1. 什么是弱视呢
弱视是视觉发育期内由于单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄正常儿童，且眼部检查无器质性病变，称为弱视。
弱视的症状表现为：看东西是不是凑得很近，正常走路辨别不出来正确路线，像容易摔跤、跌倒等现象。
弱视的危害：斜视、视力低下、无立体视觉、发育不良、性格孤僻等。
治疗弱视的方法有配镜、遮盖、压抑疗法，中医疗法等。
中医疗法通过眼周穴位的按摩和刺激，和对肝经、膀胱经和督脉等的按摩，增加眼部的吸血循环，增加眼部的营养供给，经络是元气的通道，经络畅通，气血充盈，眼睛就会明亮，达到补眼和提升视力的目的。
成功案例：
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2. 儿童弱视介绍 孩子弱视是怎么回事
凡眼部无器质性病变、矫正视力低于0.9者称为弱视（amblyopia）。弱视是眼科临床常见的儿童眼病，是婴幼儿时期，由于各种原因如知觉、运动、传导及视中枢等原因未能接受适宜的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态，主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍
病因
1.斜视性弱视
单眼注视患儿的偏斜眼多发生弱视，是由于患儿眼位偏斜发生复视，为了消除复视及视觉紊乱，视皮质中枢主动抑制由斜视眼黄斑输入的视觉冲动，该眼黄斑部的功能长期被抑制而形成弱视，即视觉混淆引起视皮质抑制的后果。
2.屈光参差性弱视
双眼屈光参差较大，使视网膜成像清晰度不等或经矫正后视网膜成像大小不等，融合困难，视皮质中枢抑制了来自屈光不正较大一眼的物像，长时间的抑制就发生了弱视。
3.行觉剥夺性弱视
在婴幼儿期因屈光间质混浊、完全性上睑下垂、先天性（如眼睑血管瘤）、医源性（如遮盖）等原因，使光刺激不能进入眼内，妨碍了黄斑接受行觉刺激，使视功能发育收到抑制。如在视觉敏感期（3岁以前）发生则更易形成弱视。
4.屈光不正性弱视
单侧或双侧，发生在高度屈光不正未戴矫正眼镜患儿，常为高度远视或散光，由于调节有限。又未配戴矫止眼镜，视远、近物都不能获得清晰物像而形成弱视。
3. 什么是弱视
弱视是由于眼球发育异常所引发的，一般是排除了一些器质病变发现视力达不到正常范围之内，这种情况都是弱视，弱视在早期干预促进视力的进一步恢复，它是可以矫正的，但是如果错过了最佳的治疗时期，可能就会导致永久的弱视。
起初的时候往往没有通过严格的视力检查或者是定期到医院体检，家长不容易发现他有弱视，少部分的人出现了弱视，还伴随着有斜视的发生，所以说弱视可以表现出有症状，也可以表现出没有症状，有症状多数就是以眯眼或者是感觉到歪头，还有的情况是有的时候出现斜视的这些都是这种情况来就诊然后发现弱视的，所以孩子在出生的时候就应该建立一个完备的屈光档案，观察孩子的眼部是否健康，定期检查孩子的视力，看他发育得是否平衡。
弱视主要的三种临床表现有：视力低下、拥挤现象、伴随症状如斜视等。
弱视是视觉发育期由于异常视觉经验（单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺）引起的单眼或双眼最佳矫正视力下降，眼部检查无器质性病变。临床表现有：
1.视力低下：弱视的诊断要参考不同年龄儿童正常视力下限：如3～5岁儿童正常视力下限是0.5，6岁及以上为0.7，如果低于相应参考值即为视力低下；
2.拥挤现象，也就是弱视眼对单个的“E”字测量视力，比用普通视力表检测可以提高2～3行。产生这种情况的原因是，由于注视点与邻近的视标之间，异常轮廓的相互影响；
3.伴随症状，可伴有斜视、旁中心注视、眼球震颤等异常。
以上是弱视主要的临床表现，还有立体视功能丧失、对比敏感度下降等等。如果怀疑小孩弱视，应尽早去眼科进行确诊以及干预，以达到更好的治疗效果。
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张丰菊 主任医师
编审专家
首都医科大学附属北京同仁医院 眼科中心
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4. 儿童弱视有什么危害
弱视是一种发生在儿童期功能性的视觉发育障碍。通常是指眼部无明显器质性病变，以功能性因素为主引起的远视力低于0.9且不能矫正者。
弱视形成的原因是在儿童视觉发育敏感期内，由于各种原因使眼内、外部视觉环境异常，导致各级视细胞和视神经有效刺激不足而造成的视觉发育障碍。弱视发病率一般为3-5%，全中国少年儿童弱视患者多达1600万人！
弱视有哪些危害？
① 弱视会引发和加重近视，影响眼的正常发育；
② 弱视会造成双眼视功能低下和缺乏立体视觉。
③ 弱视危害远大于近视。单纯性近视，看远模糊，看近清楚。而弱视儿童，看远模糊，看近也不清楚，同时因立体视觉模糊，不能准确判断物体的方位和远近。
④ 弱视会导致眼睛视功能的多方受损，如调节力、扫视力、追踪能力、空间辨别能力、对比敏感度及手眼协调能力等多项重要视觉功能受损。
注：立体视觉是人辨别远近、深浅的必备功能。如下楼梯时没有深度感，看显微镜时有没有立体感等。弱视患者难以从事驾驶、操作精密仪器等精细工作。据调查，发生车祸的人中，有20％是缺乏立体视觉的。
弱视对孩子有哪些影响？
弱视会严重损害孩子未来的人生品质。在每年升学、招工、招干等过程中，有相当数量的学生因视力不好而失去机会，这不仅直接影响孩子的高考升学及职业选择，而且影响孩子的身心健康。
专家认为：弱视的危害远大于近视，因为近视经配戴眼镜矫正后视力可达到正常。弱视若不能及早发现和治疗，即使配上眼镜，视力也是永久低下，成为终身残疾。
弱视有哪些类型？
按病因分：可分为屈光不正性弱视、斜视性弱视、屈光参差性弱视、形觉剥夺性弱视、先天性弱视和单纯性弱视等。
按程度分：轻度弱视（矫正视力0.6～0.8）；中度弱视（矫正视力0.2～0.5）；重度弱视（矫正视小于等于0.1）。
弱视要早发现早治疗！
弱视具有早发现、早治疗有效，晚发现、晚治疗无效的特点。3-8岁是弱视治疗最佳时期，12岁以后治疗则愈加困难。因此，及早发现及早治疗，并选择科学方法持之以恒的坚持锻炼是弱视康复的重要原则。
正确的弱视治疗方法
第一步 矫正屈光不正：弱视患者如存在近视、远视或散光等屈光不正，首先要配戴光学矫正眼镜，并要坚持佩带。
第二步 适度遮盖健眼：适度遮盖健眼可消除优势眼对弱视眼的抑制作用，强迫锻炼弱视眼。遮盖主要适用于斜视性、屈光参差性以及双眼视力相差较大的弱视儿童。
第三步 坚持使用新视觉弱视治疗仪：用弱视仪锻炼提高弱视眼的视觉感受功能和调节功能，是目前治疗弱视的最好方法。新视觉弱视仪采用创新的弱视治疗理念和方法，具有方法新、疗效好和儿童易坚持使用等特点，是广大弱视儿童的福音。
弱视治疗的标准！
治疗有效：经治疗后，单眼裸眼或矫正视力，在原基础上提高两行或两行以上者；
基本治愈：经治疗后，单眼裸眼或矫正视力达到0.9或0.9以上者为基本恢复正常。
多长时间可以治愈弱视？
弱视治疗的周期，因患者年龄、患病类型及个体差异有很大不同，短则3-5个月，多则1-2年。一般情况下，对于3-6岁的中轻度弱视患者，通过坚持戴镜和按要求坚持使用新视觉弱视仪认真治疗，一般3-6个月可达到基本治愈；对于3-6岁的中重度屈光参差性弱视患者，通过坚持戴镜、单眼遮盖和按要求坚持使用新视觉弱视仪认真治疗，一般8-10个月可达到基本治愈。总之，通过上述方法，只要认真坚持治疗，对大多数的患儿，一般都会有明显的视力进步乃至痊愈。
5. 儿童弱视是一种什么病
视觉发育期内由于单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄正常儿童，且眼部检查无器质性病变，称为弱视。不同年龄儿童视力的正常值下限：年龄为3～5岁儿童视力的正常值下限为0.5，6岁及以上儿童视力的正常值下限为0.7。弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病，如不及时治疗可引起弱视加重，甚至失明。
6. 什么是儿童弱视
弱视简单的说就是视神经发育迟缓导致的，一般出现这类的原因有：
1、斜视性弱视有斜视的小儿，常因视觉紊乱（如两眼看一物为两物）而不适，为消除此不适，大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动，久而久之，形成弱视。
2、屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿，视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大，不易或不能融合为一，大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像，久而产生弱视。
3、屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正（近视、远视、散光均称屈光不正）而又没有配戴矫正眼镜的小儿，多为双眼。
4、形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病（如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等），遮盖了瞳孔，使光线不能充分进入眼内，使视网膜失去了接受正常光刺激，而发生弱视。
目前常用的矫正弱视的方法有：
1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。
7. 儿童的弱视是什么原因导致的
儿童弱视的常见原因有：
（一）斜视。斜视是弱视发病最常见的病因之一。
（二）屈光不正。尚未度矫正的屈光不正，度数达到一定的程度后就能引起弱视，问常见于双眼高度远视性屈光不正或高度散光没能及时矫正的患者。
（三）答屈光参差，也就是说两只眼睛的度专数相差较大，度数差距越大，弱视的发生率越高，弱视的程度也越重。
（四）形觉剥夺，屈光间质浑浊或瞳孔被遮挡。
常用的治疗儿童弱视的方法有：
1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。
8. 什么是儿童弱视
对所有儿童都应在3岁左右详细检查视力是发现弱视的最佳方法。一般讲，父母发现孩子看书写字时两眼离书本太近；看人物时有无一眼注视，另一眼偏斜；看人时歪头等，都应常规到医院行眼部检查。 运动问题看出儿童弱视。动作笨拙或动作不协调，经常倾斜着椅子坐;在椅子上摇动;常常从椅子上跌倒;总是碰到东西，易被绊倒;不能打中投掷过来的球;在参加体育活动时表现迟滞或犹豫，这就是儿童弱视的症状。 儿童弱视的症状是视力低下看出儿童弱视。看东西时总喜欢眯着眼睛，或距离很近，有些孩子抱怨上课看不清黑板。 学习困难。常出现眼球运动不良、聚焦不良、视觉记忆不良等问题。情绪问题。不爱和别的孩子玩，情绪不稳定，这也是儿童弱视的症状。 视力疲劳。儿童弱视的症状还有不喜欢看书和画报，抱怨看东西的时候眼睛疼、头疼。注意力不集中。弱视孩子不能很好地注视，表现为注意力不集中、多动。 如果发现孩子有以下行为：动作明显笨拙，行走蹒跚，经常摔倒；较近的距离不能注意或认出事物和人，反应迟钝； 在并不强烈的阳光下仍会经常眯起眼睛看东西，对光线敏感；经常擦眼睛，流眼泪；眼睑肿胀，经常患麦粒肿，或眼睛肿痛、发红、有眼屎；经常为了看得更清楚，而不得不将头侧向一边；将书、玩具凑近脸部，看电视很近；眼睛斜视，双眼不能协调活动； 如家长用一只手挡住其眼睛，孩子会本能地甩头用好眼视物或用手打掉家长遮挡的手，或者好动多动注意力不集中，眼睛不随人或物转动，家长就要带孩子到医院检查了。
9. 孩子弱视的症状是什么
1.视力和屈光异常
弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的患者主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。
如果弱视眼无器质性改变，而其视力在0.01以上，0.2以下者，多伴有固视异常。
弱视与屈光异常的关系，远视眼占的比重多，近视出现轻度弱视的多，故弱视与远视程度高者有密切关系。
斜视性弱视的重度弱视中内斜视比外斜视多见，可能由于内斜视较外斜视发病要早的缘故。
2.分读困难
或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同，所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。
分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体（如E字）分辨力比对成行的字要强。
3.弱视只发生在幼儿
双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。
4.弱视只发生在单眼视患者
若交替使用两眼者不会发生弱视。
5.固视异常
弱视较深者由于黄斑固视能力差，而常以黄斑旁的网膜代替黄斑作固视。偏心固视是指中心窝外固视，其形成的学说很多，但其表现有中心凹旁固视、周边固视、黄斑旁固视、游走性固视。