反射同样可以应用于人的身上。其意义就体现在巴普洛夫经典条件反射理论的学习律。
大家需要掌握六个概念：
第一，消退：没有无条件刺激的伴随，多次呈现条件刺激，使得条件反射逐渐减弱甚至消失。现实生活中，尤其是在人的情感性条件反射的消退要比建立难得多。这些，在面试中有的考生身上就暴露出来了，比如，让你谈一谈你过往经历中最伤心的一件事。
第二，泛化：与最初的条件刺激相似的刺激引起了条件反应。比如说，一朝被蛇咬，十年怕井绳。
第三，分化：条件刺激引起条件反应，其它刺激不能引起条件反应。分化使我们认识事物或对世界的反应更准确，使人类能够更好的适应社会。
第四，高级条件反射：多个条件反射相结合。也就是将中性刺激变为条件刺激，与其他的中性刺激相结合形成新的条件反射。
第五，第一信号系统：是物理性刺激。比如说儿童去几次医院之后看到穿白大褂的医生会哭，这就是通过后天学习获得，实际看见的事物的刺激。
第六，第二信号系统：是语言或者符号传递的。比如说谈虎色变，没有真实的看到虎，只是通过语言来传递的，被称为第二信号系统。
Ⅸ 试分析经典条件反射理论和操作条件反射理论的教学应用
就条件反射长生的实质（刺激与反映之间的关系）,经典条件反射的顺序是“无条件刺激”在“反映”之前；而操作条件反射相反,“反应”在前,“无条件刺激”在后. 2、从个体反应性质来看,经典条件反射中条件反射和无条件反射极其相似.但操作条件反射中却截然相反. 3、从条件反射来看,经典条件反射中条件是诱发性行为,是被动的,是反应性行为