㈠ 如何阅读经典
读书的本质是通过死磕文字，提升自己的认知水平。可是每个人时间都是有限的，不可能把所有书都读完。我们到底要阅读什么样的文字呢？
当我们拿起一本好书时，立刻进入一个理性和反思的世界。在这里，你与孔子孟子、修昔底德、亚当·斯密等人相遇，和他们交流、沟通、通论，心中的困惑被真理照亮。
一个养成阅读习惯的人是自由和幸福的。愿你也能爱上阅读。
㈡ 怎样激发阅读经典的兴趣
激发阅读兴趣，刚开始可以选择喜欢的书籍阅读，这样不会导致你一来就产生讨厌的情绪。
其次，给自己制定一个读书计划，养成读书的习惯。比如，一周读一本书，每天抽1-2个小时作为阅读时间。阅读的过程中或读后，要学会做一个简单的读书笔记，记录一下书籍、文章的：脉络主旨，主要人物以及事迹等以及阅读后的感悟，如果是学生还可以摘抄一些优美句子、段落等作为素材。读书笔记的用处是很大的，一方面是知识的积累，另一方面也可以培养你的阅读兴趣。
另外，要掌握一个科学高效的阅读方法。无论是学生还是工作者，能够挤出来读书的时间总是有限的，所以一个高效的阅读方法很关键。我读书一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。
快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月左右的练习可以提高阅读速度5倍左右、理解记忆也能得到相应的提高。我练习快速阅读，现在能做到一目三行（常规书籍排版）。
掌握速读之后，可以把阅读效率提高好多倍，无论是阅读还是学习，都有极大的帮助的，如果你的阅读效率低，有必要练习提高一下。
㈢ 让经典阅读成为常态论证思路
如果想要让经典阅读成为常态，那么从孩子刚一上学的时候，就应该首先培养他们这种阅读的兴趣，每天阅读时间长了之后就成了一种习惯。
㈣ 如何有效地阅读经典文献与着作
咬文嚼字，因为这些经典只有将自己读进了书里面，才能够了解到书里面的内涵，才叫真正的阅读经典文献和着作，因为这些书都是经典。
㈤ 如何引导人们阅读经典
当代着名哲学家、武汉大学资深教授陶德麟针对当前中学语文教育现状，呼吁青少年趁小的时候、记忆力好的时候，多读一些经典名着。
这位武汉大学的老校长坦承，大学毕业后从事的专业并不是国学，好多年也没有认真读过中学时代读的东西，但至今仍能用文言文写作，能写格律诗，就是得益于少年时期的训练和熏陶，“其实当时也不懂，就是背下来了，慢慢成了自己的东西，终身受益”。
陶先生说，大数据时代，青少年要学的东西，比老一辈当年多得多、新得多，以至于大家都在呼吁给孩子们减负，自己赞成减负，但是什么该减，什么不该减，大有讲究。
先理清一下什么叫做名着
什么是经典名着？
别把学校推荐的，考试必考的，都叫名着。比如四世同堂。或许那只是考试的需要而已。或者至少是考试的教条，让名着也显得面目可憎起来，完全没有名着那种跨越历史的光彩。
别把当代主流价值观推荐的名着都当名着，比如《红岩》、《钢铁是怎么样炼成》的。当代总是短暂的，而名着往往源远流长。更何况，一个国家，一个政治组织，一个物欲狂欢者的社会，在文化主张方面，往往缺乏贯通历史的眼光，更难改其惯性。
别把文学名着当作全部的名着。言必称四大名着的书单和言必称红色经典一样粗鄙。在历史、科学、艺术、哲学等领域，人类的积淀也格外丰厚。
别把别人说的名着当作名着。国人最喜欢看权威的别人话是，少问自己的内心，但00后的少年一代，恐怕会有全新的局面吧。
也可以从电影、动画、游戏……开始
名着往往太旧，至少在形式上。但名着也往往是个宝库，人物、故事、剧情、桥段，资源丰富。一代代的懒人，都在从真正的名着中发掘，发掘好的故事，发掘好的人物，发掘人性中最闪耀的亮点，以自己的理解和表达，重组成全新的衍生产品——漫画、动画、电影、游戏等等。
举个例子吧。三国演义，为啥不能从《赤壁》开始呢？吴宇森导演，林志玲出镜，想来也不会亏欠了一个少年的胃口吧。关于三国的连环画、漫画更是品种多样，不做赘述。等到有一天，少年看过这些他们喜欢的三国演义，他或许会有兴趣去读一下罗贯中的版本吧！进而我们还可以期待，也许他会去《三国志》中去寻求答案，或者他们再看到《念奴娇·赤壁怀古》的时候，会有全然不同的理解吧！
1）从最精彩的片段开始。比如西游记，三打白骨精、孙悟空大闹天宫等精彩片段。第一印象的重要性不言自明，所以，从最精彩的片段开始，远比循规蹈矩滴从头开始要好得多。
2）可以只读一部分，不用拘泥于全部。好多名着是一辈子都值当一读的大书，每个年龄阶段都有可读之处，不用非得在少年时期和整本整本的三国演义死磕。
3）和孩子一起学会快读，泛读。少年们若是从小未形成良好的阅读习惯，往往会被课堂上的精读误导——以为读书就得批注，就搞清楚每个细节，就得能够分清段落，要能总结意义，其实大可不必。好读书不求甚解嘛。好的故事，好的人物，好的情节，好的语言，总会留在少年你的心中，暗自发酵，变成成长的养料。
㈥ 阅读的技巧和方法。
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1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。