Ⅰ 如何提高智力
有的时候是不是觉得自己太笨了？有的时候是不是觉得自己的智商水平呈下降趋势？怎样提高智商呢，其实有的东西并不是永远不变的，智商和情商一样，在后天的努力中，智商水平也是可以提高的。可以通过以下3个方法来提高你的智力。
1补充葡萄糖，葡萄糖是大脑需要的燃料之一，葡萄糖可以转化成能量，成为大脑的食物，如果大脑缺少葡萄糖，将会出现功能衰退的可能。
2补充维生素D，维生素D作用于脑部的海马体和小脑，这里是负责计划，处理信息的重要部分。
3你需要多晒晒太阳，维生素D的转换需要太阳的作用。我还记得在初一的阶段，我注意力时常很差，写作文总是提不起神，致使我的各科学习成绩也非常差。就我通过网络下载了可以让头脑变灵活的“特斯拉潜能课程”，通过学习后，我的处境才得到改良。激发我大脑的潜能，读书不再犯困，成绩都得到了提高。我的经历应该能帮到你，争取时间好好奋斗，不要放弃！
Ⅱ 如何提高儿童智力
幼儿期随意动作、口语及感知觉迅速发展，开始了最初的游戏活动，并出现最简单的想象，记忆思维也较婴儿期增强，这为智力开发提供了有利的条件，开发幼儿智力可从下面几方面进行：; ;;; (1)为幼儿创造合适的游戏运动环境:从游戏中促进幼儿运动和和技能的发展。; ;;; (2)培养幼儿的言语表达能力:2--3岁是口头语言发展的最佳年龄，应鼓励孩子大胆说话，引导他用语言表达自己的愿望、要求和感觉。多教孩子说歌谣、唱儿歌，这不仅可以训练幼儿的语言能力，还能训练他的音乐节奏感，培养艺术意识。; ;;; (3)让幼儿多看、多听、多动手:智力开发总是离不开知识的掌握，而要获得知识，必须通过看、听、摸等感知活动。应让幼儿多接触自然和社会环境，多动手以亲身感知事物，促进智力发育。2--3岁的幼儿听故事时会听得津津有味，家长应抓住孩子好奇、求知的这一心理经常给孩子讲些有趣易懂的故事，这样可增长幼儿的知识。; ;;; (4)启发幼儿多提问题、多思考：好奇多问是儿童的天性，有些孩子喜欢提问，这是思维活跃的表现，家长要耐心地用通俗易懂的语言回答，而不能敷衍了事;有些孩子提不出什么问题，家长应设法启发他们让他们自己提问，并站在孩子的角度，多提一些问题让孩子思考回答。; ;;; (5)鼓励幼儿的创造精神：孩子在做游戏、搭积木时，应鼓励孩子的创造精神，引导孩子不重复别人的做过的东西等，而帮助孩子自己想象着做，孩子拆弄玩具时，不要求全责备，因在;"顽皮"的举动中，往往可能是创造力的表现。幼儿创造的欲望仅仅开始萌芽，需要家长、教师去发现、去引导，如完全按大人要求的模式做，则会抑制孩子的创新精神。
Ⅲ 如何提高孩子的智力
话唠
“话唠”是特别让老师头疼的“熊孩子”类型，不仅影响老师上课，还影响同学学习。相信此类孩子的家长也经常被老师“关注”吧！
其实，有些孩子天生外向，语言丰富，表达能力很强，只是作为小孩子，较缺乏自制力，暂时不能控制自己想表达的欲望，也不知道什么场合适合讲话，所以才会像个小喜鹊一般，不停地喳喳喳！
但是，家长千万不要因此强烈的谴责孩子，因为这很有可能抹杀孩子的“说话”天赋，说不定以后就是出色的主持人、记者、主播之类的，而且能说会道的人在社会上也比较吃得开，要知道，小孩的自尊心是很强的，过度责骂会让孩子产生心理阴影。
不过，为了不影响其他人，家长也需适当引导，告诉他们什么时候该讲，什么时候不该讲，或者让孩子放学后专门讲讲学校发生的故事等等。
爱发号施令
这类孩子在某些人眼中是“领头羊”，可是在某些人眼中是就显得有点自私、爱出风头。不管怎样吧，不能否认的是，这类孩子普遍有着较强的主见性、领导和组织能力，说不准可能以后就会成为领导人。
攒零用钱
其实我还蛮佩服这类孩子的，小时候自制力就能那么强！能有效控制自己欲望的人，相信做起事来也不会差。目标、雄心、自信等都是很厉害的。
特别爱讲小故事
这类孩子跟“小话唠”不一样，他们就是特别喜欢故事，经常嚷嚷着让你讲故事、或者让你听他（她）的故事，有时候还特别爱扮演故事里的人物。
经常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能会说“这只小狗可能是哮天犬”之类的，不要打断他的思路、想法，让他自由的发挥，毕竟每个小说家都会有很多天马行空的想法，岂是尔等凡人能够理解的。
多动症
对于“多动症”，很多人把它归结为一种病，但我更愿意说他们是“运动细胞”太发达，活动就是他们的生命，静下来就等于扼制了他们的命脉。
一般这类孩子，动手能力、实践能力都不错，而且思维也比较活跃，对新鲜事物的接受能力较强！加以培养，以后会有很好的发展。
总之，不同的孩子有不同的引导教育方法。
做教育这么多年，无论一开始家长认为这孩子在学习或生活中是多么的“不可救药”，我都会用事实告诉他们“你们的孩子其实很优秀，只是现在的方法可能不太适合他，暂时影响了他发光发热而已！”当然，最终事实也证明我是对的。
Ⅳ 如何提高孩子的智力
想要提高孩子的智力，可以从以下几方面着手
一可以报一些提高智力的课程现在市场上很多这样的课程
二，可以买一些玩具，益智的玩具，让孩子玩
三，平时在家训练他，让他在家被古诗，三字经之类
Ⅳ 怎样提高孩子的智力
怎样提高孩子的智力？可以孩子吃维C钙还，怎样提高孩子的智力？可以孩子吃维C和钙，补充点维生素，再好好的教孩子学习，孩子容易记得住
Ⅵ 怎样提高孩子的智商
宝宝的智力是父母最担心的一个问题，父母除了想要他们正常的生长外，还想要他们的智力发育正常。宝宝的智力可以在后天当中通过培养来改善，那么，如何提高宝宝的智力？这是父母最关心的问题。
1、当宝宝在向父母讨要一样东西的时候，他们就会哭闹，不喜欢直接和父母说出来。这时候很多的父母会直接满足宝宝的要求，这样让宝宝没有机会开口说话，养成了宝宝懒惰的习惯。父母要让宝宝自己开口要，这样还可以锻炼宝宝的语言。
2、在别人询问宝宝多大，或是名字的时候，父母不能直接帮助宝宝说出来。要让宝宝自己回答问题，这样就可以养成宝宝动脑筋的习惯，同时也可以锻炼宝宝的胆量。
3、在日常中，宝宝玩具后要让宝宝学会自己收拾，不论宝宝收拾的结果怎么样，只要能够动手，就有锻炼的机会，这时候宝宝的大脑也会在运转。
4、还要让宝宝多和同年龄的宝宝一起玩耍，如果宝宝长期的自己看电视，或者是玩玩具，他们就失去了交流的机会，也就会导致宝宝的大脑不爱运动了。这时候他们就缺少了锻炼大脑的机会。
Ⅶ 怎样提高儿童智力
营养建立了大脑功能的物质基础，而脑细胞与脑细胞之间的交流与链接，则源自孩子在生命初期所接受的感官刺激。
在生命的早期接受到的来自听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的恰当刺激，奠定了孩子日后的IQ基础。大脑就像一个容器一样，在营养充分的基础上，感官刺激越充分的孩子，大脑得到开发的程度就会越高，如同拥有一个更加大的容器一般。
当需要往容器里灌输东西时，越大的容器，能够容纳的东西便越多。脑细胞与脑细胞之间的链接越加丰富复杂，意味着其能够处理的信息容量也越大。而脑细胞之间的这种链接，源自
日本有位学者曾说过：“如果想培养出智力高、头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼手指，因为手指的活动刺激手指运动中枢，能促使智力的提高。”现代医学研究也证实了，手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域。
即从孩子可以主动模仿大人拿扫帚那一刻起，给他们参与生活的权力。要知道，孩子每天进行的正常活动，尤其是自由玩耍和独立生活，就已经是在进行智力开发了。
体验对促进儿童认知更重要。所以，千万不要限制孩子游戏与探索的自由，更不要剥夺孩子独立生活的机会。
对于那些习惯了替孩子做好一切的父母，尤其要学会做懒家长。比如从孩子2岁多开始，就可以有意安排孩子做力所能及的家务了。
安排的时候，明确告诉孩子：“你是家里的小主人，这是你分内应当做的。”当孩子做好了一项家务，予以及时的鼓励、认可。
别对孩子说：“你来帮我做……好吗？”或者用物质去利诱孩子做家务。这不叫参与，叫交易。
Ⅷ 如何提高孩子的智商
现代社会孩子出现智商低下的情况越来越平常，很多家长对于智商低下的相关知识还不是很了解。可以通过以下3点来改善孩子的智商：
1、提高生活自理能力。儿童智商低下生活自理能力差,改变这种状况的方法是,父母不要事事包办,也不要觉得教育孩子太麻烦而失去耐心,要把一个个生活技能分解成若干个分解动作,让他逐步学习掌握.比如刷牙,可分解为几个步骤：用杯子盛水--拿好牙刷--打开牙膏--挤出牙膏--刷牙,每天反复一个步骤一个步骤地训练,直至掌握牙的技能。
2、注意感知觉与动作的发展训练。感知觉训练包括视,听,触,味,嗅等方面,可通过游戏的形式,让儿童智商低下参与活动,使各种感知觉得到良好的刺激,并训练四肢协调,手眼协助调能力.让孩子玩过家家,唱歌跳舞,堆积木.多进行一些户外活动,增强对大自然的感受力;记忆的内容不要太难,而是他们生活中熟悉的事物;要通过奖励激发儿童智商低下的学习动机,提高学习兴趣.对孩子表现出每一点进步都要及时肯定和鼓励。
3、鼓励孩子做力所能及的事，由于智商低下孩子受人照顾较多，动手机会较少，这对孩子的发展显然是不利的，在教育智商低下孩子的过程中，要让孩子从吃饭、穿衣、自理大小便做起，逐渐增强其自理能力。在我孩子初中的时候，他的记忆力时常很不好，背单词犯困，各科的学习成绩也很不好。偶然通过网络发现了可以让孩子提高智力的"特斯拉大脑开发训练"，听完后，才改变了孩子这种糟糕的境遇。我孩子的记忆力和注意力提高了，看书不再走神，成绩都提高了。相信这些经验应该能帮到你，愿你能心想事成，祝你顺利。
Ⅸ 如何提高儿童智力
多给小孩讲故事，多带小孩出去玩，感受大自然
Ⅹ 如何提高儿童智力
孩子的智力与父母的遗传因素有很大的关系，但是在婴幼儿期做好智力开发，可以使宝宝变得更聪明。家长可以通过以下3个方面来提高孩子的智力：
一、在运动方面：要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、拍球、跳绳、走平衡木等能力。
二、训练孩子手的灵活：从训练孩子能抓住近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。
三、要训练孩子的感知觉。家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉。在我孩子读初二的阶段，他注意力不集中，背诵总是走神，他的考试成绩都很糟糕。之后我在网络上面下载了一个能提高智力的“尼古拉特斯拉训练”，看完之后，才改变了孩子这种糟糕的境遇。我孩子的注意力和理解力都增强了，上课不在走神，孩子各科的考试成绩也变好了。相信我的故事也许能帮到你，相信你也可以的，祝你好运。