❶ 儿童口吃矫正用哪个方法，口舒乐
矫治口吃的原则就是用一种新的语言习惯代替旧的习惯，用一种新的条件反射代替旧的条件反射。这必然会经历一个漫长的过程，其中会不断地出现反复，因此家长要有长期矫治的心理准备。方法：1.心理治疗：通过家人或心理医生的帮助和调理，消除口吃者对口吃的恐惧心理，树立战胜口吃的信心。2.语言训练：通过多听、多说、多练来掌握表达语言的技巧，还可通过朗诵、唱歌等辅助方法增加对语言的感受力。3.呼吸疗法：教会口吃者腹式呼吸的方法：全身放松，用鼻子深深吸气，同时腹腔自然扩大，吸满后再缓缓呼出。这种方法可以清除口吃者说话时呼吸急促紊乱、气不够用、心慌等状况，使呼吸平静自然，情绪稳定，说话流畅轻松。
希望能帮助到你。
❷ 口舒乐儿童口吃矫正法有哪些啊
一般来说，孩子在2～7岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。
对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。
具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用：
1正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”
注意：讲话要轻柔,吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。
1.唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
2.缓慢对话法 ：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。
❸ 小孩口吃的科学矫正方法有哪些
家长要为口吃的孩子发明一个愉快安靖的环境，消除其思想负担，削减患儿的口吃。 当孩子有口吃时，不要仿照、讪笑孩子，不要使周围人过火留意孩子说话的缺点，不能表 现出烦躁情绪和粗暴地中止小儿讲话，爸爸妈妈应多给予安慰和鼓舞，辅导孩子说话时怠 慢速度，下降音量，镇定自若地讲，引导孩子建立克服口吃的自信心。
❹ 儿童口吃矫正的办法
你好，孩子目前多大了，讲话都存在哪方面的问题，目前是卡壳多还在重复的多？一般来说，孩子在2～5岁学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。这时对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它。家长对于孩子的口吃现象应该做到：
平常心对待：
首先作为家长如果孩子出现口吃现象，首先要清楚孩子的口吃是什么原因造成的，如果是疾病造成的需要及早去医院治疗，如果是心里原因、或者是模仿别人成为习惯等原因的话，因保持一颗平常心对待，不要过于烦恼给孩子再次造成心里上的压力。
给予孩子充分的鼓励：
口吃现象有时是因为焦虑、紧张等情绪所引起的，因此平时孩子出现口吃时，不要打骂孩子，更不能侮辱孩子，让孩子在说话方面产生胆怯的心理阴影。要积极的鼓励孩子，让孩子说不好时，慢慢说，也可以教孩子在紧张时，用深呼吸的方法消除紧张，使紧张的嘴部肌肉得到适当的放松，减轻口吃的症状。
给孩子展示自己的机会：
除了平时的练习、和鼓励以外，有机会让孩子多参加一些有关语言方面的比赛，第一是锻炼孩子在说话口吃方面的恐惧，第二可以用比赛的方式锻炼孩子的口才。台下也可以和孩子多聊天，多倾听孩子去说。
❺ 纠正儿童口吃的方法有哪些
现在社会，很多孩子都有口吃的症状，那么家长们都很烦恼，因为口吃会影响孩子的身心健康，并且也会对孩子的未来带来负面的影响，那么家长该采取什么办法来纠正孩子口吃。下面就由脑瘫语言康复专家为您解答一下家长可以通过下面一些办法来帮助儿童矫正口吃。
1.不要批评指责或模仿、讥笑孩子。口吃的儿童本身就很自卑，有时甚至会出现睡眠不佳或食欲不振、羞怯、孤独等疾病或孤独特征。
2.树立儿童充分的自信心,要帮助儿童树立起自信心，家长就要多关心孩子。譬如，在孩子考试前、比赛前最好能和孩子一起准备、训练，只有胸有成竹才能减少儿童的紧张情绪，让他们充满自信地应对一切。
3.不要让孩子模仿口吃行为,如果儿童经常学习或模仿口吃人说话，自己就可能变得口吃。所以，家长不要让孩子模仿口吃行为。
4.尽量减少紧张的环境因素。所谓紧张的环境因素就是指在陌生人面前指责孩子、批评孩子，让孩子在众人面前出丑，或是在孩子没有准备的情况下让他们经历考试、竞赛等令人心情紧张的活动。
5.给孩子提供锻炼的机会。让孩子多与陌生人接触，多带孩子参加一些群体活动会对他们内向、羞怯、懦弱的性格有所锻炼，减轻紧张情绪，久而久之，口吃行为会逐渐改过来。
6.配合医生对儿童进行一些语音训练。如，教孩子唱歌、朗诵、松弛肌肉、减慢说话速度等措施，对矫正儿童的口吃很起作用。
❻ 小孩口吃矫正最简单的方法有哪些
孩子说话口吃简单的讲就是语言习惯，通过家长正确引导就可以了，以下是姚会宁校长支出的一些具体的方法， 希望可以帮助到你，
具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用，有什么不明白的，可以找老师
1正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”
注意：讲话要轻柔,吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。
1.唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
2.缓慢对话法 ：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。
❼ 小孩口吃矫正的治疗方法有哪些
小孩口吃主要靠引导，不需要太多关注！
❽ 请问儿童口吃矫正最简单方法是什么
你好，孩子目前多大了，讲话都存在哪方面的问题，目前是卡壳多还在重复的多？一般来说，孩子在2～5岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。
对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。
具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用：
1正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”
注意：讲话要轻柔,吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。
1.唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
2.缓慢对话法 ：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。
❾ 四岁孩子口吃矫正方法有哪些
孩子口吃可以确定是可以矫正好的，所以作家长的遇到孩子口吃，一定不能着急，也不能拖，早点矫正早点好，这里可以口舒乐去矫正，实用，专业，希望你孩子早点好!
❿ 小孩子口吃有什么好的矫正方法吗
儿童口吃矫正的关键期在3-5岁左右。儿童口吃的矫正需要科学系统的方法和严格的训练。
儿童的生理和心理都不成熟，控制能力不强，好奇好动、缺乏耐心；另外，可塑性很强，容易受外界的消极影响，很容易形成心理上的创伤，从而给儿童带来严重的负性心理体验，甚至是终生的心理阴影。
另外，儿童时期，是人一生中智力发展最重要的时期。我们都知道，语言对于智力的发展至关重要。一个语言上有障碍的儿童，其智力的发展一定会受到严重的影响。
再则，很多父母都有一种错误的认识。他们觉得孩子的口吃不是问题，年龄大些自然就会好。据统计，全中国共有1400万成人口吃患者。这部分人就是因为小时候家长不重视，没有在最佳年龄得到纠正，导致最后发展成一辈子的障碍。
所以，儿童口吃矫正，一定要“早发现，早干预，早治疗”，防微杜渐，家长千万不能漠不关心，千万不能抱有等孩子大了口吃就会不治自愈的侥幸心理，让口吃发展到“不可收拾”的地步。越早治疗，口吃对于儿童的伤害就越小。
当家长发现孩子有口吃迹象的时候，不能太当回事儿，也不能不当回事儿。先不动声色，不要给孩子施加压力，不要批评孩子，在孩子说话的时候，可以微笑的看着孩子，不要粗暴的打断孩子的讲话，也不要老是提醒他不要结巴。就这样观察两个星期，如果还是没有好的迹象，那么家长就要带孩子咨询专业的口吃矫正师了。有一个口吃矫正师叫‘汪立彬’他可以帮助你，你可以网络搜索你下。