A. 少儿编程是学什么的
（1）学习软件使用方法
我们可以通过各种软件来帮助我们更快的工作和解决问题。例如Word、Excel以及图像处理、视频剪辑软件等，它们都有不少相通之处。
（2）学习编程知识
掌握条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一系列的编程知识和技巧。利用简单的编程逻辑，代码的编写能力，从而帮助设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。还能参加参加各类编程大赛，辅助升学。
（3）数学应用
将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上，将数字和计算赋予更高的生命力，而不是停留在试卷上答题。
好处
一、大C与小C创造力
许多人认为“创造力”是一个遥远的东西。只有一小部分人拥有它。创造是诺贝尔奖获得者、艺术家、设计师和发明家的专利。但是请把创造力分为“大C创造力”和“小C创造力”。
“大C创造力”是指人们创造新的、从未出现在世界上并对人们的生活产生深远影响的东西。比如伟大的艺术家和科学家。但事实上大部分人拥有得是“小c创造力”。它是解决日常生活问题的一种新方法。
二、用编程表达
编程是一种语言，是孩子们在未来表达创造力的一种方式。就像每个孩子小时候学写字一样，虽然只有极少数人会成为作家或演说家，但有些人会写一辈子的日记或博客。将来编写代码也将是一种流畅的自我表达方式，这是一种写作。
B. 少儿编程都学的什么
少儿编程是主要是学习可视化图形编程软件的使用、简单的编程知识，以及解决问题的能力。
可视化的图形编程，就像搭积木一样学习使用编程软件，简单地拖动和拼接积木，就可以创造出很多好玩的游戏、音乐或者美术作品等，用游戏启蒙的方式激发孩子对编程的热爱。
简单的编程逻辑知识，比如条件判断、顺序执行、函数等，提高孩子的逻辑思维能力。
孩子通过编程做项目的过程，需要不断思考、分析、制作和测试，不同于被动接受理论知识，孩子主动地学习掌握知识，提高解决问题的能力。
C. 为什么要让儿童学习编程儿童编程学什么
链接:
少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。
D. 小孩子学编程需要什么基础
链接: https://pan..com/s/1P7mYYBSECFslbojILLJHaw
少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。
E. 少儿编程主要是学什么内容
小孩子学习少儿编程和成人编程的课程内容有本质的区别，现在的少儿编程一般都不会教太复杂的东西，学习的也都是简单易懂的东西，比如图形化编程就是通过搭积木的方式非常直观的使用代码块来实现一些功能，而不是许多人想象中的那样敲代码和字母串之类的。
少儿编程主要是通过编程思维培训来激发孩子的创造性思维能力，培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。毕竟孩子还小，所以寻找适合孩子学习的方式才是最好的，此外学习少儿编程还是有助于文化课的，因为涉及到很多跨学科的东西，数学、物理等。
如今大部分少儿编程机构都是通过制作小游戏，小动画，小工具之类的方式来教孩子一个程序背后的逻辑。对于孩子学习少儿编程来说，家长首先要明确少儿编程学习的目的是什么，孩子学习少儿编程的目的并不是让孩子们将来成为一名技术超群的程序员，而是要他们学会编程思维，提升未来的竞争力。
F. 儿童学编程，学习什么比较适合
链接:
少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。